瑞丽风情—插入图片教学设计

1、小学信息技术教学设计第3课瑞丽风情在幻灯片中插入图片杉坪小学倪声静设计摘要所选教材清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材教学学段小学四年级下学期教学单元第一单元第3课瑞丽风情一一在幻灯片中插入图片活动主题制作介绍家乡美景的卡片课时安排1课时学情分析学生在前几节课已经学习在幻灯片中插入和编辑文字，掌握幻灯片的书开和作品保。学习兴趣浓厚，渴望探索与自由创作，但创新思维欠缺，语言去达逻辑性较差。教材分析本课是九年义务教育小学信息技术教科书下册“用PowerPoint制作演示文稿”部分内容，是在学生初步学会插入新幻灯片及插入文本框、艺术字的方法之后，进一步学习在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的

2、操作方法。这是培养学生迁移能力十分重要的TB分内容。本课教学任务较重，教学难度也较大，不仅要学习插入图片的方法，更重要的是引导学生掌握合理布置图片的技巧，还要使他们理解叠放次序并在幻灯片中应用。教学活动任务与目活动分析活动内容本课利用爽爽的贵阳示例，让学生欣赏后，有很想自己创作作品的欲望，引出自己动手制作（介绍家乡一浪漫花溪美景）的幻灯片。让学生通过动手操作探索出在幻灯片中插入的方法。并分析其中可能运用到那些知识，合作解决问题。找出制作步骤，合理、美观的布置图片，并熟练掌握。1、欣赏示例，激发创造激情。2、在自己制作的过程中，学生可以通过和同桌讨标论、互相帮助的方式，探索在幻灯片中插入图片的方

3、法。重1、在幻灯片中插入图片文件的基本摄作力法。占八、2、掌握插入图片在技能。难1、对插入的图片亮度、控制点的使用方法。占八、2、组织学生对素材的收集。教知识1、了解图片修饰的必要性、多样性。2、掌握在幻灯片中插入图片的基本操作力法，倜学与整图片合理布局的技能。活动技能3、培养学生运用所学知识和技能创作作品的能力。任务教与学过程与方法通过自己制作介绍家乡幻灯片的操作过程，使学目标目生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自多也力。标情感1、通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的态度审美能力，培养学生发现美、创造美的能力。价值2、培养学生观察

4、、分析和解决问题的能力。观3、培养学生对自己家乡的热爱。活任务通过学生自己制作介绍家乡的幻灯片，引导学生学会动驱动如何在幻灯片中插入图片。组协作以任务驱动方式，在完成本活动中，引导学生在织学习自主探究的基础上，进行合作探究要合理布置图片。教学准备师生共同收集图片素材课、A刖教学环境PowerPoint2003准备资源示例幻灯片、花溪风景图片素材库。情境创设，颉真实、虚拟。教学方法任务驱动法、问题探索法。教学过程步骤教师行为学生行为设计意图新1、播放（爽爽的贵阳）幻灯片。1、欣赏。阐明本课要2、讲述：同学们觉得贵阳美丽吗？2、答：贵阳很解决的问课3、如果我们要展示自己家乡浪漫花美丽。题。漠的美景

5、，介绍美丽的高原明珠，你3、答：可以用鼓励学生自导会怎么做？漂亮的风景图己探索。我们可以用漂亮的图片展示。片展示。入4、怎样展示这些图片呢？引出课题：4、思考。引出课题。在幻灯片中插入图片新1、首先我们打开幻灯片啼作软件。方法：双击桌面上PowerPoint20031、动手操作。培养分析、图标。解决问题的2、插入图片。（老师已经把图片素2、探索如何插能力。课材存放在桌面化倏风景又件夹里）入图片。教师巡视，指导学生。3、请已经插入好图片的学生演示自动手操作。培养学生语讲己的操作过程，师总结：3、边操作边说言去达能菜单栏插入一图片一来自文件一选择图片4、调整图片的大小和位置。展示学生插入的图片（很

6、大）。问：请同学们观察觉插入的图片效过程。力。授果，这张图片美观吗？我们怎样调整4、观察、欣赏培养学生审图片的大小？请同学们动手尝试改图片。美观。变图片的大小。5、请做好的同学演7K自己的操作方5、尝试改变图法。师总结：片人小。氛。冲由囱匕囱匕川田入中钿Q学生演示操作口中巨|斤，住1斤廿U口公出叽8个尺寸控制点，拖动任意一个尺寸控步骤。制点，可以按比例缩放图片。自主学习6、请同学们仔细观察选中图片时，6、仔细观察。除了有8个尺寸控制点还有其他的图逻辑思维标按钮？它有什么作用？尝试使用能力的潜移图片发生怎样的改变？默化培养。旋转控制点的使用。7、当我们调整好图片的大小后，想7、动手操作解把它放在

7、合适的位置怎么做？决问题。移动图片。评价8、展示学生做好作品，这张幻灯片8、欣赏、发现好看吗？问题。调整图片的叠放次序。9、展示学生作品，怎样让我们的幻9、动手解决问灯片更美观？题。培养学生探图片的的亮度和对比度。究能力。10、要使做好的作陪不去失。需要10、尝试让幻灯把它保存起来。片更美观。(1)文件一保存一选择要保存的保存作品。讨。(2)按保存按钮或Ctrl+S键保存文件。活1、你能说说怎样插入图片吗？领会课本内容动2、你会调整图片大小、叠放次序吗？完成评价评3、本次活动，你主要学到了哪些知价识？课堂小结1、学生总结本节课的收获。2、对卜节课进行展望。回顾总结回顾与展望回顾反思1、教师先做自我评价。2、你在这节课中遇到哪些困难，是怎么解决的？