享受热带风光518_第1页
享受热带风光518_第2页
享受热带风光518_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、金台区代家湾小学 导 学 案年级五年级课题享受热带风光备课教师高宝鸿执教 备课日期5.18学习目标1、 了解我国热带地区的范围、自然环境、气候及资源状况。2、 了解热带地区人们的生产生活方式及与环境的关系，理解和尊重人们的生产生活方式。3、 建立环保意识。重点 了解热带地区地区的范围难点 了解热带地区的自然环境、气候特点及资源分布情况。主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注导入新课1、 播放反映海南人们生活的短片2、 联系实际提问： 有同学去过海南吗？谈谈你的感受。提示学生从海南的气温、阳光、椰林水果等方面考虑，说一说自己独特的感受。 3、引入新课谈话导入新课展

2、开一、了解热带的范围1、出示中国政区图（阅读52页地图）2、在地图上找一找海南和西双版纳的地理位置、北回归线，看看北回归线以南还有那些地区。3、研究热带的范围及形成原因。2、 研究环境与人们生活的关系设疑：你在热带地区发现当地人们的生产和 有什么特别之处？为什么会是这样？人们的生产和生活方式与什么有关系？交流。小结。3、 研究祖国不同环境下的人们生活 设疑：除学过的，你还想知道我国哪些地方的自然环境以及人们的生产生活方式？人们的生产生活方式与当地的自然环境有什么关系？ 1、小组确定，相互交流 2、指名汇报组内学习情况。4、 简介西双版纳和海南岛（补充）5、 播放有关介绍海南的图片。 小结评价海南是个非常美丽的地方，有时间有机会要到海南去看

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论