上网收发邮件

1、上网收发邮件课题：第四节 一、教学目的：（1）通过本节课的教学，让学 生了解电子邮件的工作原理，电子邮件的特点。（2）掌握应用电子邮件的必备条件以及 outlook express软件使用方法；（3）学会申请免费信箱，能够发送和接收电子邮件；（4）能够发送多媒体邮件，并掌握邮件的管理方法。二、教材分析（1）教学重点：掌握电子邮件的接收、发送以及邮件的管理（2）教学难点：电子邮件的工作原理（3）教学关键：了解电子邮件信息传 递的过程和实质（4）课时安排：2课时三、教学方法和教学手 段（1）教学方法：对比讲解（与普通邮件）（2）教学手段：应用网络教学工具（3）学习方法：探究学习和实践四、教学过程（

2、第一课时）（一）电子邮件的工作原理1. 电子邮件是什么？ （请学生回答）电子邮件是指计算机网络上的各个用户之间，通过各自的计算机与电子邮件服务器相互发送的信息。2. 电子邮件的特点（请学生回答）快速及时、准确可靠、经济方便。3.电 子邮件的工作原理（教师活动，采用对比讲解方法）（1）电子邮件系统。邮件服务器通常可分为收件服务器（也称为pop3服务器，遵守pop3邮局协议），它的作用是接收、保存和管理收件人 的电子邮件；而发件服务器（也称为 smtp服务器，遵守smtp邮 件传输协议），它的作用是接收发件人的邮件，并转发到收件人 的pop3服务器。（2）电子邮箱地址。电子邮箱地址的基本组成格式为

3、：用户名域名。域名是与in ternet联网的计算机主机（向用户提供电子邮件服务的计算机）域名。符号读音通常为英文“ at ”的发音，表示以用户名命名的信箱是建立在符号后 说明的主机上的。（3）电子邮件工作原理：电子邮件是采用“存 储转发”方式为用户传递电子邮件的。向用户提供电子邮件服务 的计算机充当“邮局”的角色。当你希望通过in ternet给某人发送邮件时，首先要同为自己提供电子邮件服务的计算机联机， 然后把要发送的邮件与收信人的 e-mail地址输入自己的电子邮 箱。电子邮件系统会自动将用户的邮件通过网络一站一站地送到 目的地。当邮件送到目的地计算机后，该计算机的电子邮件系统就将它存放

4、在收信人的电子邮箱中等候用户自行收取。用户随时可以上网打开自己的电子邮箱，查阅自己的电子邮件。（二）使用电子邮件的条件（学生活动，回答，教师总结并对比普通邮件）（1）有一个电子信箱，向isp申请，每个信箱都有一个账号。（2） 知道收件人的电子信箱地址。（3）利用电子邮件软件收发 电子邮件或用网上的免费电子信箱收发。（三）outlook express 软件的使用（1） outlook express 软件窗口组成 ：如图，由 outlook 栏、文件夹列表、outlook express窗口、菜单栏、工具栏等组成。（请学生对比其它软件的菜单）（2）教师讲解软件中“工具”菜单的“账号”管理操作的

5、方法（3）使用outlook express软件编写、发送电子邮件用任务驱动方法：写一封信给班主任老师，祝新年快乐。要点：单击新邮件，打开课题：第四节 一、教学目的：（1）通过本节课的教学，让学 生了解电子邮件的工作原理，电子邮件的特点。（2）掌握应用电子邮件的必备条件以及 outlook express软件使用方法；（3）学会申请免费信箱，能够发送和接收电子邮件；（4）能够发送多媒体邮件，并掌握邮件的管理方法。二、教材分析（1）教学重点：掌握电子邮件的接收、发送以及邮件的管理（2）教学难点：电子邮件的工作原理（3）教学关键：了解电子邮件信息传 递的过程和实质（4）课时安排：2课时三、教学方法

6、和教学手 段（1）教学方法：对比讲解（与普通邮件）（2）教学手段：应用网络教学工具（3）学习方法：探究学习和实践四、教学过程（第一课时）（一）电子邮件的工作原理1. 电子邮件是什么？ （请学生回答）电子邮件是指计算机网络上的各个用户之间，通过各自的计算机与电子邮件服务器相互发送的信息。2. 电子邮件的特点（请学生回答）快速及时、准确可靠、经济方便。3.电 子邮件的工作原理（教师活动，采用对比讲解方法）（1）电子邮件系统。邮件服务器通常可分为收件服务器（也称为pop3服务器，遵守pop3邮局协议），它的作用是接收、保存和管理收件人 的电子邮件；而发件服务器（也称为 smtp服务器，遵守smtp邮

7、 件传输协议），它的作用是接收发件人的邮件，并转发到收件人 的pop3服务器。（2）电子邮箱地址。电子邮箱地址的基本组成格式为：用户名域名。域名是与in ternet联网的计算机主机（向用户提供电子邮件服务的计算机）域名。符号读音通常为英文“ at ”的发音，表示以用户名命名的信箱是建立在符号后 说明的主机上的。（3）电子邮件工作原理：电子邮件是采用“存 储转发”方式为用户传递电子邮件的。向用户提供电子邮件服务 的计算机充当“邮局”的角色。当你希望通过in ternet给某人发送邮件时，首先要同为自己提供电子邮件服务的计算机联机， 然后把要发送的邮件与收信人的 e-mail地址输入自己的电子邮

8、 箱。电子邮件系统会自动将用户的邮件通过网络一站一站地送到 目的地。当邮件送到目的地计算机后，该计算机的电子邮件系统就将它存放在收信人的电子邮箱中等候用户自行收取。用户随时可以上网打开自己的电子邮箱，查阅自己的电子邮件。（二）使用电子邮件的条件（学生活动，回答，教师总结并对比普通邮件）（1）有一个电子信箱，向isp申请，每个信箱都有一个账号。（2） 知道收件人的电子信箱地址。（3）利用电子邮件软件收发 电子邮件或用网上的免费电子信箱收发。（三）outlook express 软件的使用（1） outlook express 软件窗口组成 ：如图，由 outlook 栏、文件夹列表、outloo

9、k express窗口、菜单栏、工具栏等组成。（请学生对比其它软件的菜单）（2）教师讲解软件中“工具”菜单的“账号”管理操作的方法（3）使用outlook express软件编写、发送电子邮件用任务驱动方法：写一封信给班主任老师，祝新年快乐。要点：单击新邮件，打开课题：第四节 一、教学目的：（1）通过本节课的教学，让学 生了解电子邮件的工作原理，电子邮件的特点。（2）掌握应用电子邮件的必备条件以及 outlook express软件使用方法；（3）学会申请免费信箱，能够发送和接收电子邮件；（4）能够发送多媒体邮件，并掌握邮件的管理方法。二、教材分析（1）教学重点：掌握电子邮件的接收、发送以及邮

10、件的管理（2）教学难点：电子邮件的工作原理（3）教学关键：了解电子邮件信息传 递的过程和实质（4）课时安排：2课时三、教学方法和教学手 段（1）教学方法：对比讲解（与普通邮件）（2）教学手段：应用网络教学工具（3）学习方法：探究学习和实践四、教学过程（第一课时）（一）电子邮件的工作原理1. 电子邮件是什么？ （请学生回答）电子邮件是指计算机网络上的各个用户之间，通过各自的计算机与电子邮件服务器相互发送的信息。2. 电子邮件的特点（请学生回答）快速及时、准确可靠、经济方便。3.电 子邮件的工作原理（教师活动，采用对比讲解方法）（1）电子邮件系统。邮件服务器通常可分为收件服务器（也称为pop3服务

11、器，遵守pop3邮局协议），它的作用是接收、保存和管理收件人 的电子邮件；而发件服务器（也称为 smtp服务器，遵守smtp邮 件传输协议），它的作用是接收发件人的邮件，并转发到收件人 的pop3服务器。（2）电子邮箱地址。电子邮箱地址的基本组成格式为：用户名域名。域名是与in ternet联网的计算机主机（向用户提供电子邮件服务的计算机）域名。符号读音通常为英文“ at ”的发音，表示以用户名命名的信箱是建立在符号后 说明的主机上的。（3）电子邮件工作原理：电子邮件是采用“存 储转发”方式为用户传递电子邮件的。向用户提供电子邮件服务 的计算机充当“邮局”的角色。当你希望通过in ternet

12、给某人发送邮件时，首先要同为自己提供电子邮件服务的计算机联机， 然后把要发送的邮件与收信人的 e-mail地址输入自己的电子邮 箱。电子邮件系统会自动将用户的邮件通过网络一站一站地送到 目的地。当邮件送到目的地计算机后，该计算机的电子邮件系统就将它存放在收信人的电子邮箱中等候用户自行收取。用户随时可以上网打开自己的电子邮箱，查阅自己的电子邮件。（二）使用电子邮件的条件（学生活动，回答，教师总结并对比普通邮件）（1）有一个电子信箱，向isp申请，每个信箱都有一个账号。（2） 知道收件人的电子信箱地址。（3）利用电子邮件软件收发 电子邮件或用网上的免费电子信箱收发。（三）outlook expre

13、ss 软件的使用（1） outlook express 软件窗口组成 ：如图，由 outlook 栏、文件夹列表、outlook express窗口、菜单栏、工具栏等组成。（请学生对比其它软件的菜单）（2）教师讲解软件中“工具”菜单的“账号”管理操作的方法（3）使用outlook express软件编写、发送电子邮件用任务驱动方法：写一封信给班主任老师，祝新年快乐。要点：单击新邮件，打开课题：第四节 一、教学目的：（1）通过本节课的教学，让学 生了解电子邮件的工作原理，电子邮件的特点。（2）掌握应用电子邮件的必备条件以及 outlook express软件使用方法；（3）学会申请免费信箱，能够

14、发送和接收电子邮件；（4）能够发送多媒体邮件，并掌握邮件的管理方法。二、教材分析（1）教学重点：掌握电子邮件的接收、发送以及邮件的管理（2）教学难点：电子邮件的工作原理（3）教学关键：了解电子邮件信息传 递的过程和实质（4）课时安排：2课时三、教学方法和教学手 段（1）教学方法：对比讲解（与普通邮件）（2）教学手段：应用网络教学工具（3）学习方法：探究学习和实践四、教学过程（第一课时）（一）电子邮件的工作原理1. 电子邮件是什么？ （请学生回答）电子邮件是指计算机网络上的各个用户之间，通过各自的计算机与电子邮件服务器相互发送的信息。2. 电子邮件的特点（请学生回答）快速及时、准确可靠、经济方便

15、。3.电 子邮件的工作原理（教师活动，采用对比讲解方法）（1）电子邮件系统。邮件服务器通常可分为收件服务器（也称为pop3服务器，遵守pop3邮局协议），它的作用是接收、保存和管理收件人 的电子邮件；而发件服务器（也称为 smtp服务器，遵守smtp邮 件传输协议），它的作用是接收发件人的邮件，并转发到收件人 的pop3服务器。（2）电子邮箱地址。电子邮箱地址的基本组成格式为：用户名域名。域名是与in ternet联网的计算机主机（向用户提供电子邮件服务的计算机）域名。符号读音通常为英文“ at ”的发音，表示以用户名命名的信箱是建立在符号后 说明的主机上的。（3）电子邮件工作原理：电子邮件是

16、采用“存 储转发”方式为用户传递电子邮件的。向用户提供电子邮件服务 的计算机充当“邮局”的角色。当你希望通过in ternet给某人发送邮件时，首先要同为自己提供电子邮件服务的计算机联机， 然后把要发送的邮件与收信人的 e-mail地址输入自己的电子邮 箱。电子邮件系统会自动将用户的邮件通过网络一站一站地送到 目的地。当邮件送到目的地计算机后，该计算机的电子邮件系统就将它存放在收信人的电子邮箱中等候用户自行收取。用户随时可以上网打开自己的电子邮箱，查阅自己的电子邮件。（二）使用电子邮件的条件（学生活动，回答，教师总结并对比普通邮件）（1）有一个电子信箱，向isp申请，每个信箱都有一个账号。（2

17、） 知道收件人的电子信箱地址。（3）利用电子邮件软件收发 电子邮件或用网上的免费电子信箱收发。（三）outlook express 软件的使用（1） outlook express 软件窗口组成 ：如图，由 outlook 栏、文件夹列表、outlook express窗口、菜单栏、工具栏等组成。（请学生对比其它软件的菜单）（2）教师讲解软件中“工具”菜单的“账号”管理操作的方法（3）使用outlook express软件编写、发送电子邮件用任务驱动方法：写一封信给班主任老师，祝新年快乐。要点：单击新邮件，打开课题：第四节 一、教学目的：（1）通过本节课的教学，让学 生了解电子邮件的工作原理，

18、电子邮件的特点。（2）掌握应用电子邮件的必备条件以及 outlook express软件使用方法；（3）学会申请免费信箱，能够发送和接收电子邮件；（4）能够发送多媒体邮件，并掌握邮件的管理方法。二、教材分析（1）教学重点：掌握电子邮件的接收、发送以及邮件的管理（2）教学难点：电子邮件的工作原理（3）教学关键：了解电子邮件信息传 递的过程和实质（4）课时安排：2课时三、教学方法和教学手 段（1）教学方法：对比讲解（与普通邮件）（2）教学手段：应用网络教学工具（3）学习方法：探究学习和实践四、教学过程（第一课时）（一）电子邮件的工作原理1. 电子邮件是什么？ （请学生回答）电子邮件是指计算机网络上

19、的各个用户之间，通过各自的计算机与电子邮件服务器相互发送的信息。2. 电子邮件的特点（请学生回答）快速及时、准确可靠、经济方便。3.电 子邮件的工作原理（教师活动，采用对比讲解方法）（1）电子邮件系统。邮件服务器通常可分为收件服务器（也称为pop3服务器，遵守pop3邮局协议），它的作用是接收、保存和管理收件人 的电子邮件；而发件服务器（也称为 smtp服务器，遵守smtp邮 件传输协议），它的作用是接收发件人的邮件，并转发到收件人 的pop3服务器。（2）电子邮箱地址。电子邮箱地址的基本组成格式为：用户名域名。域名是与in ternet联网的计算机主机（向用户提供电子邮件服务的计算机）域名。

20、符号读音通常为英文“ at ”的发音，表示以用户名命名的信箱是建立在符号后 说明的主机上的。（3）电子邮件工作原理：电子邮件是采用“存 储转发”方式为用户传递电子邮件的。向用户提供电子邮件服务 的计算机充当“邮局”的角色。当你希望通过in ternet给某人发送邮件时，首先要同为自己提供电子邮件服务的计算机联机， 然后把要发送的邮件与收信人的 e-mail地址输入自己的电子邮 箱。电子邮件系统会自动将用户的邮件通过网络一站一站地送到 目的地。当邮件送到目的地计算机后，该计算机的电子邮件系统就将它存放在收信人的电子邮箱中等候用户自行收取。用户随时可以上网打开自己的电子邮箱，查阅自己的电子邮件。（

21、二）使用电子邮件的条件（学生活动，回答，教师总结并对比普通邮件）（1）有一个电子信箱，向isp申请，每个信箱都有一个账号。（2） 知道收件人的电子信箱地址。（3）利用电子邮件软件收发 电子邮件或用网上的免费电子信箱收发。（三）outlook express 软件的使用（1） outlook express 软件窗口组成 ：如图，由 outlook 栏、文件夹列表、outlook express窗口、菜单栏、工具栏等组成。（请学生对比其它软件的菜单）（2）教师讲解软件中“工具”菜单的“账号”管理操作的方法（3）使用outlook express软件编写、发送电子邮件用任务驱动方法：写一封信给班主

22、任老师，祝新年快乐。要点：单击新邮件，打开课题：第四节 一、教学目的：（1）通过本节课的教学，让学 生了解电子邮件的工作原理，电子邮件的特点。（2）掌握应用电子邮件的必备条件以及 outlook express软件使用方法；（3）学会申请免费信箱，能够发送和接收电子邮件；（4）能够发送多媒体邮件，并掌握邮件的管理方法。二、教材分析（1）教学重点：掌握电子邮件的接收、发送以及邮件的管理（2）教学难点：电子邮件的工作原理（3）教学关键：了解电子邮件信息传 递的过程和实质（4）课时安排：2课时三、教学方法和教学手 段（1）教学方法：对比讲解（与普通邮件）（2）教学手段：应用网络教学工具（3）学习方法

23、：探究学习和实践四、教学过程（第一课时）（一）电子邮件的工作原理1. 电子邮件是什么？ （请学生回答）电子邮件是指计算机网络上的各个用户之间，通过各自的计算机与电子邮件服务器相互发送的信息。2. 电子邮件的特点（请学生回答）快速及时、准确可靠、经济方便。3.电 子邮件的工作原理（教师活动，采用对比讲解方法）（1）电子邮件系统。邮件服务器通常可分为收件服务器（也称为pop3服务器，遵守pop3邮局协议），它的作用是接收、保存和管理收件人 的电子邮件；而发件服务器（也称为 smtp服务器，遵守smtp邮 件传输协议），它的作用是接收发件人的邮件，并转发到收件人 的pop3服务器。（2）电子邮箱地址

24、。电子邮箱地址的基本组成格式为：用户名域名。域名是与in ternet联网的计算机主机（向用户提供电子邮件服务的计算机）域名。符号读音通常为英文“ at ”的发音，表示以用户名命名的信箱是建立在符号后 说明的主机上的。（3）电子邮件工作原理：电子邮件是采用“存 储转发”方式为用户传递电子邮件的。向用户提供电子邮件服务 的计算机充当“邮局”的角色。当你希望通过in ternet给某人发送邮件时，首先要同为自己提供电子邮件服务的计算机联机， 然后把要发送的邮件与收信人的 e-mail地址输入自己的电子邮 箱。电子邮件系统会自动将用户的邮件通过网络一站一站地送到 目的地。当邮件送到目的地计算机后，该

25、计算机的电子邮件系统就将它存放在收信人的电子邮箱中等候用户自行收取。用户随时可以上网打开自己的电子邮箱，查阅自己的电子邮件。（二）使用电子邮件的条件（学生活动，回答，教师总结并对比普通邮件）（1）有一个电子信箱，向isp申请，每个信箱都有一个账号。（2） 知道收件人的电子信箱地址。（3）利用电子邮件软件收发 电子邮件或用网上的免费电子信箱收发。（三）outlook express 软件的使用（1） outlook express 软件窗口组成 ：如图，由 outlook 栏、文件夹列表、outlook express窗口、菜单栏、工具栏等组成。（请学生对比其它软件的菜单）（2）教师讲解软件中“

26、工具”菜单的“账号”管理操作的方法（3）使用outlook express软件编写、发送电子邮件用任务驱动方法：写一封信给班主任老师，祝新年快乐。要点：单击新邮件，打开课题：第四节 一、教学目的：（1）通过本节课的教学，让学 生了解电子邮件的工作原理，电子邮件的特点。（2）掌握应用电子邮件的必备条件以及 outlook express软件使用方法；（3）学会申请免费信箱，能够发送和接收电子邮件；（4）能够发送多媒体邮件，并掌握邮件的管理方法。二、教材分析（1）教学重点：掌握电子邮件的接收、发送以及邮件的管理（2）教学难点：电子邮件的工作原理（3）教学关键：了解电子邮件信息传 递的过程和实质（4

27、）课时安排：2课时三、教学方法和教学手 段（1）教学方法：对比讲解（与普通邮件）（2）教学手段：应用网络教学工具（3）学习方法：探究学习和实践四、教学过程（第一课时）（一）电子邮件的工作原理1. 电子邮件是什么？ （请学生回答）电子邮件是指计算机网络上的各个用户之间，通过各自的计算机与电子邮件服务器相互发送的信息。2. 电子邮件的特点（请学生回答）快速及时、准确可靠、经济方便。3.电 子邮件的工作原理（教师活动，采用对比讲解方法）（1）电子邮件系统。邮件服务器通常可分为收件服务器（也称为pop3服务器，遵守pop3邮局协议），它的作用是接收、保存和管理收件人 的电子邮件；而发件服务器（也称为

28、smtp服务器，遵守smtp邮 件传输协议），它的作用是接收发件人的邮件，并转发到收件人 的pop3服务器。（2）电子邮箱地址。电子邮箱地址的基本组成格式为：用户名域名。域名是与in ternet联网的计算机主机（向用户提供电子邮件服务的计算机）域名。符号读音通常为英文“ at ”的发音，表示以用户名命名的信箱是建立在符号后 说明的主机上的。（3）电子邮件工作原理：电子邮件是采用“存 储转发”方式为用户传递电子邮件的。向用户提供电子邮件服务 的计算机充当“邮局”的角色。当你希望通过in ternet给某人发送邮件时，首先要同为自己提供电子邮件服务的计算机联机， 然后把要发送的邮件与收信人的 e

29、-mail地址输入自己的电子邮 箱。电子邮件系统会自动将用户的邮件通过网络一站一站地送到 目的地。当邮件送到目的地计算机后，该计算机的电子邮件系统就将它存放在收信人的电子邮箱中等候用户自行收取。用户随时可以上网打开自己的电子邮箱，查阅自己的电子邮件。（二）使用电子邮件的条件（学生活动，回答，教师总结并对比普通邮件）（1）有一个电子信箱，向isp申请，每个信箱都有一个账号。（2） 知道收件人的电子信箱地址。（3）利用电子邮件软件收发 电子邮件或用网上的免费电子信箱收发。（三）outlook express 软件的使用（1） outlook express 软件窗口组成 ：如图，由 outlook

30、 栏、文件夹列表、outlook express窗口、菜单栏、工具栏等组成。（请学生对比其它软件的菜单）（2）教师讲解软件中“工具”菜单的“账号”管理操作的方法（3）使用outlook express软件编写、发送电子邮件用任务驱动方法：写一封信给班主任老师，祝新年快乐。要点：单击新邮件，打开课题：第四节 一、教学目的：（1）通过本节课的教学，让学 生了解电子邮件的工作原理，电子邮件的特点。（2）掌握应用电子邮件的必备条件以及 outlook express软件使用方法；（3）学会申请免费信箱，能够发送和接收电子邮件；（4）能够发送多媒体邮件，并掌握邮件的管理方法。二、教材分析（1）教学重点：

31、掌握电子邮件的接收、发送以及邮件的管理（2）教学难点：电子邮件的工作原理（3）教学关键：了解电子邮件信息传 递的过程和实质（4）课时安排：2课时三、教学方法和教学手 段（1）教学方法：对比讲解（与普通邮件）（2）教学手段：应用网络教学工具（3）学习方法：探究学习和实践四、教学过程（第一课时）（一）电子邮件的工作原理1. 电子邮件是什么？ （请学生回答）电子邮件是指计算机网络上的各个用户之间，通过各自的计算机与电子邮件服务器相互发送的信息。2. 电子邮件的特点（请学生回答）快速及时、准确可靠、经济方便。3.电 子邮件的工作原理（教师活动，采用对比讲解方法）（1）电子邮件系统。邮件服务器通常可分为

32、收件服务器（也称为pop3服务器，遵守pop3邮局协议），它的作用是接收、保存和管理收件人 的电子邮件；而发件服务器（也称为 smtp服务器，遵守smtp邮 件传输协议），它的作用是接收发件人的邮件，并转发到收件人 的pop3服务器。（2）电子邮箱地址。电子邮箱地址的基本组成格式为：用户名域名。域名是与in ternet联网的计算机主机（向用户提供电子邮件服务的计算机）域名。符号读音通常为英文“ at ”的发音，表示以用户名命名的信箱是建立在符号后 说明的主机上的。（3）电子邮件工作原理：电子邮件是采用“存 储转发”方式为用户传递电子邮件的。向用户提供电子邮件服务 的计算机充当“邮局”的角色。

33、当你希望通过in ternet给某人发送邮件时，首先要同为自己提供电子邮件服务的计算机联机， 然后把要发送的邮件与收信人的 e-mail地址输入自己的电子邮 箱。电子邮件系统会自动将用户的邮件通过网络一站一站地送到 目的地。当邮件送到目的地计算机后，该计算机的电子邮件系统就将它存放在收信人的电子邮箱中等候用户自行收取。用户随时可以上网打开自己的电子邮箱，查阅自己的电子邮件。（二）使用电子邮件的条件（学生活动，回答，教师总结并对比普通邮件）（1）有一个电子信箱，向isp申请，每个信箱都有一个账号。（2） 知道收件人的电子信箱地址。（3）利用电子邮件软件收发 电子邮件或用网上的免费电子信箱收发。（

34、三）outlook express 软件的使用（1） outlook express 软件窗口组成 ：如图，由 outlook 栏、文件夹列表、outlook express窗口、菜单栏、工具栏等组成。（请学生对比其它软件的菜单）（2）教师讲解软件中“工具”菜单的“账号”管理操作的方法（3）使用outlook express软件编写、发送电子邮件用任务驱动方法：写一封信给班主任老师，祝新年快乐。要点：单击新邮件，打开课题：第四节 一、教学目的：（1）通过本节课的教学，让学 生了解电子邮件的工作原理，电子邮件的特点。（2）掌握应用电子邮件的必备条件以及 outlook express软件使用方法

35、；（3）学会申请免费信箱，能够发送和接收电子邮件；（4）能够发送多媒体邮件，并掌握邮件的管理方法。二、教材分析（1）教学重点：掌握电子邮件的接收、发送以及邮件的管理（2）教学难点：电子邮件的工作原理（3）教学关键：了解电子邮件信息传 递的过程和实质（4）课时安排：2课时三、教学方法和教学手 段（1）教学方法：对比讲解（与普通邮件）（2）教学手段：应用网络教学工具（3）学习方法：探究学习和实践四、教学过程（第一课时）（一）电子邮件的工作原理1. 电子邮件是什么？ （请学生回答）电子邮件是指计算机网络上的各个用户之间，通过各自的计算机与电子邮件服务器相互发送的信息。2. 电子邮件的特点（请学生回答

36、）快速及时、准确可靠、经济方便。3.电 子邮件的工作原理（教师活动，采用对比讲解方法）（1）电子邮件系统。邮件服务器通常可分为收件服务器（也称为pop3服务器，遵守pop3邮局协议），它的作用是接收、保存和管理收件人 的电子邮件；而发件服务器（也称为 smtp服务器，遵守smtp邮 件传输协议），它的作用是接收发件人的邮件，并转发到收件人 的pop3服务器。（2）电子邮箱地址。电子邮箱地址的基本组成格式为：用户名域名。域名是与in ternet联网的计算机主机（向用户提供电子邮件服务的计算机）域名。符号读音通常为英文“ at ”的发音，表示以用户名命名的信箱是建立在符号后 说明的主机上的。（3

37、）电子邮件工作原理：电子邮件是采用“存 储转发”方式为用户传递电子邮件的。向用户提供电子邮件服务 的计算机充当“邮局”的角色。当你希望通过in ternet给某人发送邮件时，首先要同为自己提供电子邮件服务的计算机联机， 然后把要发送的邮件与收信人的 e-mail地址输入自己的电子邮 箱。电子邮件系统会自动将用户的邮件通过网络一站一站地送到 目的地。当邮件送到目的地计算机后，该计算机的电子邮件系统就将它存放在收信人的电子邮箱中等候用户自行收取。用户随时可以上网打开自己的电子邮箱，查阅自己的电子邮件。（二）使用电子邮件的条件（学生活动，回答，教师总结并对比普通邮件）（1）有一个电子信箱，向isp申请，每个信箱都有一个账号。（2） 知道收件人的电子信箱地址。（3）利用电子邮件软件收发 电子邮件或用网上的免费电子信箱收发。（三）outlook express 软件的使用（1） outlook express 软件窗口组成 ：如图，由 outlook 栏、文件夹列表、outlook express窗口、菜单栏、工具栏等组成。（请学生对比其它软件的菜单）（2）教师讲解软件中“工具”菜单的“账号”管理操作的方法（3）使用outlook express软件编写、发送电子邮件用任务驱动方法：写一封信给班主任老师，祝新年快乐。要点：单击新邮件，打开