初中综合实践活动《毛线编织》教学设计

1、毛线编织教学设计教学目标：1.学会毛线编织的基本方法：下针针法2.培养学生的动手、观察、审美的能力。3.养成爱劳动、爱生活的好习惯。重点难点：下针编织操作既是重点也是难点 教法与学法：示范法、分组学习法 教学准备：课件制作课件、毛线、棒针、毛线编织样品、 挂钩、毛线筐。板书设计：毛线编织 棒针下针织法：一下插二上饶三上挑四脱下教学过程：一：引导课题：放视频： 游子吟歌曲 师：请同学们欣赏一首古诗歌。师：同学们听完这首古诗歌，你听到什么？谁来说说？ 生：答师：这是一首母爱的颂歌。诗中慈祥的母亲为远行的孩子 赶制衣衫，针针线线都凝聚着母亲无私的爱。千百年来拨 动着多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣

2、。师：今天我们来学习手工工艺的毛线编织。板书课题。请 同学们看视频。同学们看到这些毛线编织品漂亮不漂亮？ 想学不想学？生：想学。激发学习兴趣。 师：我们要想编织出这么漂亮又精致的毛线编织品； 首先 从最基本的捧针针法下针针法开始学习。“千里之行，始于 足下，九层之台，起于垒土。 ”板书：棒针下针织法。请同 学们看这节课学习目标：出示大屏幕。找一名学生，读一 读学习目标。师问：什么是下针编织法？我们如何来编织？请同学们看 课本94页。师：先让学生自由读什么是下针编织法与编织过程，然后 找一名再读下针编织法的下针针法。 思考：下针编织法需要几步来完成？师：老师引导学生回答 老师板书:一下插三上挑

3、四脱下 老师强调： 最后一针要注意不要丢掉。 同学们总结的很好， 下针针法共有四步来完成，那么我们如何来操作下针编织 法呢？请看视频师：连续播放两遍视频（下针针法） 要求：同学们认真观看每一步，是怎么编织的。 师：问：看完视频后你们都看明白了吗？现在你们对照着 编织的步骤来动手编织。在编织前，请看大屏幕：老师有个小小的要求： 温馨提示操作过程：1.小组合作声音要轻2.编织过程要耐心细致，团结互助3.力求作品精致美观4.使用棒针要注意安全 二：下面请同学们开始编织： 师：教师巡视，巡回指导，播放轻音乐化蝶 。 三：学生展示作品每组选出2名优秀编织能手，带上作品上台展示。 展示过程：让学生来评价每

4、个优秀编织能手的作品，然后 全体学生鼓掌。最后，老师发奖品。师总结：同学们都编织的很好。从这次我们学习的最基本 的下针针法来看，万事开头难，只要同学们认真、细心、 耐心的去做，熟能生巧，坚持不懈，定能编织出最美最美的毛线编织品。老师展示作品老师拿出了各种美丽又精致的毛线编织品，请同学们欣 赏一下：小苹果、儿童帽、袜子、小猴子、小猪等等。 师：重点讲解让学生看看今天学习的下针针法的编织成品， 例如：袜子、毛衣、帽子等。师：边看边介绍其他几种编织法，上针、加针、减针、扭 针等等编织法，这些编织法，我们以后再一一学习。同学们，从我的毛线编织品当中，可以看出：简单的事情 重复做就不简单，平凡的事情做好就不平凡，既简单又平 凡的事情做到极致，奇迹就出现了。我们的毛线编织，编 织人生、编织幸福、编织快乐、编织健康、编织世界五彩 缤纷。师：现在开心一刻，看大屏幕（一） 展示原纺织技术，现代纺织技术，社会发展日新月 异。（二） 纺织人才的摇篮，纺织专业的名牌大学：江南大学 在无