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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上 课程名称:可编程控制器(PLC)设计题目: 医院病床呼叫系统的PLC控制 院 系: 电气工程系 专 业: 电子设计自动化 年 级: 2009级 姓 名: 廖建 指导教师: 许金福老师 西南交通大学峨眉校区 2012年 05 月10日课 程 设 计 任 务 书专 业 电设计自动化 姓 名 廖建 学 号 开题日期: 2012 年 4 月 1 日 完成日期: 2012 年 5 月 10日题 目 医院病床呼叫系统的PLC控制 一、设计的目的 1.通过本次课程设计能熟练使用PLC语言实现电气控制。 2.掌握PLC控制指令的使用及编程。 3.掌握PLC的验证方法和纠错。 二、设
2、计的内容及要求 假设某住院病房的3个病房,每个房间有2张病床,每张病床配有一个呼叫按钮。护士站安装蜂鸣报警器和呼叫指示灯,每个呼叫指示灯对应一个病床的呼叫按钮。 1 当某个病床发出救助信号(按下呼叫按钮)后,护士站的蜂鸣报警器发出短促音,与呼叫信号对应的指示灯闪烁。 2当医护人员听到呼叫后,可按下呼叫响应对应SBn按钮,蜂鸣报警器停止工作,呼叫指示灯在20s后停止显示。 3如果同时或者在一段时间内有多个呼叫信号,护士站的蜂鸣报警器仍发出短促音,与这些呼叫信号对应的那些指示灯均闪烁,医护人员按下呼叫响应按钮后,蜂鸣报警器停止工作,呼叫指示灯在20s后停止显示。 三、指导教师评语 四、成 绩 指导
3、教师 (签章) 年 月 日医院病床呼叫系统的PLC控制 摘 要病人在住院期间,可能会在任意时间请求医生或护士进行诊断或护理。临床求助呼叫是传送临床信息的重要手段,病床呼叫系统是患者向值班医生或护士发出紧急呼叫的工具,要将患者的请求快速传送给值班医生或护士,并在护士站的监控中心留下准确完整的记录,是提高医院和病房护理水平的必备设备之一。病床呼叫系统要求及时、准确、可靠,简便可行,利于推广,其性能的优劣直接关系到病员的安危,因此受到各大医院的重视。目前国内外的病床呼叫系统都选用无线网络,受到地域的限制和环境的限制,信号接收不是很好,这样有可能病人会呼叫不到医生,造成病人病情的恶化。无线网络当然也有
4、它的好处,呼叫方便,在一定的地域内可以随时呼叫医生,以便医生及时到达病人身边进行护理治疗。为丰富病床呼叫系统的控制方式,在满足病房与护士站实时通信时,能够方便地了解各病房的情况,实现医院对全院的病房科学化管理。采用PLC可编程控制器替代单片机作为核心控制件,设计实现新型PLC病床呼叫系统。本文采用的PLC可编程控制器构成的病床呼叫系统结构更简单,更易于管理,可编程控制器病床呼叫系统可以及时,准确的实现病房呼叫管理,具有良好的应用前景。关键词:病床呼叫系统 无线网络 PLC 病房科学化管理一:设计背景 随着社会的进步和发展,医疗水平的不断提高,现代医院护理需要简易及时地获知并处理病人的突发病况,
5、实现患者在住院的任意时间可请求医生或护士进行诊断或护理。基于PLC设计的医院病床呼叫系统是患者向值班医生或护士发出紧急呼叫的工具,能及时、准确、可靠地实现病房呼叫管理,避免了人工呼叫的不便与效果差等缺点,它是现代医院提高医院和病室护理水平必不可少的设备。有了病床呼叫控制系统,医院的护理工作变得更加方便全面,不用再为值班医生和护士未能及时发现突发病况而烦恼。基于可编程控制器PLC设计的病床呼叫系统可以及时、准确、可靠地实现病房呼叫管理,具有良好的应用前景。二:设计目的1.通过本次课程设计能熟练使用PLC语言实现电气控制。2.掌握PLC控制指令的使用及编程3.掌握PLC的验证方法和纠错三:问题提出
6、及假设假设某住院病房的3个病房,每个房间有2张病床,每张病床配有一个呼叫按钮。护士站安装蜂鸣报警器和呼叫指示灯,每个呼叫指示灯对应一个病床的呼叫按钮。1 当某个病床发出救助信号(按下呼叫按钮)后,护士站的蜂鸣报警器发出短促音,与呼叫信号对应的指示灯闪烁。 2当医护人员听到呼叫后,可按下呼叫响应对应SBn按钮,蜂鸣报警器停止工作,呼叫指示灯在20s后停止显示。 3如果同时或者在一段时间内有多个呼叫信号,护士站的蜂鸣报警器仍发出短促音,与这些呼叫信号对应的那些指示灯均闪烁,医护人员按下呼叫响应按钮后,蜂鸣报警器停止工作,呼叫指示灯在20s后停止显示。 四:病床呼叫控制系统元件及I/O通道分配1.元
7、件状态按钮及符号端子号含义输入SB000000一号病房一号床的置位按钮SB100001一号病房一号床的复位按钮SB200002一号病房二号床的置位按钮SB300003一号病房二号床的复位按钮SB400004医护室一号病房一号床的复位按钮SB500005医护室一号病房二号床的复位按钮SB600006二号病房一号床的置位按钮SB700007二号病房一号床的复位按钮SB800008二号病房二号床的置位按钮SB900009二号病房二号床的复位按钮SB1000010医护室二号病房一号床的复位按钮SB1100011医护室二号病房二号床的复位按钮SB1200012三号病房一号床的置位按钮SB1300013三
8、号病房一号床的复位按钮SB1400014三号病房二号床的置位按钮SB1500015三号病房二号床的复位按钮SB1600016医护室三号病房一号床的复位按钮SB1700017医护室三号病房二号床的复位按钮 输出HL001000一号病房一号床的指示灯HL101001一号病房二号床的指示灯HL201002一号病房的指示灯HL301003医护室一号病房一号床的指示灯HL401004医护室一号病房二号床的指示灯HL501005二号病房一号床的指示灯HL601006二号病房二号床的指示灯HL701007二号病房的指示灯HL801008医护室二号病房一号床的指示灯HL901009医护室二号病房二号床的指示灯
9、HL1001010三号病房一号床的指示灯HL1101011三号病房二号床的指示灯HL1201012三号病房的指示灯HL1301013医护室三号病房一号床的指示灯HL1401014医护室三号病房二号床的指示灯HL1501015蜂鸣报警器2. PLC的I/O接线图五:设计思路、梯形图的程序设计1.设计思路 当一号病房一号床位需要帮助时,他可以按下按钮即00000,他所在床位的继电器线圈就会得电,它的常开触点就会闭合,即01000闭合,而且TIM000开始计时,同时医护室一号病房的灯就会亮,即01002得电,蜂鸣报警器也会报警,即01015得电,同时医护室所对应的病床的灯也在闪烁,即01003得电。
10、当医护人员接到信号,他们可以按下复位按钮即00004,使信号停止呼叫。然后灯灭,蜂鸣器也停止报警。二号、三号病房工作原理同上。当同时有多个人在呼叫时,医护人员如果来不及按复位按钮,则等会延时20S,20S后自动熄灭。2.梯形图的程序设计六:本次设计指令语句表1LD00002OR10003AND NOT00014OUT10005TIM000#00206LD00027OR10018ANDNOT00039OUT100110TIM001#002011LD100012OR100113LD NOT TIM00014AND NOT TIM00115OR NOTTIM00616AND LD17OUT 1002
11、18LD100019ANDNOT000420LD NOTTIM00021ORNOTTIM00622ANDLD23OUT100424LD000625OR100526ANDNOT000727OUT100528TIM002#002029LD000830OR100631ANDNOT000932OUT100633TIM003#002034LD100535OR100636LDNOTTIM00237ANDNOTTIM00338ORNOTTIM00639ANDLD40OUT100741LD100542ANDNOT001043LDNOTTIM00244ORNOTTIM00645ANDLD46OUT100847L
12、D100648ANDNOT001149LDNOTTIM00350ORNOTTIM00651ANDLD52OUT100953LD001254OR101055ANDNOT001356OUT101057TIM004#002058LD001459OR101160ANDNOT001561OUT101162TIM005#002063LD101064OR101165LDNOTTIM00466ANDNOTTIM00567ORNOTTIM00668OUT101269LD101070ANDNOT001671LDNOTTIM00472ORNOTTIM00673ANDLA74OUT101375LD101176ANDN
13、OT001777LDNOTTIM00578ORNOTTIM00679ANDLD80OUT101481LD100082OR100183OR100584OR100685OR101086OR101187ANDNOTTIM00688OUT101589TIM006#0200七:设计评估与总结本系统主要以PLC为核心,经实验验证,表面呼叫及时、准确、可靠、可以满足医院的病房管理和护理要求,同时充实了病床呼叫系统的控制方式。利用可编程控制器控制,具有接线简单、编程直观、扩展容易等特点。当建筑物的层楼增加时,硬件接线上只需增加楼层,病房相应的输入信号。原来的接线不需改变,软件上只需增加相应楼层,房间,床位的功能,要改动的地方也较少。 总的来说,这次关于病床呼叫系统的课程设计整个过程自己收获较大。通过本次课程设计,首先我不仅复习、巩固和验证了自己所学的PLC相关理论知识,而且也初步培养了自己在PLC相关课程设计的基本操作技能与设计能力以及将课堂上所学的理论知识运用于实践中;其次设计过程中所遇到的问题,让自己清楚认识到前期自己所学的知识没理解、掌握的还不是非常牢固,警示了自己今后
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