学校本培训计划20108

1、Si9tr9t5 启东市陈尚义校本培训计划（2010-2011 学年度第一学期）一、指导思想： 市教育局、镇以教管办有关教师培训工作的指示精神为依据，以新课标 的全面落实为契机， 以课题研究为牵动， 以打造学习型团队为载体， 以促进教师 专业化发展为最终目标， 立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化” 道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。二、培训目标 ：1. 树立正确的教育观念， 确立良好的职业道德， 建立合理的知识结构， 提 高创新意识和自我发展能力。2. 倡导教师自主读书学习， 引导教师养成良好的阅读习惯， 引领教师不断 反思、改进日常教育教学行为。3.

2、加强教师基本功培训， 有针对性地提高教师基本功 （三字一画、 现代信 息技术、学科专业知识等方面）水平，全面提升教师综合素质。4. 掌握初步的心理健康教育的知识和技能，具备一定的心理自我调适能 力。5. 强化教师的科研意识， 进一步提高科研能力， 促进教师在加强教研集体 备课、课堂教学改革、学生的评价等方面有新突破。6. 加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。三、工作措施（一）培训途径1. 专题讲座：针对教育教学的热点， 聘请专家来校做专题讲座或观看专家专 题讲座的录象。2. 教学沙龙：开展语文、数学、英语教学沙龙，研讨备课、教学体会。3. 经验交流：组织各种形式的经验交流会

3、，取长补短，共同提高。4. 外出学习：安排不同层次教师外出培训考察，学习先进的教育教学理念， 学习科学的教育教学方法， 学习科学的管理方法， 推动教师队伍整体素质的提高。5. 自主学习：在自选专业书中圈划重点内容， 谈谈自己对其中某个内容的认 识；选择自己最感兴趣的内容， 结合自己的实际教学工作， 谈谈自己的做法或是 准备怎么做。6. 技能比赛：定期 组织教师进 行命 题比赛、教 学比 武等活动 ，以赛 促交 流， 以赛 促提 高 。7. 以研促训：以教研活动和课题研究为载体，拉动教师教育教学能力和科 研能力的提高。8. 校际合作：加强学校间合作，充分利用先进学校的教育教学资源，拓宽 校本培训

4、的师资渠道，增加教师培训机会。（二）本学期重点培训项目1. 师德培训为贯彻落实启东市教师读本 , 围绕教育局在全市中小学校开展师德师风 建设教育活动， 学校成立师德师风建设领导小组， 明确部门职责分工， 深入开展 一系列师德师风教育活动。 内容包括： 组织教师认真学习有关文件， 组织广大教 师进行师德师风大讨论， 组织开展师德师风评议， 进一步明确开展师德师风建设 的目的和意义，掀起师德师风建设工作的热潮。2. 专业培训1）全员学习培训：加强教育理论学习，提高理论水平。本学期学校将利用 业务学习时间安排教师集中培训， 举办教育理论学习讲座， 提高认识，开阔眼界； 利用平日时间安排自学内容， 加

5、强理论学习与教学实践的结合， 为教学方式的改 革提供理论支撑。 同时，及时进行全体教师的理论学习检测， 促进学习内容的消 化吸收。2）建学习型教研组：开展全员参与的读书活动，倡导教师阅读教育专著和 人文书籍，“创建学习型组室，争做学习型职工”，让读书成为习惯。要求各教 研组每月要安排一次集中学习，并写好心得体会。3）课堂教学研究：（1）继续深入教学法的研究和提炼，继续开展教师课堂展示活动。发挥课 堂主阵地作用， 继续实践启东市语数外课堂教学模式， 学习教学法、完善教学法、 展示教学法， 并与骨干教师讲堂活动相结合； 加强课堂教学研究， 各教研组推选 典型课例展示本组教学法研究成果， 通过课堂案

6、例分析会、 教学观摩等活动， 使 优秀教学法在教学实践中得以推广和应用。（2）开展优秀教案评选活动。每个教师在课堂教学研究的基础上，根据学 科特点改进、完善教案，期末每位教师上报一篇，学校将进行优秀教案评选。（3）开展命制综合题目活动。召开各学段的教学工作研讨会，组织以高效 学习为目标的命制综合题目与优秀精编试题展评活动， 减轻学生过重的课业负担 和教师的无效劳动。（4）优化作业设计。开展教师作业设计案例交流、学生家长评教活动，使 作业更好的发挥练习巩固创新思维功能。 引导教师精心设计作业， 减少学生重复、 机械、无效的作业负担。（5）加强校际间交流。与兄弟学校加强合作，加大“请进来，走出去”

7、力 度，与兄弟学校共同开展教研集备活动。；派教师外出听课、培训、交流；争取 多参加各学科优质课评选活动。 使教师们了解学科前沿知识与学术动态， 拓宽知 识，完善学科体系，促进教师的专业化发展。4）课题研究：以课题带动课堂，将课题研究落到实处。进一步推进学校现 有课题的顺利开展。 课题研究要与提高课堂教学效益和质量相结合， 通过案例剖 析，加强教学反思，改进教育方式和教学方法，形成独特的教学风格。5）青年教师培养： 认真落实“师徒结对”沃土工程， 通过结对帮扶，对青年教师进行职业道德、 教育法规、学校管理制度、学生思想教育、班主任工作、教育常规、新课程理念 和教育教学艺术等内容的培训， 促进青年

8、教师快速成长。 要求师徒结对的青年教 师每学期听课不少于 25 节，青年教师要上汇报课，学期末上交相关材料。3. 班主任培训为使班主任明确新时期班主任工作的特点和要求， 建立先进的教育理念， 掌 作。建立并落实班主任例会制度， 同时加强暑假班主任培训工作。 培训内容包括 学习教育政策法规、 握学生思想政治工作和思想道德教育的基本方法， 提高班主 任工作艺术水平， 将进一步加强班主任校本培训工学生心理健康教育、 班集体建 设与班主任工作艺术、 优秀班主任经验介绍、 个案分析与问题交流等。 培训形式 多样，如组织班主任进行专题交流， 围绕同一主题展开讨论； 邀请优秀班主任上 示范课，研讨课，使新班

9、主任通过具体的课，提高认识，增长才干；组织班主任 到先进地区、先进学校、优秀班集体学习，实地考察，耳闻目睹，增强对先进经 验的认同感，提高认识；要求班主任在学期内完成规定的作业，如写评语，设计 班级活动等。（三）培训保障学校将从制度保障、 责任落实、 经费投入等方面加强校本培训管理， 并制定 校本培训奖励制度，提升校本培训整体工作水平。学校成立校本培训工作领导小组：组 长：徐勋副组长：顾庆丰 季黄健成 员：卢秀丽 陈华培训工作领导小组负责校本培训的管理、 监督和检查， 对培训内容、 课程设 置、培训过程进行指导。 由教导处具体负责教师参加培训情况的记录、 登记工作。 根据参训教师出勤情况、学习态度表现、作业情况 （ 包括读书摘记、课堂教学、 相关文字材料的形成等 ） 、理论知识、实践能力、创新成果特色等进行量化考核 评优，合格后方可登录继续教育学分。四、按月行事历九月：1. 制定校本培训计划。2. 各教研组开展教研活动。3师徒结对。4. 师德教育专题讲座。5. 教师硬笔书法培训。十月：1. 学校教研活动。2. 自主学习 , 写读书笔记，撰写学习心得。3. “课题研究”校本培训。4. 课件制作专题培训