四年级下册美术教学工作总结

1、美术教学工作总结 袁玲玲   岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：        一、 教学计划贯彻情况        教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。    

2、60; 二、努力抓好教学工作       在教育教学工作中，我认真遵照美术课程标准的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转

3、化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是， 我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。  1我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学 情感

4、陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。        2我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。  要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。    堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的

5、现代化教学模式。附件2： 樊城区 学校 年级 学科导学案模板（小学）班级： 姓名： 日期： 主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 课型： 课时： 学习目标： 重难点： 课堂 结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、规律总结内容：学法：预时： 分钟对学分享检测： 群学研讨：提升：预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。预时： 分钟展示主题：方案一内容：建议：1、2、3、方案二内容：建议：1、2、3、预时： 分钟 等级评定：内容：学法(背面) 当堂测评 分层

6、达标基础落实发展能力提升素养城市灵光导学案课 型造型表现课 时第一课时主备人曾静审核人复备人 本周行为训练重点相互交流、手工制作班 级小 组姓 名学习目标 了解身边城市大家普遍认可的标志性建筑，对建筑艺术有初步的了解。重、难点预测1、 能结合课外调查，尝试设计和制作建筑模型。2、 能进一步认识城市建筑艺术的魅力，培养感受生活，创造美好生活的思想感情。 知识 链接 在模型设计制作中渗透创新意识和环保意识。时间预设导学1分钟 独学5分钟 互学28分钟 评学4分钟 学习过程师生笔记预习要求：通过课外调查实践了解生活中的各种标志性建筑，并通过建筑的魅力表达在生活中的情感。在此基础上自由、大胆地进行创作

7、表现，发展创新思维和审美能力。1、 导学（1分钟） 欣赏书本图片和课前准备资料，那些标志性建筑给我留下了深刻的印象，并对建筑的风格和特色有了一定的了解。预习检测：（4分钟） 你认为它们造型的独特之处在哪里？ 这些建筑模型分别运用哪些材料来进行制作？ 3、 独学（5钟）1、自学打开书本P67页，说说通过自学都学到了什么？2、结合书本和课前收集的资料，说说制作方法？尝试做一做。四、互学（28分钟） 1、各组向全班交流自学的成果，暴露学习中遇到的问题。2、针对暴露的问题，各小组解答。群学：1、通过书本插图和自己收集的资料进行交流，了解不同建筑的建筑风格？2、在小组内进行交流探讨城市建筑模型的制作方法。 创作：1、以各小组为单位，利用合适的纸张，集合集体的智慧和力量制作一