主题网络活动-《金鱼》-幼儿园教案

1、主题网络活动|金鱼主题网络活动金鱼单位：胜利油田孤岛第二幼儿园班级：小二班执教人：宋路目 录一、 主题的来源二、 主题教育目标的预设三、 主题思考网络的预设四、 主题活动网络的预设五、 主题探究计划的预设六、 可利用的教育资源七、 主题探究活动展开与生成八、 主题探究活动评价与反思九、 主题探究活动资料超市主题网络活动：金鱼一、主题的来源主题探究活动已经被许多幼儿园采用，但大多局限于中、大班，小班很少开展。我认为，小班幼儿有意注意已经萌芽，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情景中，因此，我们在小班进行了大胆的主题探究活动。金鱼的主题探究活动来源于预设课程中的“金鱼和蝌蚪”这一内容。各种各样的

2、金鱼在水中轻盈的游着，引起幼儿的兴趣和关注，也引发了许多关于小鱼的问题。戚海瑞小朋友说：“金鱼的尾巴象大叶子”；于兆月小朋友说：“我家养了小金鱼，小金鱼会吐泡泡”。孟湘绣小朋友问：“小鱼吃什么呢？”。二、主题教育目标的预设1、情感目标：喜欢金鱼，和金鱼交朋友。2、态度目标：用活动来鼓励每个幼儿都来参加集体活动。3、能力目标：通过绘画、歌唱、观察，来加深对金鱼的认识。4、知识目标：学习观察，并积极主动讲述。5、技能目标：幼儿在游戏、绘画、故事、唱歌中充分感知了金鱼，培养了幼儿的观察力和大胆讲述。三、主题思考网络的预设嘴巴金鱼外形食物生活习性睡眠排便眼睛 鱼鳞颜色四、主题活动网络的预设金鱼社会区域

3、活动动家园结合科学日常生活艺术健康语言1、快乐的小金鱼2、游戏追捉泡泡1、协助班级收集金鱼图片2、有条件在家饲养金鱼-1、 观察金鱼和蝌蚪2、作业缺啥补啥1、 金鱼的颜色2、 点数23件物品1、歌曲小鱼游游游2、绘画金鱼吐泡泡1、表演游戏2、建构区3、图书区4、美工区2、2、故事小金鱼找朋友儿歌小金鱼五、主题探究计划的预设1、图书2、布置主题墙饰3、教材4、实物金鱼1、 整体计划：主题探究进程的预设1、有关金鱼的展览2、家园联益会3、主题探究活动反思、 观察自然角的金鱼收集与金鱼相关的资料欣赏室内环境 整理资料，布置墙面资料整理1、语言活动2、社会活动领域教学 3、艺术活动4、健康活动2、周计

4、划预设第一周：本周工作重点：1、饲养金鱼，引起幼儿的兴趣。2、幼儿通过学儿歌，谈话，欣赏图片，激发幼儿喜爱小动物。环境创设：（1）自然角饲养金鱼 （2）以“金鱼”为主题布置墙饰。家长工作：协助幼儿园收集金鱼图片。活动区游戏：桌面游戏拉拉扣扣 涂泡泡活动内容：1、语言：儿歌小金鱼2、体育游戏：追捉泡泡3、常识：快乐的金鱼第二周：本周工作重点：1、幼儿了解金鱼的生活习性。2、通过活动，对金鱼有进一步的认识。环境创设：值日生饲养小金鱼。家长工作：。有条件的家长可以和孩子一起饲养一些金鱼和蝌蚪，并一起照顾它们，空余时间和孩子一起欣赏其动态，使幼儿从小会关心，爱护小动物。活动区游戏：粘贴金鱼 图书区：阅

5、读有关金鱼的图书活动内容：1、欣赏歌曲小鱼游游游2、故事：金鱼找朋友3、绘画：小金鱼吐泡泡3、日计划预设：幼儿一日活动安排第一周： 星期一一、升旗：目的：培养幼儿爱祖国的情感，向国旗行注目礼。二、观察自然角里的金鱼目的：能积极主动说出自己看到什么。三、区域活动：图书区：提供图书让幼儿阅读欣赏目标：1、借助画面学习儿歌金鱼。2、会按顺序一页一页的翻看图书，能爱护图书。美术区：学习粘贴技能目标：1、养成良好的手工活动习惯。2、完成“缺什么，补什么”的练习。桌面游戏：拉拉扣扣目标：通过幼儿亲手操作，发展幼儿的小手肌肉动作。四、室内活动：1、新授：快乐的小金鱼目标：（1）能积极主动地说出自己看到了什么

6、。（2）喜欢观察金鱼，和金鱼交朋友。五、餐前活动：小常识各种各样的鱼目标：了解大自然中各种各样的鱼。（会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等）六、午餐及餐后活动：教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。七、下午活动：（一）区角活动：开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动（二）户外活动：体育游戏：蚂蚁搬豆目标：学习双手双脚着地爬。过程：1、幼儿活动前准备。2、教师讲解游戏玩法。3、幼儿游戏，教师指导。4、放松活动。（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。教学效果：幼儿十分喜欢小金鱼，幼儿围在鱼缸前，积极发言，有的幼儿说：“我喜欢小金鱼”，有的说：“金鱼有大眼睛”，有的说：“金鱼有大尾巴，好象扇子”。当教师介绍飞

7、鱼、最小的鱼、会发光的鱼时，幼儿更加兴奋。总的来说，目标基本完成。第一周： 星期二一、游戏：提问回答目的：巩固对几种鱼的认识。二、自然角金鱼的喂食目的：观察金鱼吃什么东西。三、区域活动：手工区：剪直线目标：学习正确的握剪方法。美工区：涂色金鱼目标：要求幼儿用力均匀涂色。桌面游戏：拉拉扣扣目标：通过幼儿亲手操作，巩固幼儿的小手肌肉动作。四、室内活动：新授儿歌：小金鱼目标：（1）能清楚并愿意回答教师的提问。（2）喜欢边做动作边念儿歌。五、餐前活动：手指游戏我的小手变、变、变目标：学习手指游戏，发展幼儿小手肌肉。六、午餐及餐后活动：继续教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。七、下午活动：（一）区角活

8、动：开展结构游戏、看图书、剪纸、串珠活动（二）户外活动：体育游戏复习：蚂蚁搬豆目标：巩固双手双脚着地爬。过程：1、幼儿上一页12345678910 . >>活动前准备。2、教师讲解游戏玩法。3、幼儿游戏，教师指导。4、放松活动。（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。教学效果：儿歌金鱼朗朗上口，节奏强，幼儿十分有兴趣学习，对于涂色金鱼，幼儿有力、均匀的涂色，各色各样的金鱼在画纸上很醒目。如：孟湘绣、王悦小朋友的作品。个别幼儿如：刘越珂、段立轩小朋友还要多辅导。第一周： 星期三一、：儿歌复习金鱼目的：鼓励幼儿在集体面前大胆背诵。二、给自然角的金鱼换水目的：了解金鱼对水质的要求。三、区域活

9、动：结构区：拼接积塑。目标：1、学习积塑的拼接。2、培养幼儿良好的游戏规则。手工区：喂食目标：1、培养幼儿正确的拿勺方法。2、培养幼儿喜爱金鱼的情感。桌面游戏：拉拉扣扣目标：继续发展幼儿的小手肌肉动作。四、户外活动：新授游戏：追捉泡泡目标：（1）练习手脚协调和四散跑的技能。（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。五、餐前活动：小常识各种各样的鱼目标：巩固说出大自然中各种各样的鱼。（会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等）六、午餐及餐后活动：继续教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。七、下午活动：（一）区角活动：开展结构、美工、折纸、串珠活动（二）户外活动：体育游戏复习：追捉泡泡目标：（1）巩固手脚协调和四散跑的技能。（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。过程：1、幼儿活动前准备。2、教师讲解游戏玩法。3、幼儿游戏，教师指导。4、放松活动。（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。教学效果：体育游戏追捉泡泡幼儿十分喜欢，孩子们在场地上开心追捉着泡泡。在教师的提醒下，幼儿能遵守游戏规则。游戏中，幼儿四肢协调，动作灵敏。运动强度和运动密度分配适当，幼儿身心得到良好