“问卷星”在医学遗传学随堂测验中的应用

1、“问卷星”在医学遗传学随堂测验中的应用“问卷星在医学遗传学随堂测验中的应用9324202109-0082-02随着科学技术的进展以及新媒体的不断涌现，各种智能化的网络平台应运而生，并应用于课堂的随堂测验中。越来越多的教师已不再拘泥于传统考试形式，开始转向智能化网络考试，以便能准时统计、分析、反馈和评定学生成果，实现教学相长，提高教学效果1。在实际操作过程中，我们还增加了答题抢红包环节，大大提高了学生的学习兴趣。医学遗传学是目前医学中最前沿的学科，也是新兴学科。是生命科学主要讨论的课题。在我国各医学院校的医学教育打算中，医学遗传学也已列为一门必修课或必选课。目的就是培育学问面广的医科学生，使之成

2、为具备遗传学学问的、初步合格的临床医师，并为他们将来在医学各分支领域继续深造打下基础。医学遗传学主要利用DNA技术来讨论疾病与基因的关系。开展新型的诊断技术和治疗方法。可以从分子水平为疾病的早期诊断，预防出生缺陷以及疑难杂症的诊断和治疗提供更高效的新型医学服务，包括基因诊断、转基因治疗等。医学遗传学是医学领域中进展很快的带头学科之一，尤其是在人类基因组打算的推动下，获得了飞速的进展。遗传病的种类已认识到6000余种，它对人类健康的影响显得日益重要。基因的分别、克隆，基因诊断、基因治疗不仅在试验室内实施，也均已涉及臨床应用。一、“问卷星的讨论现状“问卷星是一个专业、无限制的免费在线问卷调查、测评

3、、投票平台，专注于为用户提供功能强大、人性化的在线设计问卷、免费使用“问卷星，不限题目数，不限答卷数；支持分类统计与交叉分析，免费下载报告和原始答卷；完善支持手机填写，微信群发；上亿人在“问卷星上填写问卷。与传统调查方式和其他调查网站或调查系统相比，“问卷星具有快捷、易用、低本钱的明显优势，已经被大量企业和个人广泛使用，典型应用包括：“问卷星在线编辑问卷；企业主要用于客户中意度调查、市场调查员工中意度调查、企业内训、需求登记以及人才测评等；对于高校，往往致力于学术调研、社会调查、在线报名、在线投票以及信息采集等；而对于我们个人而言，“问卷星主要用于商量投票、公益调查、博客调查及趣味测试等。随着

4、线上教育的进展，它在问卷模板中开发了一个在线考试模板，我们可以依据自己的需求创建考试试卷。以“问卷星的在线考试功能为例，国内媒体仅于2021年8月和9月进行了两次报道，认为这是“在线考试的新利器2和“在线考试的引领者3。由于这方面的宣扬报道不多，这一功能尚未引起更多教育工的关注和利用。依据笔者对教师使用在线考试功能的状况调查，我校仅有预防医学教研室教师对“问卷星和问卷网这两个较大的问卷网站进行过使用，没有教师用过其在线考试功能。在相关的讨论应用方面，在中国知网检索发觉，截至2021年7月，应用问卷网站进行在线考试的论文只有20多篇。在信息化教学和移动学习备受推崇的今日，我认为有必要对这一应用加

5、以总结推广，以进一步推动教育教学和考试技术改革。下面我以使用最多的“问卷星网站为例，具体阐述在线考试功能在医学遗传学教学中的应用。二、“问卷星在随堂测验中的应用1.测验学期：20212021学年第2学期。2.测试时间：下课前10分钟。3.测验地点：授课教室。4.测验对象：2021级临床医学本科1-16班学生、2021级麻醉学本科1-3班。5.电子设备：智能手机。6.创建和公布问卷：依据课堂教学内容，课前教师需要选择1015个选择题设计成测验试卷，随后进行题型、分值、标准答案以及红包的设置，最终公布试卷，生成二维码和试卷链接。具体过程如下：1账号注册。假如我们是第一次使用“问卷星，需要注册一个账

6、号，当然也可以直接使用微信或者腾讯登录。在这里，推举大家用手机号注册一个新账号，因为教室的授课电脑一般没有安装微信和腾讯的PC客户端，而且在教室登录也不是很安全。2创建问卷。登录胜利后，点击页面左上角的创建问卷，直接点击在线考试下方的创建，随系统提示输入“问卷名称，例如：第七章第三节常染色体病随堂测验，系统进入编辑试卷页面。单击“个人信息菜单，选择“基本信息，这时候需要教师将部门删掉，员工编号改为学生学号；然后点击批量添加考试题，将试题直接复制到文本框即可，但是复制完之后需要更改试题格式：第一行为题目，中间不要换行，可以不加题号，回车后，下一行开始为选项行，选项不要空行，选项前面不要加数字以免

7、跟题目混淆，一个选项单独一行，选项结束后，一个空行表示问题的结束，换下一个新问题。3编辑。首先我们需要更改题型，假如我们是批量添加的考试题，系统默认的全部为单项选择题，此时我们需要转换题型为多项选择题。随后给设置每题的标准答案，系统默认的答案全部为A选项，我们只需在编辑界面选择正确答案即可。最终给每个题赋分，但我们不需要逐一赋分，在第一个题题目分数后有一个复制分数，只要点击它，后面全部题的分值就和此题一样了。4考试设置。主要设置考试时间和防止重复作答。考试时间一般不用设置，因为谁也不能确定在考试开始时间正好把课讲授完毕。我们需要做的就是设置防止重复作答部分，同一IP地址只能作答一次。5红包与嘉

8、奖。为了增加课堂趣味性，提高课堂效果，我们增加答题抢红包环节，学生提交答案后都有抢到红包的机会。这个过程需要教师在课前完成，而且每个红包的金额至少一块钱，更提高了学生的兴趣。6试卷公布。试卷设置完成后，点击公布此试卷，系统会自动生成试卷链接和二维码，教师只需要将链接或二维码添加到授课PPT即可，或者直接发送到学生群，学生通过微信扫一扫识别二维码即可作答。 7.数据分析。学生提交答卷后，教师和学生本人马上就可以看到学生的成果，而且系统会自动分析统计全部学生成果，包括每个题的正确率以及每个选项的选择率。基于此，教师马上能够分析学生的课堂听课效果和对学问的理解程度，特别清晰地了解哪些题目学生把握的不

9、好。對于错误率高的题目教师需当堂再次讲解。与此同时，通过学生的成果，教师本人也能够知道哪些内容需要重点讲授，以便于学生理解把握。在题目正确率工具栏里，有一个默认报告，我们可以将报告下载打印，作为形成性评价的帮助材料。而且我们还可以把全部学生成果下载下来，作为学生的平常成果，做到公平、公正、公开。三、“问卷星随堂测验的建议1.试题类型选择单项选择和多项选择题，假如选择填空或者简答，系统无法直接分析统计，需要我们人工阅卷，无法准时把握学生学习状况。2.试题数量：1015个。我们只需要把每次课重难点学问呈如今测验中，题量太大一方面占用时间太多，另一方面学生会有抵触心理。3.课上测验。尽量在每次课结束之前测验结束，学生不喜爱教师拖堂。假如课后测验的话，不能准时反馈学生当堂把握的状况，也就不能准时讲解，实现教学相长。四、结语在线考试是顺应教育信息化的时代潮流、推动教育考试技术改革的一项举措。我的实践说明，“问卷星