寻访小动物 (3)_第1页
寻访小动物 (3)_第2页
寻访小动物 (3)_第3页
寻访小动物 (3)_第4页
寻访小动物 (3)_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2022-3-8寻访小动物1三年级科学上三年级科学上1寻访小动物寻访小动物2022-3-8寻访小动物2 身体半球形，身体半球形， 背上七颗星，背上七颗星， 棉花喜爱它，棉花喜爱它， 捕虫最能手。捕虫最能手。2022-3-8寻访小动物3 听到听到“动物动物”这个词我们想到了那些动物？这个词我们想到了那些动物？ “大动物大动物”我们能想到那些动物？我们能想到那些动物？ “小小动物动物”我们能想到那些动物？我们能想到那些动物？我们可以去哪里观察小我们可以去哪里观察小动物呢？动物呢？2022-3-8寻访小动物5鼠妇毛毛虫蜗牛蚂蚁瓢虫麻雀2022-3-8寻访小动物6蜗牛蚯蚓蝗虫蛐蛐2022-3-8寻访小

2、动物7草地蚯蚓蛐蛐蝗虫蚂蚁2022-3-8寻访小动物8树洞蝎子蛇蜈蚣2022-3-8寻访小动物9你想说什么？你想说什么？2022-3-8寻访小动物10你还想说什么？你还想说什么？2022-3-8寻访小动物11你最想说什么？你最想说什么？2022-3-8寻访小动物122022-3-8寻访小动物1314你觉得记录表上要包括什你觉得记录表上要包括什么内容？怎么设计？么内容？怎么设计？观察地点观察地点小动物的特点小动物的特点观察到的小动物观察到的小动物寻访小动物记录表寻访小动物记录表 记录时间： 小组成员： 提示：提示：不知名的小动物也要记录下来哦！不知名的小动物也要记录下来哦！16 1.1.带好笔和

3、纸，分工合作，做好带好笔和纸，分工合作，做好记录记录。 2.2.对不知名的小动物可先记下它的特征和对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录；采用画图的方法记录； 3.3.对不容易接近的小动物，如小鸟，先看对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再悄悄接近。一看，再悄悄接近。 4.4.爱护小动物爱护小动物, ,不伤害它们；保持动物栖息不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。，不在有危险的地方活动。2022-3-8寻访小动物17我会判断我会判断我们在寻访时应该做到安静、细致，不打我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。搅小动物。 1、（ ）为了方便观察小动物，我们必须把小动为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。物抓在手上才行。2、（ ）X观察小动物时，我们不能伤害它们。观察小动物时，我们不能伤害它们。 3、（ ）树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。寻找。 4、（ ）X2022-3-8寻访小动物18发现地点观察到的动物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论