部编三年级下学期语文修改病句教学知识练习

1、部编三年级下学期语文修改病句教学知识练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 修改下面句子中的错误。是一种可爱的动物。_要春游了，我们应该提前预先做些准备。_我最爱看的书有海洋的秘密、作文导报、西游记、格林童话等。_2. 改正句子。（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。_（2）他首先第一个举手发言。_（3）小朋友都应该专心听讲的好习惯。_3. 修改病句，我最拿手。1透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。_2他每天夜里都要爬起来两三次左右。_3你是中队长，要严肃要求自已。_4造纸术是我国古代四大发明。_4. 按要求，写句子。卖火柴的小女孩是作者是安徒生写的。（改病句）_奶奶经常回忆过去的往事。（

2、改病句）_荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。（改病句）_春天的北京是一年中最美的季节。（改病句）_5. 读句子修改下面的病句。（1）这道题你算错了，因该再仔细点。_（2）读了卖火柴的小女孩这篇课文，流下了眼泪。_（3）妈妈在网上给我买了铅笔、尺子、文具盒、皮球等许多文具。_6. 判断下列句子的病因并修改句子。A成分残缺B搭配不当C语义重复D前后矛盾 E用词不当   F语序不当1在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。句子病因：（_）修改：_2通过清明上河图，使我们看到了八九百年以前的古都风貌。句子病因：（_）修改：_3在它们身上做了白色记号，然后放了出来。句子

3、病因：（_）修改：_4我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。句子病因：（_）修改：_7. 下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢?8. 修改病句。（1）商店里有许多水果，有土豆、西瓜、冬枣、橘子、苹果等。_（2）读了这篇课文，感动地流泪了。_（3）星期天的上午，我在公园玩了一天。_9. 用修改符号修改下列病句。（1）教师节那天，英子为老师献上了一束五颜六色、色彩鲜艳的鲜花。（2）风会在森林里演出他的手风琴。10. 修改病句。她首先第一个发言。_有作文书

4、、故事书和漫画书。_种子大口大口地呼吸空气。_11. 段落修改。学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1处，词语2处）_12. 修改病句。1每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。_2我们要不断改进学习方法，增强学习效率。_3这本书对我很感兴趣。_4我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。_5我们开会通过并讨论了他的建议。_13. 我会修改下面的病句。（1）虽然小英得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。_（2）在温暖的班集体中，小英感受到了温暖。_14. 按要求，写句子。今天的作业我几乎差不多做完了。（改病句）_我认真地仔细地观赏着木雕。（改病句）_生病了。（改病句）_王明有时天天早晨和我一起跑步。（改病句）_昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）_暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_15. 修改病句。（1）我的希望马上就要实现了。_（2）“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。_16. 用修改符号修改病句。(1)春天的景色我觉得十分美丽。_(2)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。_(3)我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。_(4)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。_(5)在