庄子与惠子游于濠梁之上

1、庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上重点字词重点字词【1】惠子：惠子：即惠施，战国时的哲学家，即惠施，战国时的哲学家，庄子的好朋友。庄子的好朋友。【2】濠梁：濠梁：濠水上的桥。濠水上的桥。【3】鲦（鲦（tio）鱼：）鱼：一种白色的小鱼。一种白色的小鱼。【4】从容：从容：悠闲自得。悠闲自得。【5】是：是：这。这。【6】安：安：疑问代词，疑问代词，怎么怎么,如何。如何。【7】非：非：不是。不是。【8】固：固：固然。固然。【9】子：子：你。你。【10】固：固：本来。本来。【11】全：全：完全完全，完备，完备【12】循其本：循其本：追溯话题本原。循：追追溯话题本原。循：追溯。溯。【13】云者：

2、云者：助词，用于句末，表停顿，助词，用于句末，表停顿，以引起下文。以引起下文。【14】既：既：已经。已经。翻译课文翻译课文 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：子说：“白鱼白鱼在河水中游得多么悠闲自在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：惠施说：“你你不是鱼，怎么知道鱼的不是鱼，怎么知道鱼的快乐？快乐？”庄子说：庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？乐呢？” 惠施说：惠施说：“我不是你，固然不知道我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，乐，

3、是完全可以是完全可以肯定的！肯定的！”庄子说：庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说请从我们最初的话题说起。你说你你哪儿知道鱼快乐哪儿知道鱼快乐的话，说明你已经知的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的桥上知道的啊。的啊。” 问题探究问题探究1、这场辩论赛的辩题是什么？正反双、这场辩论赛的辩题是什么？正反双方的观点各是什么？方的观点各是什么？ 【1】辩题是：庄子是否知道鱼之乐。】辩题是：庄子是否知道鱼之乐。 【2】正方（庄子）的观点：鱼出游】正方（庄子）的观点：鱼出游从容，是鱼之乐也。从容，是鱼之乐也。 【3】反方（惠子）的观点：子非鱼

4、，】反方（惠子）的观点：子非鱼，安知鱼之乐？安知鱼之乐？2、庄子为什么会认为鱼儿是快乐的呢？、庄子为什么会认为鱼儿是快乐的呢？文章反映了他的什么思想？文章反映了他的什么思想？ 【1】庄子坚持认为】庄子坚持认为“出游从容出游从容”的的鱼儿很快乐，其实是他愉悦心境的投射鱼儿很快乐，其实是他愉悦心境的投射与外化；与外化； 【2】文章反映了他推崇】文章反映了他推崇“自然自然”，反对反对“人为人为”的思想。的思想。3、你是如何理解庄子的反问的？并说说、你是如何理解庄子的反问的？并说说反问句的作用。反问句的作用。 【1】庄子并不正面回答惠子的问题，】庄子并不正面回答惠子的问题，而是采取反问的方法而是采取反

5、问的方法来摆脱被动，暂时来摆脱被动，暂时化解危机。化解危机。 【2】以反问句的形式来回答对方提】以反问句的形式来回答对方提出的问题，答在问中，语气肯切，坚定出的问题，答在问中，语气肯切，坚定有力。有力。4、庄子是如何化解惠子的发难的？、庄子是如何化解惠子的发难的？ 庄子把庄子把“安知安知”，解释成，解释成“哪知道哪知道”或或“怎知道怎知道”，而惠子本意是，而惠子本意是“怎么怎么（能）知道（能）知道”。庄子偷换概念，避重就。庄子偷换概念，避重就轻，化解了发难，机智灵活跃然纸上。轻，化解了发难，机智灵活跃然纸上。 5、在庄子和惠子的辩论中，谁是、在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？胜者？ 【1】从逻辑

6、上看，惠子是胜者。庄子】从逻辑上看，惠子是胜者。庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的维持自己最初的判断，而这种做法显然是有判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的。悖于逻辑判断规则的。 【2】从形式上看，庄子是胜者。因为庄】从形式上看，庄子是胜者。因为庄子说了后惠子就没有话可以用来反驳了子说了后惠子就没有话可以用来反驳了。6、这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏、这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？的是谁？为什么？ 【1】欣赏庄子，因为庄子能以愉快】欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境，对待周围的事物，追求天人合的心境，对待周围的

7、事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。一，推崇自然，机智善辩。 【2】欣赏惠子，因为惠子机智好辩，】欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有着寻根问底的认知态度。着寻根问底的认知态度。 【3】也可以一同欣赏两位，理由综】也可以一同欣赏两位，理由综合以上所述即可。合以上所述即可。巩固练习巩固练习1、庄子与惠子论辩十分巧妙，试说说巧妙在、庄子与惠子论辩十分巧妙，试说说巧妙在哪里？哪里？ 【1】换角度理解问题；】换角度理解问题； 【2】转换了问题的角度。】转换了问题的角度。2、庄子为什么说他知道、庄子为什么说他知道“鱼之乐鱼之乐”，谈谈你，谈谈你对理解？对理解？ 庄子转换了问题的庄子转换了问题的角度