高中音乐课程（音乐鉴赏）教学提纲要求课件_第1页
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文档简介

普通高中音乐新课程音乐鉴赏模块的教学实施 教育部音乐课程标准研制组 金亚文 1. 坚持以聆听音乐为主的教学原则； 2. 引导学生参与音乐体验； 3. 关注学生对音乐的独立感受与见解； 4. 注意对音乐作品风格的把握； 5. 鼓励学生撰写音乐短文。 现代社会的发展，信息时代的到来，为人们提供了更为广泛、便捷地接受音乐信息的条件和机会。这种状况，改变了以往学生单纯从学校获得音乐信息的状况。实际上，中小学生每天从家庭和社会上所获取的音乐信息（有意或无意）要比音乐课堂里多得多。 由于接受音乐信息途径的多向，使学生的音乐生活呈现纷繁复杂的状况：良莠混杂，雅俗交织，美丑难辩。 而无意识的听，往往都是 “ 听而不闻 ” ，这在客观上会形成一种不良的听觉习惯。 这些情况，都需要在音乐鉴赏教学中加以纠正和指导。

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