(完整word版)中小学艺术课程实施状况调查问卷

1、中小学艺术课程实施状况调查问卷（教师版）老师：您好！为了保证我国基础教育课程改革中综合艺术课程在全国范围内的顺利实施，受教育部基础教育司委托， 陕西师范大学基础教育课程研究中心承担了全国艺术课程实施现状的调研工作。请您就近三年来贵校艺术课程实施的基本状况以及您所了解的情况回答有关问题。本调查问卷采用不记名方式进行。在本问卷的一至五部分，请把符合您的情况或意见的选项用“”划出；在本问卷的第六部分，请尽可能详细地写出您对每一个问题的看法。我们保证不向实验区任何有关人员泄漏您回答问卷的情况，请您打消顾虑， 如实作答。 您的诚实回答将对我国艺术教育改革做出特殊贡献，并将有助于改善艺术教师的现有工作状况

2、及工作环境。由衷地感谢您对本研究工作的支持与配合！教育部基础教育司“艺术课程实施状况的调研、对策分析与工作推进”项目组2003年12月26日（一）个人基本情况性别：男；女；年龄： 20 岁以下； 20-30 岁； 30-40 岁； 40-50 岁； 50 岁以上；教龄： 5 年以下； 5-10 年； 10-20 年； 20-30 年； 30 年以上；职称：未定级；初级；中级；高级；是否教研员：是；否；是否接受相关培训：是；否；培训级别：国家级；省（自治区、直辖市）级；市（区、县）级；其它；所学专业：音乐；美术；舞蹈；中文；戏剧；其它；毕业学校类型：师范类；艺术类；综合类；其它；学历：中专；大专

3、；本科；其它；学历取得途径：全日制学校；自学考试；函授（电大） ；其它；原授课课程：音乐；美术；语文；其它；现授课年级：一年级；二年级；三年级；七年级；八年级；九年级；所在学校类型：城市中（小）学；乡镇中（小）学；如您愿意，请提供您的 E-mail 地址：（二）对艺术课程及其实施的基本认识和观察1、你认为，艺术课程在整个基础教育课程体系中的地位重要吗？A 很重要B比较重要C不太重要D不重要E很不重要2、与其它课程比较，你认为艺术课程对学生人文素养和个性发展的作用大吗？A很大B比较大C不太大D不大E很小3、在你看来，实验区和学校有关领导对艺术课程的实施重视吗？A 很重视B比较重视C不太重视D不重

4、视E很不重视4、与其它课程相比，你认为实验区和学校对艺术课程实施所采取的保证措施（规章制度、活动经费等）的力度大吗？A很大B比较大C不太大D不大E很小5、在你看来，实验区和学校的教科研部门对艺术课程的实施中所出现的问题进行的研究支持大吗？A很大B比较大C不太大D不大E很小6、在你的教学活动中，你认为你所接受的有关培训在帮助你改变原有教学方法和思想方面所起的作用大吗？A很大B比较大C不太大D不大E很小7、在你的教学活动中，你向学校有关领导提出过关于艺术课程实施的建议吗？A很多B比较多C不太多D不多E很少8、在你看来，班主任及其他任课教师对艺术课程改革的态度是。A 很赞同B比较赞同C无所谓D不太赞

5、同E不赞同9、在你看来，学生家长对艺术课程改革的态度是。A 很赞同B比较赞同C无所谓10、在你看来，学生对新艺术课程的态度是A 很喜欢B比较喜欢C无所谓D不太赞同。D不太喜欢E不赞同E不喜欢（三）对所使用艺术课程教材的评价1、你认为，该教材在贯彻艺术课程标准的基本精神方面做得A 很彻底B比较彻底C一般D不太彻底E很不彻底。2、你认为，该教材在处理围绕人文主题设计教学单元方面做得。A 很恰当B比较恰当C一般D不太恰当E很不恰当3、你认为，该教材在处理人文主题和学科知识、技能的融合方面做得。A 很恰当B比较恰当C一般D不太恰当E很不恰当4、你认为，该教材在处理多种艺术学科、艺术学科和非艺术学科的交

6、叉和融合方面做得。A 很恰当B比较恰当C一般D不太恰当E很不恰当5、你认为，该教材所设计的教学内容的难易程度。A 很恰当B比较恰当C一般D不太恰当E很不恰当6、你认为，该教材在考虑地方教学的特殊要求方面做得。A 很到位B比较到位C一般D不太到位E很不到位7、你认为，该教材在满足教师的创造性教学方面做得。A 很到位B比较到位C一般D不太到位E很不到位8、在教师用书中，你认为该教材提供的教学思路。A 很清晰B比较清晰C一般D不太清晰E不清晰9、在教师用书中，你认为该教材提供的教学案例对你的教学。A 很有启发B比较有启发C一般D 启发不大E 没有启发10、你认为，该教材为教师教学提供的教学挂图、音像

7、资料等辅助材料。A 很丰富B比较丰富C一般D不太丰富E很不丰富11、在使用过程中， 你认为该教材艺术成长记录夹的设计对学生学习兴趣的激发。A 很有效B比较有效C一般D效果不大E没有效果12、在使用过程中， 你认为该教材艺术成长记录夹的设计对促进学生思想、情感和创意的表达。A 很有帮助B比较有帮助C一般D 帮助不大E 没有帮助13、总的来说，你对你们所使用的艺术教材的满意程度是。A 很满意B比较满意C一般 D不太满意E很不满意（四）近三年来教学实践的基本情况1、在整个教学活动中，你认为自己近三年来改变最多的是哪些方面？A 教师观B学生观C 教学观D 学生管理观E艺术课程观F其它（可多选）2、近三

8、年来，你在教学活动中遇到的主要困难有哪些？（可多选）A 培训力度不够B缺乏上级支持C缺乏同事配合D缺乏家长支持E活动资金不够F校本课程开发不够G教学班人数过多H 学生不适应I其它3、当教学中遇到困难时，你通常采用的解决办法有哪些？A 借鉴自己以前的教学经验B查阅有关资料（可多选）C向有关人员请教D请求同事的帮助E其它你认为，你所采用的这些解决办法的效果是A很有效B比较有效C一般D不太有效。E 无效4、当教学中需要同事的配合时，大多数同事的态度是。A 非常支持B比较支持C不冷不热D不太支持E 很不支持5、你认为教师在具体的教学活动中首先应该考虑的是。（可多选）A 教学内容的丰富性B教学方法的灵活

9、性C教学手段的先进性D教学评价的激励性E学生学习兴趣的激发F师生之间的交流和互动G对学生思维的启迪H其它6、在安排教学内容时，你通常采用的办法是（可多选）。A 完全按教材进行B结合本人实际进行C结合学生实际进行D结合学校的现有条件进行E 其它你认为，你所安排的教学内容的适宜度是A 很合适B比较合适C一般D不太合适7、为了激发学生的艺术学习兴趣，你的做法是A 提高教学内容的趣味性B增加活动项目C。E 很不合适。（可多选）使用先进的教学媒体D积极鼓励和支持同学们的学习和创作E其它你认为，你的这些做法的效果是。A 很有效B比较有效C一般D不太有效E 无效8、为了促进学生的探究学习，你通常采用的方法有

10、哪些？A 收集专题材料，组织学生分组或师生共同讨论；B 创设问题情景，引导学生进行探究学习；C联系社会实际，外出参观游览，接触生动的艺术作品，激发学习和创造的激情；D请有关专家或有特长的家长进课堂，进行专题讲座或指导；E其它。你认为，你所采用的这些方法的效果是。A 很有效B比较有效C一般D不太有效E 无效9、你对现在艺术课程所提倡的质性评价的态度是。A 很赞成B比较赞成C无所谓D不太赞成E 反对10、在对学生的艺术学习和创作进行评价时，你通常采用的方式是。（可多选）A 学生分组讨论，相互指出其学习和创作的优缺点；B 和全班同学一起共同对一些同学的创作进行评价，并指出其优缺点；C对学生们的学习表

11、现和创作进行优劣的排队，表扬好的，批评差的；D经常指出学生们的进步，并鼓励其继续努力；E 其它11、在对学生的艺术作品进行评价时，你通常关注的是。（可多选）A 作品的艺术性B作品的创造性C作品所表现出的人文情怀D学生对自我个性认识和突破E其它12、在对学生进行评价时，你的基本出发点和主要关注的方面是。（可多选）A 艺术素养的提高B人文素养的提高C个性心理的发展D其它13、总的来说，你认为自己对新课程所带来的教学变化的适应状况是。A 很适应B比较适应C一般D不太适应E很不适应（五）近三年来所观察到的学生变化1、你认为，学生在艺术学习中表现出的兴趣与主动性与新课程实施以前相比A 有很大提高B有一定

12、提高C没有变化D有所降低E有很大降低2、在学生的学习过程中，你认为学生的课堂参与度与新课程实施以前相比A 有很大提高B有一定提高C没有变化D有所降低E有很大降低。3、在艺术活动的实践中，你认为学生所表现出来的创造性与新课程实施以前相比。A 有很大提高B有一定提高C没有变化D有所降低E有很大降低4、通过艺术课的学习，你认为学生艺术素养的提高主要表现在哪些方面？多选）如果让你对这些艺术素养的提高程度进行排序，你排的次序是（可。A 艺术感知能力B艺术欣赏能力C艺术评价能力D艺术创造能力E其它5、通过艺术课的学习，你认为学生的合作和亲善行为有提高吗？A 有很大提高B有一定提高C没有变化D有所降低。E 有很大降低6、据你观察，艺术课的学习对学生个性发展变化的影响有哪些？（可多选）A 自信心和自我意识能力的提高B有效的人际交往与沟通能力C良好的自我情绪控制能力D思