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文档简介

1、人教版三年级数学下册第五单元同步试卷一、 填空。1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向 进几。2、计算5070时，先算 ，再在积的末尾添上 个0。3、27的30倍是 , 12个30是 。4、0和任何数都得 ，1和任何数相乘都得 5、两位数乘两位数，积可能是 位数或者 位数。6、1919的积大约是 。7、最大的三位数与最小的两位数的积是 。8、2650的积的末尾有 个0。二、判断题。对的打，错的打1、0和任何数相乘都得0. 2、3169的积大约是2100. 3、5060的积的末尾只有两个0. 4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。 5、两位数乘两位数的积一定是四位数。 6、用十位上的

2、2乘13积是26。 三、我是小小的神算家。1、直接写出得数。505080305202060302140602001050060013252008340705045202、用竖式计算。3213275643582517637245253、脱式计算。68244012553978351258231四、 解决问题。1、张兰从家到学校要用25分钟，她每分钟走74米，她家到学校有多远？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选

3、择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。2、某工厂有男职工32人，女职工的人数是男职工的18倍，这个工厂有职工多少人？一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3、有163名同学乘3辆车旅游，前两辆车每车坐54人，第三辆车坐多少人？4、学校的礼堂最后一个座位18排25号，我们学校共有436人，这些座位够坐吗？一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“

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