大豆栽培技术课程调研分析表

1、课程调研分析表通过调研、整理、分析，绘制了课程调研分析表，见表1。表1 大豆栽培技术课程调研分析表课程名称大豆栽培技术课程描述大豆栽培技术课程设置立足于我国大豆主产区黑龙江大豆产业，是针对大豆产业无公害优质栽培模式为内容，涵盖了大豆生产企业各岗位工作的要求，打破原有的专业课程体系，将作物栽培、土壤与植物营养、植物保护、种子检验、农业机械等相关学科内容进行整合，按照工作任务重构专业课程体系，基于生产过程设置了走进大豆生产、大豆生产方案的拟定、大豆播种、大豆田间管理、大豆测产与收获、大豆秋整地6个典型工作任务，并融入国家农艺工、植保员、种子检验员、农产品经纪人等相应的职业资格标准，充分注入当前先进

2、的生产技术，共同构成课程内容。本课程坚持以岗位需求为教育导向，培养学生优质大豆生产能力、分析和解决大豆生产中实际问题的能力、自主学习能力、综合运用知识能力，以及与人沟通协作能力、适应艰苦环境能力和安全与环保意识。使学生掌握大豆生产计划的制定、大豆土壤耕作、大豆测土配方施肥、种子处理、播种与苗期管理、病虫草防治、大豆生长发育分析与控制、测产与收获等生产技术环节，能够指导大豆生产与技术服务，推动以大豆生产为轴心的农业优势经济和特色经济。课程对应的技术岗位工作工作过程工作岗位工作过程大豆生产技术员依据产业发展和区域发展实际，结合单位生产状况进行生产计划的制定、大豆生产资料的准备、大豆测土配方施肥、大

3、豆田间生产管理与技术指导、大豆丰产总结。大豆种子繁育技术员 大豆种子田管理、田间调查、去杂去劣、种子收获、种子加工与贮藏。大豆种子检验员 制定大豆种子田田间检验和室内检验方案、大豆种子田田间检验、种子质量分析检验（包括纯度、精度、水分、发芽率、千粒重等）。农业科技园区管理员 生产新技术示范、大豆不同种植模式现场管理、农业新技术咨询与服务。农药生产与销售员农药使用技术、产品营销、生产现场分析与问题处理。化肥生产与销售员化肥使用技术、产品营销、生产现场分析与问题处理。大豆种子营销员大豆种子市场预测、明晰不同农业生态区品种（包括主栽品种、搭配品种和其他品种资源）特性、生产现场分析与问题处理。典型工作

4、任务分析典型工作任务工作任务内容工作过程工作任务分析职业素养专业知识与能力职业能力工具与使用的技术走进大豆生产大豆生产概况掌握大豆生产发展概况，限制我国大豆生产的技术与市场因素，明确我国大豆生产的发展方向。热爱农业，严谨获取大豆生产发展趋势信息信息咨询，信息共享，信息交流。文献资料查询技术，计算机网络信息查询技术大豆生物学特性大豆营养器官与生殖器官发育特点。科学，严谨植物学、植物生理学专业知识。大豆植株类型判断能力专业能力大豆生育期及生长发育特点大豆生育期类型划分，不同生长发育阶段特点与管理要点。大豆生产基础与专业知识。现场分析与决策能力。大豆生产方案的拟定大豆生产方案的要素及要求大豆生产方案

5、拟定的意义，生产方案的要素、要求。热爱农业，科学，严谨，规范，认真大豆生产基础与专业知识，生产经验。专业文本写作能力。信息咨询，信息共享，信息交流，组织协调能力。文献资料查询技术，计算机网络信息查询技术生产方案的拟定依据品种、肥水特点、人力、机械、上一生产季生产情况等制定生产方案。大豆播种大豆品种选择基地积温、肥、水等主要自然条件调查分析，不同大豆品种特性分析，确定适合当地种植的高产、优质品种。科学，严谨，认真主要大豆品种特性，品种选择原则等专业知识。经验与综合分析能力，决策能力。信息咨询，信息交流，组织协调能力。文献资料查询技术，计算机网络信息查询技术，田间档案记载。种子处理种子播前晾晒、拌

6、种、包衣等处理。科学，严谨，认真，规范种子物理、化学处理知识，植物病虫害防治知识。专业能力，安全生产能力，组织协调能力。种子包衣机械使用能力，包衣器具安全处理能力。播种与播种质量检查根据不同栽培模式、自然条件进行播种，确保播种复合要求；检查播种质量。热爱农业，吃苦耐劳，规范作物栽培专业知识，大豆播种技术，栽培经验与组织能力。专业能力，组织能力，团队协作能力，经验交流、共享能力。播种机械、施肥机械调试与使用技术。封闭除草根据豆田实际情况确定封闭除草剂种类，配置药剂并及时防治。杂草识别防除专业知识与能力，杂草发生情况调查知识与能力，药剂真伪、优劣识别知识与能力，药剂配制知识与能力。专业能力，安全生

7、产能力，团队协作能力。施药机械使用技术，田间档案记载。大豆田间管理苗期分枝期田间管理制定苗情调查方案并针对调查结果采取补救措施，病虫草害发生情况调查与防治，中耕、肥水管理。热爱农业，吃苦耐劳，规范，认真大豆苗期分枝期生长发育特点、病虫草害田间调查方法、大豆病虫草害识别与防治等专业知识。经验、综合分析、农事组织实施能力。专业能力，信息咨询能力，团队协作能力。Gps使用技术，田间档案记载，施肥与排灌水技术，农药工具使用技术，显微镜、放大镜的使用技术结荚鼓粒期田间管理病虫草害发生情况调查与防治，中耕、肥水管理。大豆结荚鼓粒期生长发育特点、病虫草害田间调查方法、大豆病虫草害识别、发生与防治等专业知识。

8、经验、综合分析、农事组织实施能力。大豆测产与收获大豆产量的构成因素大豆产量构成因素分析，根据分析结果提出相应提高产量的可行性建议。严谨，科学，规范作物产量形成理论知识。根据各因素进行产量调节的能力，生产决策能力。观察细致，团队协作能力，组织协调能力，沟通能力。田间档案记载大豆产量预测根据田间实际情况制定测产方案，进行测产。热爱农业，吃苦耐劳，规范，认真作物测产方法专业知识。作物测产技术运用与操作能力。测产经验，团队协作能力，组织协调能力，沟通能力。田间档案记载大豆收获根据大豆种子成熟情况制定收获方案，实施收获，检查收获质量。种子发育成熟专业知识，种子收获知识。种子收获技术决策运用与操作能力。收

9、获经验，团队协作能力，组织协调能力，沟通能力。收获机械使用技术丰产总结大豆生产发育过程全程管理与实施。规范，认真，严谨，科学大豆生产专业知识，生产经验。专业文本写作能力，分析与决策能力。信息咨询，团队协作，信息交流能力，组织协调能力，沟通能力。文献资料查询技术，计算机网络信息查询技术，田间档案记载。大豆秋整地秋整地方法与整地机械根据实际条件制定秋整地方案，选择整地机械。热爱农业，吃苦耐劳，规范，认真土壤耕作专业知识，整地机械专业知识。分析与决策能力。整地经验，团队协作能力，组织协调能力，沟通能力。整地机械使用秋整地与质量检查实施秋整地，进行整地质量检查。整地操作能力，整地质量检验知识与运用能力

10、。相关职业资格分析农艺工、植保员、种子检验员、农产品经纪人课程对应岗位综合能力1.岗位基础能力：具有较高的道德修养，热爱农业和社会主义新农村建设，吃苦耐劳、实事求是、脚踏实地、勤奋进取、乐于奉献，能够进行职业沟通、团队合作、自我管理；能够分析解决问题、进行信息处理、具有创新创业能力；具有一定的领导力、执行力、个人与团队管理能力、心理平衡能力，有终身学习的理念。2.岗位核心能力：具有大豆生产需要的栽培、土壤耕作、植物保护、农业机械、农业可持续等相关理论知识与操作技能；熟悉农事操作，能够完成大豆备耕、播种、田间管理、测产收获、秋整地等生产项目；具有田间记载、专业报告撰写能力；具备生产组织、管理、决

11、策能力。3.岗位拓展能力：熟知行业标准；了解企业文化，具备一定的企业管理理念和能力；具有自主创业能力；获取相应的职业资格证书。本课程与前后课程的衔接关系前导课程：农业化学、植物及植物生理、植物生长环境、农作物种子生产技术、田间试验与分析、植物保护基础等课程。后续课程：农业技术推广、农产品与农资营销、农产品质量安全、现代农业装备技术、设施农业生产、农产品加工贮藏技术、农业企业经营管理、顶岗实习等。课程定位大豆栽培技术是作物生产技术专业（北方区域）的核心课程。本课程面向北方涉农类院校教师、学生、社会学习者和生产者的需求，针对我国大豆主产区集约化、标准化、现代化生产配套技术，为使用者提供丰富的课程资源，培养学生和社会学习者的生产技能和技术应用能力。课程教学目标针对就业工作岗位、岗位工作能力和典型工作任务，结合黑龙江大豆产业发展趋势和特点，坚持以岗位需求为教育导向，培养学生优质大豆生