时、分、秒千米和吨_第1页
时、分、秒千米和吨_第2页
时、分、秒千米和吨_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、十里铺镇四里营中心小学活页教案 学科：数学 授课班级：三年级 授课时间：12.22 教师姓名：董雅丹课题总复习时分秒和质量单位的认识 课时安排 6第 1 课时统编课时 54教学目标1.认识长度单位千米,建立1千米的长度观念,2.知道1 米=1000米。3.认识质量单位吨,建立 吨=1000千克。4.认识时间单位秒,建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。 5.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。教学重难点 注意培养学生形成较好的时间和质量单位的概念。教学准 备 小黑板和口算卡等等教学过程（1) 重建知识结构 出示一情境(动物王国)

2、,让学生感受到计量单位的必要 性和重要性。 导入:同学们都喜欢动物吗?动物世界有许许多多很奇 妙的东西,今天我就来考考大家,看看哪一位才是我们班的动 物小博士!出示这些动物信息。(学生四人小组讨论判断)。教学过程刺猬熟睡时,几乎不呼吸,把它扔到水里,过30 （ ）,再捞上来,它仍然睡着,一个冬眠期能睡200 多天。 2、 小结并揭题:上面这些小动物的本领都可以用我们以前学过的单位来表示,这节课我们就一起来整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位。 (2) 突出知识的完整性和系统性(本节课复习的概念多、 涉及的面广,给知识的系统整理带来一定的难度。) 1、 同学们,你们能够快速地给这些单

3、位找到自己的家吗?(使学生对所有的单位有一个总体上的区分,不至于单位 混淆。) 开展学生动手摆一摆,给单位找家: 时间单位:时、分、秒。我们学习了这些单位有什么用 啊?(做到学有所用,让学生自己来阐述数学知识的作用!) 长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米。我们学习了这 些单位有什么用啊?(做到学有所用,让学生自己来阐述数学 知识的用处!) 质量单位:吨、千克、克。我们学习了这些单位有什么用 啊?(做到学有所用,让学生自己来阐述数学知识的用处!) 2、感受每一个单位的大小。 分组比较。(小组内各个单位间的大小比较,注意比较 比较时,用一个单位去比较。)时间单位哪个最大,哪个最小?(时分秒能不能这样 说,为什么啊)长度单位哪个最大,哪个最小?(千米米分米厘米 毫米能不能这样说,为什么啊) 质量单位哪个最大,哪个最小?(吨千克克能不能这 样说,为什么啊) 分别感受1 个单位的大小。教学过程 说说什么时候用时间单位?什么时候用长度单位?什么 时候用质量单位?(找一找,生活中1 个单位大小的实例。) 强化:(估计、估测)(加强数学知识与生活的联系,使学 生体会到数学源于生活。) 小时、1分钟、1 秒钟你能分别做些什么? 什么东西的长度约是 分米、1厘米、1 毫米? 什么东西的重量约是1 分=(60)秒 千米-米-分米-厘米-毫米

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论