人教版初三数学复习目录（全）

1、人教版初三数学复习目录全第一章有理数1.1正数和负数阅读与考虑用正负数表示加工允许误差1.3有理数的加减法实验与探究填幻方阅读与考虑中国人最先使用负数1.4有理数的乘除法观察与考虑翻牌游戏中的数学道理1.5有理数的乘方数学活动小结复习题1第二章整式的加减2.1整式阅读与考虑数字1与字母X的对话2.2整式的加减信息技术应用电子表格与数据计算数学活动小结复习题2第三章一元一次方程3.1从算式到方程阅读与考虑“方程史话3.2解一元一次方程一合并同类项与移项实验与探究无限循环小数化分数3.3解一元一次方程二去括号与去分母3.4实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3第四章图形认识初步4.1多姿多彩的

2、图形阅读与考虑几何学的起源4.2直线、射线、线段阅读与考虑长度的测量4.3角4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4部分中英文词汇索引七年级下册第五章相交线与平行线5.1相交线5.1.2垂线5.1.3同位角、内错角、同旁内角观察与猜测5.2平行线及其断定5.2.1平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质5.3.2命题、定理5.4平移教学活动小结第六章平面直角坐标系6.1平面直角坐标系6.2坐标方法的简单应用阅读与考虑6.2坐标方法的简单应用教学活动小结第七章三角形7.1与三角形有关的线段7.1.2三角形的高、中线与角平分线7.1.3三角形的稳定性信息技术应用7.2与

3、三角形有关的角7.2.2三角形的外角阅读与考虑7.3多变形及其内角和阅读与考虑7.4课题学习镶嵌教学活动小结第八章二元一次方程组8.1二元一次方程组8.2消元二元一次方程组的解法8.3实际问题与二元一次方程组阅读与考虑*8.4三元一次方程组解法举例教学活动小结第九章不等式与不等式组9.1不等式阅读与考虑9.2实际问题与一元一次不等式实验与探究9.3一元一次不等式组阅读与考虑教学活动小结第十章数据的搜集、整理与描绘10.1统计调查实验与探究10.2直方图10.3课题学习从数据谈节水教学活动小结部分中英文词汇索引八年级上册第十一章全等三角形11.1全等三角形11.2三角形全等的断定阅读与考虑全等与

4、全等三角形11.3角的平分线的性质教学活动小结复习题11第十二章轴对称12.1轴对称12.2作轴对称图形12.3等腰三角形教学活动小结复习题12第十三章实数13.1平方根13.2立方根13.3实数教学活动小结复习题13第十四章一次函数14.1变量与函数14.2一次函数14.3用函数观点看方程组与不等式14.4课题学习选择方案教学活动小结复习题14第十五章整式的乘除与因式分解15.1整式的乘法15.2乘法公式15.3整式的除法教学活动小结复习题15部分中英文词汇索引八年级下册第十六章分式16.1分式16.2分式的运算阅读与考虑容器中的水能倒完吗16.3分式方程数学活动小结复习题16第十七章反比例

5、函数17.1反比例函数信息技术应用探究反比例函数的性质17.2实际问题与反比例函数阅读与考虑生活中的反比例关系数学活动小结复习题17第十八章勾股定理18.1勾股定理阅读与考虑勾股定理的证明18.2勾股定理的逆定理数学活动小结复习题18第十九章四边形19.1平行四边形阅读与考虑平行四边形法那么19.2特殊的平行四边形实验与探究巧拼正方形19.3梯形观察与猜测平面直角坐标系中的特殊四边形19.4课题学习重心数学活动小结复习题19第二十章数据的分析20.1数据的代表20.2数据的波动信息技术应用用计算机求几种统计量阅读与考虑数据波动的几种度量20.3课题学习体质安康测试中的数据分析数学活动小结复习题

6、20第二十一章 二次根式21.1 二次根式21.2 二次根式的乘除21.3 二次根式的加减阅读与考虑海伦-秦九韶公式数学活动小结复习题21第二十二章 一元二次方程22.1 一元二次方程22.2 降次解一元二次方程阅读与考虑黄金分割数22.3 实际问题与一元二次方程实验与探究三角点阵中前n行的点数计算数学活动小结复习题22第二十三章 旋转23.1 图形的旋转23.2 中心对称信息技术应用探究旋转的性质23.3 课题学习 图案设计阅读与考虑旋转对称性数学活动小结复习题23第二十四章 圆24.1 圆24.2 点、直线、圆和圆的位置关系24.3 正多边形和圆阅读与考虑圆周率24.4 弧长和扇形面积实验

7、与探究设计跑道数学活动小结复习题24第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.2 用列举法求概率阅读与考虑概率与中奖25.3 用频率估计概率实验与探究的估计25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律数学活动小结复习题25部分中英文词汇索引九年级下册第二十六章二次函数26.1二次函数及其图像26.2用函数观点看一元二次方程信息技术应用探究二次函数的性质26.3实际问题与二次函数实验与探究推测植物的生长与温度的关系教学活动小结复习题26第二十七章相似27.1图形的相似27.2相似三角形观察与猜测奇妙的分形图形27.3位似信息技术应用探究位似的性质教学活动小结复习题27第二十八章锐角三角函数2

8、8.1锐角三角函数阅读与考虑一张古老的三角函数表28.2解直角三角形教学活动小结复习题28第二十九章投影与视图29.1投影其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。29.2三视