《信息可视化在物理教学中的应用研究》中期汇报

1、信息可视化在物理教学中的应用研究信息可视化在物理教学中的应用研究基础教育课程教学研究课题中期汇报基础教育课程教学研究课题中期汇报整理课件CONTENTS目录1 1 研究背景和意义研究背景和意义2 2 研究目标和内容研究目标和内容3 3 研究团队与支持研究团队与支持4 4 中期进展与成果中期进展与成果5 5 今后的工作安排今后的工作安排信息图形（Infographic），又称为信息图，是指数据、信息或知识的可视化表现形式。信息图形主要应用于必须要有一个清楚准确的解释或表达甚为复杂且大量的信息，例如在各式各样的文件档案上、各个地图及标志、新闻或教程文件。信息图最初主要应用于IT行业，如今越来越多其

2、他的行业也开始使用信息图来做推广和影响，可以说我们已经进入一个读图时代。研究背景和意义研究背景和意义1大数据时代如何高效传播信息？什么样的信息是更有吸引力？读图读图图像图像表格表格文字文字研究目标与内容研究目标与内容2用信息可视化工具提升物理学习效率用信息可视化工具提升物理学习效率按知识模块设计按知识模块设计高中物理知识信息图高中物理知识信息图思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。这样的思维方式有利于记录学生自主学习的过程，对强化理解知识间的联系十分有效。但是如何正确使用思维导图工具去记录对物理知识的学习过程，以及

3、如何表达物理知识点之间的关系，需要在教学实践中摸索。 来自一线教师与高校中教法研究者的团队组合，有经验、有能力、有视野。研究团队与支持研究团队与支持3李明哲，福建师大附中教研室副主任，教龄15年余莉莉，硕士研究生，教龄5年陈新光，硕士研究生，教龄3年王素云，福建师大物理与能源能学院中教法研究室中期进展与成果中期进展与成果4实践：实践：指导学生用思维导图的方法自主进行模块复习指导学生用思维导图的方法自主进行模块复习研究课+知识信息图+论文论文：论文：从抄写到制作从抄写到制作PPT-谈谈“加深记忆加深记忆”的形式变更的形式变更图例：图例：物理物理3-5原子物理知识体系图原子物理知识体系图课例：课例

4、：电阻的测量、带电粒子在叠加场中的运动电阻的测量、带电粒子在叠加场中的运动替代方案已知RA的&RRxVAE,rK伏安法测电阻原型电路ab测量电路控制电路xVARR R选择xVxVR RRRR测误差xARRR测误差Rx较小Rx 的I额较小外接法xVARR R选择内接法限流式分压式Rx较大Ux需从零开始限流式Ix超限量程13gxgIII替代方案已知RV的&读数十分法二分法读数量程13gxgUUU整理课件信息图形（Infographic），又称为信息图，是指数据、信息或知识的可视化表现形式。信息图形主要应用于必须要有一个清楚准确的解释或表达甚为复杂且大量的信息，例如在各式各样的文件档案上、各个地图及标志、新闻或教程文件。信息图最初主要应用于IT行业，如今越来越多其他的行业也开始使用信息图来做推广和影响，可以说我们已经进入一个读图时代。今后工作与展望今后工作与展望5进一步设计和完善高中物理知识信息图进一步设计和完善高中物理知识信息图指导学生利用图形化思维进行物理学习指导学生利用图形化思维进行物理学习形成研究报告提炼可供借