材料作文的一般写法

1、材料作文的一般写法一、方法指津要写好材料作文，一般可以按照“读引 议联结”这一思路框架形式行文， 惟其如此，才能驾驭这一类型的作文特点和写 法，做到立意深刻、新颖，论证充分有力。 1、读 所谓“读”就是要读懂材料。对所给材料进行深入的剖析（尤其是材料中的关键词句），进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴含的深层的写作指向。 2、引 所谓“引”就是在写作时要概述你所、引用的材料中的信息你所阐述的论题， 否则就是无本之木，就会“走题” ，但一定要注意的是： “引”的内容不可过多，要简明扼要，以一当十，能够交代清楚写作的“指向”即可。有的材料作文要求不得引用所给材料， 那就需要另起 炉灶，选用并概述能揭示

2、所给材料主旨的材料 （寓言、事例等）引入，或者直接采用题记，或名言警句等形式直接点题。 3、联 所谓“联”就是联系生活实际。这是材料作文的本质特征， 即通过材料本身， 揭示其所蕴含的哲理，生发出材料所具有的现实意义， 否则，也只能是空发议论，文章空洞无物，显得干瘪。 4、议 所谓“议”就是要求要根据在“引”、“联”的基础上加以适当议论。 （我们一定要注意选用自己擅长的文体。 或写议论文， 或在叙事基础上阐述一个道理。 ） 5、结 所谓“结”就是在作文收尾时要有总结性文字，文意在材料的基础上也要有所创新。 这一点尤其重要， 因为材料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广阔的外延， 并且读者不同视

3、角也不一样， 正所谓 “一千个读者有一千个哈 姆雷特”，每个人所得出的结论是不同的，这就要求我们在写作时能够突破“人云亦云” 的传统思维定势，写出新意，力避“千人一面”。作为料作文的一般写法，对于材料作文有困难的学生， 按这样的思路行文行之有效。 好文章没有定法， 对于材料作文轻车熟路、 文学功底不错的学生，不必拘于某一种固定的套路。路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？"总会有办法的"，雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛， 陷入了深思它开始努力向下生长它的根。 它的根向泥土下越扎越深， 终于从深深的泥

4、土下品 尝到清凉而甘甜的水。 日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。 要求： 根据材料寓意， 任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外， 文体不限。 600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 思路点拨：材料是一则寓言故事，读懂材料，把握其主要寓意， 即相信自己，并坚持努力寻找机会发展自己， 才会变得更加强大，变得更加美丽。 其次要精心命制作文题目，并要选取自己熟悉的素材从以下角度立意： 成长的关键靠自己。 相信自己。自立自强。寻找机会发展自己。 内因是事物发展的根本， 外因只是事物发展的条件之一。自信的力量，等等。可从以上几点 任选一个立意角度写作， 也可另外确定符合材

5、料主题的立意角度。 可以只写一件事， 也可撷取若干时间，以片段组合的形式表现主旨材料。生命茁壮的姿态只有一种对于雏菊来说， 生命成长的姿态有两种， 一种是轻松向上伸手，依靠小女孩的照顾成长； 一种是艰难向下扎根，为自己寻找生命的源泉。 对于人来说，又何尝不是如此呢?生命成长的姿态有两种，但能让生命茁壮的姿态却只有一种， 那就是 依靠自己，自己寻找生命的源泉。 先讲一个古人的故事吧。惠施和庄子都是魏 王的好朋友， 一天， 魏王分别送给他俩一些大葫 芦的种子，对他俩说：“你们把这些种子拿去种 在地里，会结出很大的葫芦。比比看，你俩究竟 谁种的葫芦大。” 惠施和庄子都高兴地领受了， 并去种在地里。为

6、了能种出比庄子更大的葫芦，惠施非常用心，而且每天都施肥、除草。庄子的葫芦就种在不远的地方，但他从不施肥、除草，只是到时候来看看，见没有什么异常，就自顾自做别的事去了。过不多久，惠施的葫芦苗一棵一棵地相继死去，最后，一棵也没成活。而庄子的葫芦苗却长得格外好，慢慢的，都开花结了果，长出了大葫芦。 原来，惠施对葫芦苗管理得太精心了， 这些葫芦苗太过娇嫩，以致没能按时扎下根，结果全死了，而庄子的葫芦在庄子的“虐待”下，自己努力向下，迅速扎牢根，并茁壮地开花了。 这个故事同样印证了，让生命茁壮的姿态是：努力向下扎根，自己寻找生命的源泉。 曾经有一个男孩子， 他一直依赖家人，连穿衣都是他的妈妈给他将衣服编

7、上号，让他按号穿衣。结果有一天，妈妈不在家，那天恰好冷空气来临，他不懂得为自己加衣服，仍按妈妈的编号穿衣服，由于穿得太单薄，他就感冒了。在我们中间，又有多少男孩子这样的同龄人啊。 本可以依靠自己茁壮成长的我们，因为依靠 他人，让自己的生活能力变差，因为依靠他人， 让自己的生命变得脆弱。 所以，不要只想着张开双手，向别人索取照顾，而要依靠自己，让自己的生命茁壮。记住， 让生命茁壮的姿态只有一种， 那就是：依靠自己，自己为自己寻找生命的源泉。 点评： 点评：选材恰当，论证有力。本文是一篇散文性质的议论文， 作者采用古今两个正反方面的例子来证明自己的论点：“生命茁壮的姿态只有一 种”，即依靠自己，努

8、力向下寻找生命源泉的姿态。作者选材恰当充实，对论点进行了完美的、无懈可击的论证。 本文的语言类似哲理散文的语言，把依靠他人和依靠自己这两个抽象的说法， 具象为向上伸手、 向下扎根这两种直观形象的姿态，显得通俗易懂，易为人理解和接受。 自己做自己的天使 一朵柔弱的雏菊， 一个善良的小女孩， 小女孩每天来给雏菊浇水， 滴滴清水，滋润着雏菊柔弱的生命。此时，对于雏菊来说，这个小女孩多像一位天使啊， 为它送来生命的琼浆， 托起它柔弱的生命。可是，有一天，天使突然消失了，雏菊该怎么办呢?是在失望地等待中让焦竭夺去自己的生命吗?值得庆幸的是，雏菊没有，它自己努力地向下生长它的根，寻水源，天使走了，它就自己

9、做自己的天使， 用自己的努力，托起自己柔弱但倔强的生命。 其实，我们每个人，都多像那朵雏菊啊，妈妈是天使，爸爸是天使，周围的人都是天使，他们用自己的善良和爱，为我们输送着生命的琼浆。 但是我们不能永远生活在亲人的关照下， 终有一天，亲人的力量会再也无力支撑我们需求越来越多的生命，此时天使累了，我们该怎么办?就让我们学雏菊，自己做自己的天使吧。 自己做自己的天使， 依靠自己的力量为自己找到生命的水源，才是我们安身立命的资本。 这不禁让我想起了一个人，他曾孤身一个流落荒岛二十八年。 在这二十八年里，他忍受着孤 寂，忍受着绝望，更重要的是，荒岛提供不了他 依赖的文明和生活。 在这里，没有天使温柔的翅

10、膀抚摸它，他如同掉进了魔窟，无依无靠，死亡的阴影笼罩着他。但是，他却没有自怨自艾，当命运的天空没有天使的身影时， 他自己做起自己的天使， 他开荒种地， 他烧制陶器， 他伐木盖房。 自己做自己的天使，他把荒岛变成了天堂。 每每读起这篇小说，鲁滨逊的故事总是激励着我，告诉我：受之于人的幸福和美好，随时有 可能跑掉； 而自己做自己的天使，才能让自己获得永恒的美好和生活。 做自己的天使， 也许在成长的过程中会经历磨炼的疼痛，也许会经历风雨的打击，但是，你却会收获一份可终生依靠的安稳。 而这份自己获 得的安稳，是没有人可夺走的。 点评： 文章由材料揭示主旨进而联系生活实际展开议论， 由物及人， 先假设论

11、证， 并作肯定回答， 阐述论点， 接着用鲁宾逊独自一人置身荒岛， 在孤独绝望， 无依无靠的情况下靠自己的能力顽强生存的的事例，更有力地证明了论点：“自己做自己的天使，用自己的努力，托起自己柔弱但倔强的生命。 ”结构严谨，选材恰当，论证有力。三、限时作文（50 分钟） 限时作文花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开 花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说： “你为什么不能结出一个美味的苹果 呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!”小 橡树非常努力， 可是既未结出美味的苹果， 也未 开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中， 小橡树尝试让自己平静下来， 去倾 听自己内心的声音： 我是一棵橡