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1、人教版高二化学?改善大气质量?教学方案:选修老师与同学一样,对于一个新学期或是一个课时都必须提早做好教学规划,下文为大家做出了人教版高二化学改善大气质量教学方案,希望对大家有帮助。教学准备1. 教学目的知识与技能1.知道大气的主要污染物,理解大气污染物的来源及危害;2.掌握酸雨、臭氧空洞、温室效应的形成原因,理解这些污染的来源及危害,以及消除这些污染的方法。过程与方法通过对大气主要污染物的认识,理解其来源和危害,分析讨论其改善的方法来培养学生学会运用知识的才能,认识到化学知识在生活中的重要性。情感态度与价值观学生分析探究大气主要污染物的种类、来源、危害以及改善大气质量的主要方法,充分认识到人类
2、生活与自然界的矛盾,充分认识到科学开展的局限性,从而进一步领悟科学开展观的深化内涵,树立用科学来促进人与自然的和谐关系。2. 教学重点/难点教学重点大气主要污染物及其危害,改善大气质量的主要方法教学难点减少或消除酸雨、臭氧空洞、温室效应的方法金属的电化学腐蚀原理3. 教学用具教学课件4. 标签教学过程教学过程设计一、新课引入【投影】:几幅反响环境优美、空气清新的图片,引入枯燥干净空气的组成 20世纪以来,随着科学技术的迅猛开展,人类创造了空前丰富的物质财富。而与此同时,自然资源的过度开发和消耗,污染物的大量排放,也导致了全球性的资源短缺、环境污染和生态恶化。比方:温室效应、臭氧层破坏、酸雨蔓延、大气污染、水体污染、固体废弃物污染、森林锐减、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性减少等。引入大气污染的来源。二、新课教学板书 第一节 一、大气污染的危害大气污染的危害一大气污染物A、颗粒物:粉尘、烟、雾等。B、有害气体:硫的氧化物SO2和SO3、氮的氧化物NO,NO2、CO、碳氢化合物、 CH4、氟氯代烷氟里昂等大气污染的危害:多方面的,既危害人体安康,又影响动植物的生长,严重时会影响雷地球的气候酸雨、臭氧层破坏、温室效应与全球变暖问题是目前大气质量所面临的三大问题。改善大气质量,应首先弄清楚大气污染的成因 ,才能对症下药,并以积极的防治。【考虑与交流】怎样的降水称之为酸雨?可用哪些化学方
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