六年级小学毕业数学模拟试题(西师大版)

1、六年级小学毕业数学模拟试题西师大版迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是数学模拟试题一、?填空。共20分1?一亿零九十六万四千五百写作? ，把它改写成以“万作单位的数是? 。2?1 的分数单位是? ，它里面有? 个这样单位。3? 的倒数是1 ，x是? ;一个小于2的带分数，千分位是5，百分位是6，非常位是0，这个分数是? 。4?某校六一班男生人数是女生人数的 ，那么女生人数是全班人数的? ，女生人数比男生人数多? 。5?甲数是x，乙数是它的7倍，两数的差是? ，两数的和是? 。6?甲数是乙数的 ，甲数比乙数少? ，在这道

2、题中，? 是单位“1的量。7?把21.75化成最简整数比是? ，这个比的比值是? 。8?10.05千米=? 米? 2小时35分=? 小时9?一个圆的半径是5厘米，它的周长是? 厘米，面积是? 平方厘米。10?下面是某厂近几年工业产值增长图。1994-2019年2019年2月制?1994、2019、2019、2019年四年的总产值是? 万元;?2019年产值是1994年产值的? 。二、?判断。下面的说法，你认为正确的在括号内打“，错误的打“×共5分1?某旅店3号房间住了3名旅客。这两个“3表示的意义一样。? 2?某校六二班体育“达标人数与未“达标人数的比是233，该班学生体育达标率是9

3、2。? ? 3?不相交的两条直线叫做平行线。? ? 4?一对互相咬合的齿轮，齿轮与转数成反比。? ? 5?一个分数，假如把它的分子扩大5倍，分母扩大6倍，就得到 ，那么这个分数是 。? ? 三、?选择。将你认为正确答案的番号填在括号里只能填一个共10分1?把5千克糖平均分成9包，每包重? 。 千克? 千克? 2?a的3倍与9的和，用式子表示是? 。3a+9? 3+a×9? a+9×33?在比例尺16000000的地图上，量得某地至重庆的航线是16厘米，那么某地到重庆的实际航程是? 千米。96? 960? 960000004?一个圆柱体和一个圆锥体底面积相等，它们的体积之比是

4、31，圆锥体的高是15厘米，圆柱体的高是? 厘米。45? 15? 55?把100克糖溶于1000克水中，那么糖与糖水重量的最简整数比是? 。19? 110? 111四、?计算共29分1?直接写出得数5分1.25+ =? 1-0.09=? 0×125=? ÷ =25×0.9×4=? 195÷19.5-10=? 3-25+ =2?计算下面各题，能简逄的要简算18分5 ×9.2+4.5×9? + + ×343.62-1 +1.38-? + ×1 -11.9-1.9×1.9-1.9 ÷1.9?

5、 × - -0.253?求未知数x6分x+3.5=4? x0.5=7五、?只列式，不计算共6分1?0.4与2.5的积加上7.2除以1 的商,和是多少?2?9.25与1.6的和,减去5与3.5的差,差是多少?3?875与85的和,乘2除以25的商,积是多少?4?5.75与2.25的差,除它们的积,商是多少?六、?应用题共30分1?5分如以下图，梯形的面积是22.5平方分米，求阴影三角形的面积。2?某校今年植树比去年的2倍多100棵。今年植树1100棵，去年植树多少棵?3?一个工程队修水渠，前4天每天修150米;后6天修水渠1200米。这个工程队平均每天修水渠多少米?4?某小学六三班女生

6、人数与男生人数的比是54，女生有30人。这个班的学生数占全校学生总数的5，这所学校共有学生多少人?5?一个圆柱形油桶，从里面量，底面直径是8分米，高5分米。假如每升汽油重0.85千克，这个油桶可装汽油多少千克?得数保存整千克课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记3

7、00多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。6?光明小学少先队员为“希望工程捐款，三天共捐款750元。第一天捐款比总数的 多80元。第二天捐款是总数的30。前两天共捐款多少元?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长