大班破译高手教案

1、大班破译高手教案篇一：幼儿园整合课程 大班健康活动?消费小高手?】第九周大班健康活动?消费小高手?活动目标：1 、 看懂并讲述画面2 、知道购物要注意的事项活动准备：幼儿用书活动过程：一、请幼儿说一说外出购物时应该注意什么，引发大家的讨论。 你们觉得外出购物时要注意什么？为什么？ 他说的有没有道理？你有其他想法吗？二、请幼儿先自主阅读幼儿用书，再请他们看挂图，引导他们理解 画面内容。 书上有几个小朋友去买东西？他们在买东西的过程中都经历了什么事情？哪些事情时我们要学习 的，哪些事情时我们不能学的？购物前要注意什么？这样做有什么好处？ 购物时要注意什么？为什么要注意这些事情？ 结账的时候要注意什

2、么？三、请幼儿想一想自己在购物时遇到过什么困难，说出来请大家帮助想方法解决你购物时遇到过什么困难吗？有什么好方法解决这个困难呢？四、完成学习单?购物好习惯?，再请他们说说购物的一般顺序。购物顺序是什么？购物前做什么？接着呢？最后呢？你现在有这样 的好习惯吗？以后那些方面要努力？【篇二：幼儿园大班阅读 优质公开课?小威向前冲?完整 教案】?小威向前冲?赠送视频 + ppt 课件、教案活动目标1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。活动准备1 图书假设干本，故事 ppt2 事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程一、引出绘本

3、?小威向前冲?。 ppt 展示绘本内容1 师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。2 提问：书名是什么？?小威向前冲?幼：小陈向前冲? 回应：很接近了！ 指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音 量，提高语调。提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼 ?提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上 ? 回应：反正是 很勇猛的样子吧！环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一

4、绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的 流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。当然，也包括听课的老师们。二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。1 点击 ppt 的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个 游泳高手，但算数不好 ?2 提问：你们认为小威是个怎样的小孩？ 幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。有的孩子不同意，认为他算 数不好，不是棒小孩跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？让幼儿答复是或不是， 并说各自理由加以肯定师幼互动点睛提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？幼：

5、艺术很好。回应：你长德确实很有艺术家的气质数学高手、游泳高手等 ? 围棋、英语等不太好 ?小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？幼儿们点头容许 在一方面有觉德很棒的地方，就是棒小孩！思考：此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通过绘本原著所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而拉近了小威和耿子们之间的距离，我认为效果非常显著，表达了应 老师独特的教育机智与情感互动，很有启发！3 应老师继续讲故事， ppt 伴随故事始终。 应老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛? 因为布朗先生和太太要结婚了！音乐渲染结婚的气氛冠军的奖品是个很美 丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。

6、终于要进行游泳 比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。教师的策略：应老师确实是个很富有感情的老师，懂音乐，而且在孩子们听故事疲倦之时，又用恰到好处的音乐基调感染孩子，渲 染作品的魅力，让在场的每个孩子和老师都为之动容！4 点击 ppt 地图页面，幼儿集体看地图。提问：你认为小威该怎么走？指导策略：让孩子拥有 1 分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急 的让幼儿来表述自己的想法和答案。幼：幼儿思考后，个别幼儿起身答复，允许有思维和观察力的碰撞。 回应：大班的孩子应该用完整的话来说哦观察到的现象：一幼儿由于兴奋，有起身走动的现象，应老师不 慌不忙的走到该孩子的身边，抚摸孩子的头，说： “你这样做有点像

7、中班的孩子噢。 于是该幼儿很自觉地回到了座位上。5 点击 ppt ，两颗撞击的爱心。师：游泳比赛开始了，小威和姑朋 友击掌出发 ? 策略调整：课后据应老师说，这里的 ppt 制作有些 遗憾，她的本意是想做个击掌的图片，但是没有找到适宜的图片， 于是就用了两颗爱心代替。在故事的讲述中，应老师还特意激情洋 溢的突出： go ！突显绘本中所要表达的积极情感。6 小威游泳比赛的 ppt 页面。提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？幼儿：在 ppt 画面上指认。观察力的培养很到位小威的游泳眼 镜看出来的。 回应：呀，眼睛很亮噢！看来你前面的画面看德很 仔细呢。师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎

8、么办呢？ 幼：向前冲，要努力 ?小结：遇到困难只有努力向前冲才能获德胜利。思考：虽然是绘本的教学，却是儿童性教育的媒介。但是，应老 师传递的教育理念是多方位的。 “遇到困难向前冲 是他想告诉孩子 们碰到困难需要用勇敢的智慧去积极争取，这是一种很健康很积极 地心态，值德推崇。三、通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜测。1 继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。回应：小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程思考：这里的音乐特别好听，让人纪忆犹新。听应老师介绍，那 是选自圣诞教堂里生命新生的音乐，至少让我看了、听了非常感动， 眼泪在眼眶里盘旋！这个中间环节的处理非常巧妙，将很难用语言 表达的情

9、感，用生动的视频加以诠释，本身是个很好的媒介传承。2 继续看 ppt 图画，教师讲述故事。师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜 ?提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？ 具体化问题：头发会怎么样？眼睛会怎么样？长德像谁？为什么？ 幼：长德像布朗先生，因为头发是金黄色的等，因为她是爸爸妈妈 生的。验证绘本画面：点击小娜的样子 小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸 ? 回应：用故事的原话 作小结四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。1 点击 ppt 一对长得特别像的父子提问：他们像吗？哪里很像？ 幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐着 ?根据幼儿的答复出示字卡：长相很像；动作很像；爱

10、好很像。 小结：因为这是他的孩子，所以很像。引到自身的提问：你长德像谁？哪里很像？ 幼：我长得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。回应： 爸爸妈妈单眼皮小眼睛是生不出双眼皮的，但是，如果是双眼皮， 那也一定你们大家族中有人是上眼皮呢。我长德像妈妈，因为我 和妈妈一样漂亮。回应：女孩子可不要说直接说自己很漂亮喔！2 请幼儿和姑朋友一起说一说，哪里不像？给孩子们一分钟的时 间指导策略：应老师是一位非常注重细节的老师，培养大班幼儿的 时间观念，也在活动中运用了两次让幼儿自主掌控时间的时机。3 游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己 与朋友不像地方有哪些？指导策略：应老师对游戏的

11、设计非常吸引孩子的积极参与性；在课后，她觉德该游戏还可以在游戏规那么上大做文章，由于此次游戏是孩子们第一次接触，所以游戏的深度还不够，对于孩子们所说到的不像之处都比拟类同，所以可以在下阶段让幼儿不反复说不像之处，例如就可从字卡中所强调的那样表述，一定会让孩子们在观察 力提升的同时，更具挑战性。五、绘本问题延伸：提问：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？ 让我们以后再来讨论吧。思考：抛出绘本中后续该思考的问题给孩子们，让孩子们回去再 细细的想想，是非常有延续性，有意义、有价值的事情。这三个问题虽然很浅显，将带给孩子们许多新的启迪，让原来不德启 齿的性教育，变德如此生动有趣，而有

12、探究的意义。【篇三：幼儿园大班教案：一年过去了】一年过去了主题名称：新年乐次主题名称：了解新年活动名称：一年过去了主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：这一年马上就要过完了 ,孩子们又长大一岁了。让小朋友们知道新的 一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己 小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发现自 己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程 中，爸爸妈妈对自己的关心和保护。活动目标：1. 乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到快乐，体验新年的 快乐。2. 培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。3. 知道新年过后自己又长大一岁了。

13、重难点分析：演唱歌曲?一年过去了? 活动准备：1. ?一年过去了?歌曲录音带.2 .为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩 ，鼓励幼儿在新 的一年里要有更大的进步。活动过程：1、引出主题 新年来到了 小朋友们，咱们一起动手把教室装扮 得这么漂亮，这是为什么呀？新年到了对，咱们把教室布置得 漂漂亮亮的是为了迎接新年。2、歌曲?一年过去了? 结合歌曲内容和自己的生活谈谈自己是 怎样过新年的？1提问：歌曲中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有变化吗？ 长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算 算看我们离上一年级还有多长时间？教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本 领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心。2讲讲自己是怎样过新年的。提示环境、衣着、交往等方面 你们自己又是怎样过新年的？放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、 走亲戚、拜年、收压岁钱。教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上 漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友 年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。3 、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起