开家长会流程

1、家长会要求：一、注重初次印象，赢得家长的好感 .二、学会尊重家长，谦虚地向家长学习。三、共同探讨，寻求科学的家庭教育方法。四、向家长阐述新学期的班工作安排，争取家长的配合支持 五尽快记住学生的，熟悉学生情况，做到心中有数 .家长会流程 主持人：曾招明一、家长会主题：沟通、理解，共享孩子成长二、家长会目的：了解孩子根本情况，关注孩子健康成长，是我们共同的宗旨。 加强老师与家长之间的联系，做信息的双向交流，让家长也能够积极 参与到学生的教育管理中来是我们共同的目标。 一切为了学生， 让每一个孩子都 获得最正确的开展空间是我们共同的心愿！三、会议须知 为了您和他人的健康，请不要在教室吸烟！ 为了在孩

2、子们的心中树立良好的形象，请不要高声喧哗！ 为了让我们的会议秩序得以保证，请不要在会议中随意接打 ！ 为了我们美丽的校园环境不被破坏，请不要乱丢垃圾！四、会议流程1、第一篇章：感恩父母 时间： 地点：子女所在班级 内容：班级照片展示，孩子亲手送给爸爸妈妈的一封信2、集中开会 时间： 校长讲话 政教处分管校长讲话 教务处分管校长讲话 地点：各班所在班级3、分散开会 班主任主持 时间： 地点：子女所在班级 内容：1学生代表发言。致欢迎辞，向家长汇报学校的学习、生活情况及取得 的成绩。2班主任汇报 3科任老师汇报。具体介绍本科教学及学生学习情况等。 4互动环节。家长向老师了解孩子在校的情况，共同讨论

3、孩子开展。五、会后，各班组织好学生家长离校工作。班主任前期准备工作1安排学生给家长写一封信 11月 23日周三完成。2学生个人作业、试卷展示 11月 23日前准备好。 3班主任与家长交流的准备包括欢迎词、课件及在班级管理上的风格和一些 要求。家长会之前作好班级气氛的布置。如：黑板欢迎辞、投影欢迎辞等。4班级内务整理与布置负责与检查：曾招明 。5任课教师到任教班级与家长交流。6家长签到单政教处提供 。46名效劳生到班效劳。建议：1活动方面班主任可利用多媒体PPT向家长介绍学生在校的情况以及本学期本班参加学 校开展的丰富多彩的活动， 或本班参与活动的图片。 让家长体验到孩子在校的每 一天都是健康、

4、快乐、充实。 2学习方面 、班级学生平时学习情况。 、就这次期中考试情况进行总结并分析本班现存的一些问题3、我班近期以及下一步的打算、采取的措施。4、向家长介绍学习方法。5、家庭教育出色的家长代表发言介绍经验。6、向家长提出家庭教育具体要求或对家庭教育提供建设性的意见。7、家校互动：向家长询问还有什么困惑和建议等等， 班主任、各任课老师和家长作现场交流解 答。8、各学科老师作本学科学法指导。9、个别交流一、家长会目的通过家长会， 让家长和老师之间互相交流， 使家长了解孩子本学期在学校的各种表现； 让家 长认识到自己的孩子正在健康成长， 快乐进步； 通过交流， 使家长发现孩子的闪光点和缺乏， 为

5、今后更好的学习和生活上给与正确有效的帮助。二、家长会的过程一 班级情况介绍二 把试卷发给家长，并向家长汇报期中考试成绩班级共 38人， 100分有 2个， 9099的有 16个， 8089的有 7个， 7079的有 5个， 6069 的有 4个， 5059的有 1个， 4049的有 1个， 30分以下的有 2个。平均分 80.15 分，合格 率 89 ，优秀率 47三 老师家长共同分析学生在校的学习情况和影响学生进步的原因分析1、上课注意力不集中，对自己要求不严格。在课堂上的表现为懒散。如坐在位置上一动不 动，心在人不在。2、根底不好，跟不上教学的节奏。新知与旧知联系不上，旧的知识还没学好，新

6、的内容又 来了，增加了学习的负担。3、智力因素和学习态度。聪明的学生有好几个，但是成绩并不如意，波动很大。4、有的同学学习方法不够科学，学习效率低，有偏科现象，尤其数学外语两门主科薄弱。5、青春期心理不成熟，迷恋网络，感情困惑，和父母缺少有效的沟通，感恩之心、责任意 识淡薄。6、个别学生放弃学习，家长对学生不闻不问，学生本身对学习失去信心，日积月累，越欠 越多。四各科老师发言五给家长的一点建议1、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何 等。希望家长多抽出点时间陪陪孩子、关心孩子，无论工作多忙、多累，都要坚持每天检查 学生的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。2、严格管理，看电视时间进行有效控制。周一到周五最好不要让孩子看电视，周六周日可 以适当看会儿， 但不宜看得太晚。学习的时候，对于约束力差的孩子要进行管理。 给学生布 置必要的学习任务。如语文的默写和英语单词默写。3、每天让孩子做点家务，如让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，要 求孩子自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办。4、检查孩子放学时间，控制晚上外出，尤其是周六周日。吸烟喝酒上网现象在一些孩子身 上仍