七年级政治下册 告别依赖 走向自立课件人教版

1、 恐龙灭绝的原因一直是一个谜，众说纷纭。恐龙灭绝的原因一直是一个谜，众说纷纭。最近，狐狸在自己的家谱记载中发现了答案。最近，狐狸在自己的家谱记载中发现了答案。 恐龙活跃时期，百兽都敬恐龙为王。恐恐龙活跃时期，百兽都敬恐龙为王。恐龙性格暴躁，常常欺压百兽，大家都敢怒不龙性格暴躁，常常欺压百兽，大家都敢怒不敢言：没办法，谁也打不过它。敢言：没办法，谁也打不过它。 狐狸的祖先老狐狸给大家出了一条计策。狐狸的祖先老狐狸给大家出了一条计策。它告诉狮子、老虎、狼等伙伴们，不可力敌，它告诉狮子、老虎、狼等伙伴们，不可力敌，只可智取，表面上要绝对地顺从，一定要把它只可智取，表面上要绝对地顺从，一定要把它们伺候

2、好，所有的食物都不要让它们亲自捕杀。们伺候好，所有的食物都不要让它们亲自捕杀。大家轮流进贡，让恐龙坐而食之，特别是对大家轮流进贡，让恐龙坐而食之，特别是对小小恐龙们恐龙们更是如此。更是如此。 大家苦于别无他策，只好百般忍耐，依计大家苦于别无他策，只好百般忍耐，依计而行。因为要负担恐龙家族的巨大开销，大家而行。因为要负担恐龙家族的巨大开销，大家不得不百倍努力去捕食，而恐龙们见大家如此不得不百倍努力去捕食，而恐龙们见大家如此顺从，也就乐得坐享其成，整日欢乐。顺从，也就乐得坐享其成，整日欢乐。 数年之后，群兽个个练得身强力壮，本领数年之后，群兽个个练得身强力壮，本领非凡，而恐龙们日益衰老退化，小恐龙

3、个个都非凡，而恐龙们日益衰老退化，小恐龙个个都是食来张口得窝囊废物。老狐狸召集大家说：是食来张口得窝囊废物。老狐狸召集大家说：弟兄们，时机到了，咱们可以行动了。一场血弟兄们，时机到了，咱们可以行动了。一场血战后，所有恐龙荡然无存。战后，所有恐龙荡然无存。（1）依据材料，说说恐龙灭绝的根本原因）依据材料，说说恐龙灭绝的根本原因是什么？是什么？（2）你是一只）你是一只“小恐龙小恐龙”吗？吗？过分依赖群兽的进贡，丧失了自理自立能力。过分依赖群兽的进贡，丧失了自理自立能力。依赖心理的主要特征：依赖心理的主要特征：1、在得到他人大量建议和保证之前，对日常事物不能作、在得到他人大量建议和保证之前，对日常事

4、物不能作出决策，让别人为自己做重要决定。出决策，让别人为自己做重要决定。2、因为害怕被别人遗弃，明知他人错了，也随声附和。、因为害怕被别人遗弃，明知他人错了，也随声附和。3、无独立性，很难单独进行自己的计划或做自己的事。、无独立性，很难单独进行自己的计划或做自己的事。4、为讨好他人过度容忍，甚至放弃原则和自尊，做自己、为讨好他人过度容忍，甚至放弃原则和自尊，做自己不想做的事。不想做的事。5、害怕孤独，独处时有不安和无助感。、害怕孤独，独处时有不安和无助感。6、当与别人的亲密关系中止时，感到无所适从，难以接、当与别人的亲密关系中止时，感到无所适从，难以接受分离。受分离。7、容易因遭到批评或未得到

5、赞许而受到伤害。、容易因遭到批评或未得到赞许而受到伤害。 镜头一：镜头一： 镜头二：镜头二： 1、使人丧失独立生活的能力。使人丧失独立生活的能力。2 、不能适应社会生活，甚至危、不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，害社会和他人，走上违法犯罪的走上违法犯罪的道路。道路。3 、使人缺乏生活的责任感，造、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。成人格缺陷。依赖他人的危害依赖他人的危害自立与帮自立与帮助、依赖助、依赖的关系的关系告别依赖，走向自立。告别依赖，走向自立。我们所我们所处的成处的成长阶段长阶段自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 美国石油大亨老洛克菲勒是这美国石油大

6、亨老洛克菲勒是这样教育孩子的：样教育孩子的： 有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！住

7、的！从现在就开始学会自立吧！” ” 在若干年之后，被父亲从桌子上摔过的小洛克菲勒在若干年之后，被父亲从桌子上摔过的小洛克菲勒也成家立业、生儿育女了。他有一辆漂亮的劳斯莱斯小也成家立业、生儿育女了。他有一辆漂亮的劳斯莱斯小汽车，每逢节假日，他常常带上全家人外出游玩。可是，汽车，每逢节假日，他常常带上全家人外出游玩。可是，每天上班，小洛克菲勒总是一人驾车独往，决不让每天上班，小洛克菲勒总是一人驾车独往，决不让10岁岁的儿子顺道搭车上学。一天，儿子的气管炎犯了，走路的儿子顺道搭车上学。一天，儿子的气管炎犯了，走路有点困难，他央求爸爸送他一程。有点困难，他央求爸爸送他一程。“不行！不行！”父亲斩钉父亲

8、斩钉截铁地回答。儿子只好背着书包，沿着大街慢慢地向学截铁地回答。儿子只好背着书包，沿着大街慢慢地向学校走去。当走到一个十字路口准备过天桥时，他看见父校走去。当走到一个十字路口准备过天桥时，他看见父亲在天桥下等他。父亲见了儿子什么也没说，只是掏出亲在天桥下等他。父亲见了儿子什么也没说，只是掏出手绢擦去自己脸上的泪痕。然后，他接过儿子手中的书手绢擦去自己脸上的泪痕。然后，他接过儿子手中的书包，缓缓地跨上一级级台阶。洛克菲勒这种特殊的育儿包，缓缓地跨上一级级台阶。洛克菲勒这种特殊的育儿方式，不是丢失一半爱，而是爱得更深沉。方式，不是丢失一半爱，而是爱得更深沉。1、克服依赖习惯。、克服依赖习惯。2、增

9、强自信心。、增强自信心。3、树立奋发自强精神。、树立奋发自强精神。4、培养独立的人格。、培养独立的人格。 1920年，有个年，有个11岁的美国男孩踢足球不小心打岁的美国男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃，人家索赔碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元，当时美元，当时12.5美美元可以买元可以买125只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说：说：”我没有钱赔给人家。我没有钱赔给人家。“父亲说：父亲说：”这这12.5美元美元我借给你，一年后我还给我。我借给你，一年后我还给我。”

10、从此，男孩开始了艰从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美美元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。里根在回忆这件事时说：里根。里根在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来通过自己的劳动来承担过失，使他懂得了什么叫责任。承担过失，使他懂得了什么叫责任。” 看故事，回答问题看故事，回答问题1 1、这个学生以前改不了睡懒、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？什么他后来改正了？2 2、你认为自立自理的关键是、你认为自立自理的

11、关键是什么？什么？明确自己的责任，并勇于承担明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！自己的责任！告别依赖告别依赖表现表现独立地生活独立地生活做到做到自己的事情自己负责自己的事情自己负责前提前提进京赶考进京赶考 自主，自主，就是遇事有主见，能对自己就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主既是一种权利，更是的行为负责。自主既是一种权利，更是一种能力。一种能力。自主和自立的关系自主和自立的关系自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表现自立是自主的表现掌握观点三，多实践 多锻炼怎样培怎样培养自立养自立能力能力? ?1.1.最基本的就是立足于自己当前生最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从

12、小事做起。活、学习中的问题，从小事做起。2.2.要培养自立能力，也要大胆地投要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。提高自立能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游陆游你是一个独立的人吗？你是一个独立的人吗？对每个问题用对每个问题用是是或或否否回答：回答： 1如突然有人邀请你外出你立即回答如突然有人邀请你外出你立即回答“可以可以”或或“不行不行” 2选衣服时一看是否合适穿二看是否穿时髦吗？选衣服时一看是否合适穿二看是否穿时髦吗？ 3在某些争论中很难

13、说服别人吗？在某些争论中很难说服别人吗？ 4避免和你不喜欢的人在一起吗？避免和你不喜欢的人在一起吗？ 5无论口头还是行动人们都表达对你的敬佩之情吗？无论口头还是行动人们都表达对你的敬佩之情吗？ 6你常因做事出色而获好评吗？你常因做事出色而获好评吗？ 7如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？ 8喜欢做些小变动：如挪动家具，变发型吗？喜欢做些小变动：如挪动家具，变发型吗？ 9别人抢先读你的信你也无所谓吗？别人抢先读你的信你也无所谓吗？ 10，你的父母结合很幸福吗？，你的父母结合很幸福吗？ 11，脾气好或坏时自己能感觉出来吗？，脾气好或坏

14、时自己能感觉出来吗？ 12，和生人谈话时很少先开口吗？，和生人谈话时很少先开口吗？ 13，不想某人换换位置吗？，不想某人换换位置吗？ 14，有自己的风格吗？，有自己的风格吗？ 15，常用，常用“大家都是这样的大家都是这样的”为理由为自己开脱吗？为理由为自己开脱吗？ 1，2，4，5，6，7，8，10，11，13，14做肯定回答，做肯定回答，3，6，9，12，15，做否定回答。对一题做否定回答。对一题2分，共分，共30分。分。快算算你得多少分？看看你的自立指快算算你得多少分？看看你的自立指数数小结：小结：告别依赖告别依赖 走向自立走向自立1 1、自立自立意愿：意愿：要告别依赖要告别依赖。2，怎样树

15、立自立意识？怎样树立自立意识？ 独立生活；独立生活； 自己的事情自己负责；自己的事情自己负责； 能自主，遇事有主见。能自主，遇事有主见。 3，培养自立能力培养自立能力 从小事做起从小事做起 大胆实践、反复锻炼大胆实践、反复锻炼1 1、我们每个同学都有这样的体会，随着我们年龄、我们每个同学都有这样的体会，随着我们年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能象成年人那样管理自己的生活。这表明己能象成年人那样管理自己的生活。这表明（ ）A A、我们的自立能力已经很强了、我们的自立能力已经很强了B B、我们已不需要家长和老师的帮助、我们已不需要家长和老师的帮助C C、我们没有自立能力、我们没有自立能力DD、我们正在经历告别依赖、走向自立的时期、我们正在经历告别依赖、走向自立的时期D2 2、小明同学上中学时，就注意自觉培养自立能力，、小明同学上中学时，就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识