三年级上册语文教案8.2圆圆的沙粒（第2课时）北师大版（2018）_第1页
三年级上册语文教案8.2圆圆的沙粒（第2课时）北师大版（2018）_第2页
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文档简介

1、. ?圆圆的沙粒?第2课时教学设计【教学目的】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点词语“真诚、下定决心、坦然、嘲笑、异想天开、议论纷纷等词语体会人物的情感。3、理解沙粒变成珍珠的过程，从而理解奇妙的海底世界，激发学生探究大自然的兴趣。4、领悟“只有朝着预定的目的，坚决不移地努力，才能实现美妙的愿望，从而鼓励学生朝着目的，发奋前进。【教学重点】1、通过朗读时抓住重点词语理解、感悟课文内容，领悟“只有朝着预定的目的坚决不移地努力，才能实现愿望。的道理。 2、抓住文中的省略号，激发学生的学习兴趣，恰当填补课文空白，培养学生的发散思维才能。【教学难点】 1、通

2、过读人物对话体会人物说话的心情。 2、初步理解“比照的写作手法。【教学准备】课件 第二课时【教学过程】一、比照导入，复习旧知1、观察珍珠和沙粒的图片，理解：“有用之材。2、导入课题。认读词语，并根据词语回忆课文的主要内容。3、过渡：作者以“时间顺序写出了沙粒变成珍珠的过程。沙粒在变成珍珠前发生了什么样有趣的事情呢？二、品读感悟、比照感悟一指名朗读，初步感悟沙粒的精神。1、我请一位同学来读读课文的1-5自然段，其他同学找出沙粒的语言和做法。2、结合沙粒的语言、做法及同伴的表现考虑：这是一颗       的沙

3、粒。二学生反响，读中理解感悟沙粒“有梦想、坚决等品质。谁来说？你是从哪里看出来的？指名说，师相机点拨。板书预设：这是一颗“真诚、有理想、有信心的沙粒。1、指导朗读沙粒说的话。体会沙粒的真诚、自信、有理想。2、再读感悟。相机板书：梦想预设： 这是一颗“很有决心、坚决的沙粒。1、你从哪儿读出来的？我从第三自然段读出来的。2、它在怎样的情况下，这样做的？指导朗读。三种不同提示语的同伴嘲笑句式，引导感悟此句。理解：“异想天开的意思，用“不但不，反而的句式练习说话。3、理解“坦然。4、 理解“议论纷纷，感悟沙粒的坚决。1读同伴的话，补充资料，再读。2理解“议论纷纷，想象同伴们还会说些

4、什么？5、面对着不理解，面对着嘲笑，听着大家的议论纷纷，沙粒是怎样做的呢？它动摇了吗？朗读：“圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚6、从这句话中我们体会到沙粒意志是多么坚决呀！这是一颗怎样的沙粒？坚决、不动摇7、指导写“摇。想一想它爬出来会怎么样？三分角色朗读1-5段的内容。如今我请几位同学来分角色朗读课文第1-5自然段的内容。让我们再次感受那颗圆圆的沙粒为了梦想、毫不动摇的勇气吧！三、比照感悟，沙粒变珍珠后同伴们的态度。1、出示图片从课文的10-12自然段描写珍珠的词语。2、指导朗读采珍珠姑娘说的话。3、比照朗读同伴的话。明白嘲笑别人是不对的，应该考虑与观察。    4、对于沙粒为了自己的梦想，坚决不移的钻到蚌壳中最后变成了珍珠，你有什么疑问吗？四、想象感悟沙粒“坚持不懈的精神。1、配乐朗读第二部分内容。2、师出示图片，朗读，渲染气氛。3、在这漫长的岁月里，沙粒会想些

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