上初二了如何帮助孩子学好数学？

1、.上初二了如何帮助孩子学好数学？很多孩子上了初二以后在学习数学的时候，会出现下面一些问题。1学习缺少科学性。表如今：部分同学上课不认真记笔记，课后不能及时稳固、复习；忙于应付作业，对知识不求甚解。2无视根底。表如今：有些“自我感觉良好的学生，常轻视根底知识、根本技能和根本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，反而对难题很感兴趣，以显示自己的“程度 ，好高骛远，重“ 量 轻“ 质没有坚实的根底和根本功 ，到考试时获得不了高分；3无视作业或练习。表如今：缺乏对问题的深化考虑，有时练习册上的答案由于印刷错误，孩子们作业做完后核对答案时不相信自己的结论，把自己的答案一划，把错误

2、答案抄上；书写标准性差；4周练考试出错率高。表如今：一种是一时想不出怎么做，事后会做，临场状态不好；第二种是外表上会做，但由于审题不仔细，对概念理解不清，计算不准确；第三种是时间不够，解题速度慢，平时做题习惯不好，不讲速度；第四种是根本做不出来，根本功不行，更欠缺融会贯穿才能。针对以上普遍出现的四种情况，同桌100学习网的数学老师武老师分析了初二课程现状。初二数学上学期主要学习勾股定理、实数包括数的开方运算、二次根式、图形的平移与旋转、四边形性质探究、位置确实定、一次函数、二元一次方程组、数据的代表；共八章。初二下学期主要研究一元一次不等式和一元一次不等式组、分解因式、分式、相似图形、数据的搜

3、集与处理、证明一等六章。这些内容涉及到了：数形结合思想、分类讨论思想、方程思想、运动变化思想、函数建模思想、统计思想等诸多数学思想。这些知识和数学思想为后续知识的学习奠定坚实根底，可以说是具有相当重要的地位。同桌100学习网的武老师指出，作为初二孩子的家长，假如您的孩子在学习数学的过程中出现了问题，需要从以下几个方面着手，要帮助孩子培养良好的学习习惯、养成科学的学习方法。一 预习、听课、复习、作业、解题等方面的习惯养成1、预习的方法预习是上课前对即将要上的数学内容进展阅读，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。上同桌100学习网同步预习可有有效解决这一问题，预习的时候要注意以下几点。1看书要动

4、笔一般采用边阅读、边考虑、边书写的方式，把内容的要点、层次、联络划出来或打上记号，写下自己的看法或在弄不懂的地方与问题上做记号；预习时一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时翻书查阅摘抄，采取措施补上，为顺利学习新内容创造条件。理解本节课的根本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点关键在哪里等等。要把某一本练习册所对应的章节拿出来大致看一遍，看哪些题一下能看会，哪些题根本看不懂，然后带着疑问去听课。2确定听课要点。把握自己要解决的主要问题，以进步听课的效率。2、听课的方法1盯住老师。除在预习中已明确的任务，做到有针对性地解决符合自己的问题外，还要把自己思维活动紧

5、紧跟上老师的讲课，如定理是如何发现或产生的，证明的思路是怎样想出来的，中间要攻破哪几个关键的地方。公式、定理是如何运用的。许多数学家都非常强调“应该不只看到书面上，而且还要看到书背后的东西。2敢于发言。听课时，一方面理解老师讲的内容，考虑或答复老师提出的问题，另一方面还要独立考虑，如有疑问或有新的问题，要勇于提出自己的看法。3记笔记。听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下。3、复习的方法做好上述2个环节之后，孩子应上同桌100学习网及时复习，及时解决存在的知识缺陷与疑问。1复习笔记和卷纸。对学习的内容务求弄懂，实在理解掌握。不能仅停留在把已学的知识复习记忆一遍的要求上，而要去努力考虑新

6、知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其本质是什么，应用它如何拓展加宽等2适量做题。准备一个错题本，记载做过的错题再次演练。对于自己曾经做错的题目，回想一下为什么会错、错在什么地方。自己曾经犯错误的地方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进展适当的强化训练。4、作业的方法由于作业是在复习的根底上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考察出才能的程度，发现存在的问题，困难。当做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：

7、“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1先复习后做作业。在做作业前需要先复习，在根本理解与掌握所学教材的根底上进展，否那么事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。2必须独立完成。培养良好的习惯，在作业中要做得整齐、清洁，要注重解题格式。书写标准。作业必须独立完成。高质量的完成作业可以培养一种独立考虑和解题正确的责任感。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了

8、与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。3短时高效。规定一个详细时间，在此期间什么除了写作业，其他都不允许干。思维松散、精力不集中的作业习惯，对进步数学才能是有害而无益的。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩

9、鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历