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文档简介

1、.五年级数学教案：解简易方程一教学目的1使学生初步理解方程方程的解和解方程的含义2初步掌握解简易方程的方法并会检验教学重点使学生初步掌握解方程的方法和书写格式教学难点帮助学生建立方程的概念，并会应用教学设计一、复习准备一口算下面各题3050 210二列式1一支钢笔 元，2支钢笔多少元？2 与4的和二、新授教学一方程的意义1介绍天平这是一架天平、可以用来称物品的重量当天平的指针指在标尺中间时，表示天平平衡，即天平两端的重量相等2引出方程1出示图片：天平1老师提问：这个天平平衡吗？说明了什么？谁会用等式表示？2出示图片：天平2老师提问：请同学们观察，天平平衡说明了什么？怎样用式子表示？老师板书：2

2、0？100老师说明：这个未知数？，假如用 来表示就可以写成20 1003出示图片：篮球老师提问：这幅图是什么意思？怎样用含有未知数的等式表示？老师板书：3方程的意义老师提问：观察上面三个等式答复以下问题这三个等式有什么一样点和不同点？一样点：都是相等的式子不同点：第一个等式不含有未知数，第二个和第三个等式含有未知数老师板书：象这种含有未知数的等式，叫方程老师强调：含有未知数、等式4考虑：方程和等式之间到底是什么关系呢？1出示图片：等式与方程2小结：所有的方程都是等式，但是等式不一定都是方程二教学例11方程的解老师提问：在 中， 等于多少时方程左边和右边相等？在 中， 等于多少时方程的左边和右边相等？老师说明：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解如： 是方程 的解是方程 的解2解方程老师板书：求方程的解的过程叫做解方程3教学例1例1解方程 8161老师提问：解方程先写什么？根据什么计算？2老师板书：解：根据被减数等于减数加差3怎样检查解方程是否正确？检验：把 代入原方程，左边 ，右边左边=右边所以 是原方程的解4讨论：方程的解和解方程有什么区别？三、课堂小结今天你学到了哪些知识？什么叫方程？方程的解和解方程有什么区别？四、稳固练习一填空1含有未知数的叫做方程2使方程左右两边相等

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