人教版七年级上册 Unit7 Section B 1a2c 导学案

1、.七年级高效课堂自主学习型英语导学案 When youre good to others,you are best to yourself. 善待别人，即是最善待自己。姓名 编号Unit 7003 日期 七年级英语组【自研课导学】时段：晚上在家30预习内容及目的：1 预习课本Unit7,P40 41页的表示数字的生词，掌握它们书写，发音及规律。2 回忆以前的知识，力争默写数字1-100.检测内容及方法：1，数字学习请同学们关上课本独立完成。0-10 ： 11-20 21: 28: 30: 40: 50: 60: 70: 80: 90: 100： 【展示课导学】一学习内容：Unit7 How m

2、uch are these socks? Section B 1a-2c. 二学习目的：学会运用 1,10以上数字的写法与读法。2,运用各种数字对商品的价格进展描绘。Selfstudy & SelfExplorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 20 互动策略 内容·形式·时间15 展示方案内容·形式·时间20随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练S

3、tep1:对话学习及运用自学指导：1，认真学习以下数字分类，完成要求。0-12不规那么形式13-19：-teen20,30,40,50,60,70,80,90-ty21,22,31,32,整十数字+个位2，体会上述数字的写法与读法，在随堂笔记中完成要求。Step2:拓展创新1，大声练读以下丽莎和妈妈在商场购物对话范例直至脱口而出，认真体会它的含义。A:Mom B:LisaA: Oh,look,I like that blue sweater. How much are they?B :Fifteen dollars.Oh,look.I like these socks.A:Oh,no.I do

4、n't like red.B:Do you like this?A: Hmm,yes,I do,but it is seven dollars.B:Oh,How much is the green sweater?A:It's twenty dollars.But you have a green sweater.B:Hmm.A:Oh,look at these shorts.B:Oh,yes,I like those.How much are they?A:Only sixteen dollars.B:OK, I'll take it.2, 运用类似的句型交换物品和价

5、格仿写对话于随堂笔记处。组长主持互动一段：俩人对子学1，互相检查随堂笔记的成果，使用红笔互相修改补充。2，伙伴间互评自研等级并写出给星理由，表扬其可取之处，指出需要改进的地方。互动二段：六人互助组1， 小组间针对本组疑难进展讨论。2， 小组长带着小组朗读短文，声音洪亮，发音明晰。3， 小组成员遴选组内优秀短文，带着全体成员体会学习。互动三段：十二人共同体学习组长主持：针对本组抽签所得议题，研讨展示方案，分配任务，进展组内预展。多给缺少展示的同学时机哟展示单元一：方案一：挑战数字组长组织组员积极有序地展示对数字的学习，全员参与，总结规律，完成并讲解规律。方案二：课文分析组长组织组员积极有序地展示

6、对课本2d的朗读和分析。展示单元二：方案三：朗读乐园2组长组织组员积极有序地展示对话范例的朗读可俩俩对读，全组齐读，还可以与其他组之间进展赛读，可进步难度至脱稿背诵方案四：创新对话组长遴选优秀的自编对话，再带着组员展示自编对话的表演要求设计逼真的场景，对话自然，发音明晰，声音洪亮，面向全体学生，自然大方地展示，其他小组认真倾听并及时点评。0-12： 12/20: 13/30: 14/40: 15/50: 16/60: 17/70: 18/80: 19/90: 仿写对话： 互评自研等级可取之处： 需要改进： 当堂反响：要求：合上课本，独立完成，对子间互相批阅请用英文数字完成以下等式。1.thir

7、tyeleven 2.twelve + eight 3.sixteenten + seven4.nine + sixone 5.eighteenfive + one 6.seven + three + twenty“日日清过关训练题稳固达标 要求：独立完成，不会试题要作好记录！姓名： 得分： 日期：根底题：从括号中画出适宜的词完成句子。1. How muchis/arethis T-shirt? Thirty yuan.2.Its seven dollar/dollars.3. What/Howcolor do you want? I want blue.4.We have socks in/

8、onall colors for just ￥2.5. Let/Letsplay tennis. That sounds good.6.Does Joe have/hasa T-shirt? Yes.开展题：根据要求改写句子。1.I often have lunch at school.主语改为第三人称单数he often lunch at school.2.Carol likes skating.改为否认句 Carol skating.3.These socks are only ￥5.对画线部分提问 are these socks?4.Can I help you？改为同义句 can I

9、do you?5.Thank you.写出答语 .用画线词的反义词或对应词完成句子。1.I like hair.I dont like long hair.2.This room is small.Do you have a one?3.This tree is very tall,but that tree is .4.I can see the white bird,but I cant see the one.5.Please stay here.Dont go .进步题：补全对话。A:Good afternoon.1I help you?B:Yes，2.I want a sweater.A：3 4 do you want?B:Yellow.A:Here 5 6.Is that all?B:No.Do you have pants?