党校内部培训制度

PAGE党校内部培训制度一、总则（一）目的为加强党校内部培训管理，提高党校教职工的政治素质、业务能力和综合素质，推动党校事业高质量发展，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于党校全体教职工。（三）基本原则1.按需施教原则：根据党校教学、科研和管理工作的实际需求，确定培训内容和方式。2.注重实效原则：紧密联系实际，注重培训效果，提高教职工解决实际问题的能力。3.全员参与原则：鼓励全体教职工积极参加培训，不断提升自身素质。4.与时俱进原则：及时更新培训内容和方法，适应新形势、新任务的要求。二、培训组织与管理（一）培训管理机构成立党校内部培训工作领导小组，由党校领导班子成员组成，负责统筹规划、指导协调党校内部培训工作。领导小组下设办公室，设在党校教务处，负责培训工作的具体组织实施。（二）职责分工1.领导小组职责制定党校内部培训工作的方针、政策和规划。审议培训计划、培训方案和培训经费预算。协调解决培训工作中的重大问题。2.教务处职责制定年度培训计划和学期培训安排。组织培训课程的开发、设计和实施。负责培训教师的选拔、聘任和管理。建立培训档案，记录教职工的培训情况。对培训效果进行评估和反馈。3.其他部门职责配合教务处做好培训相关工作，如提供培训场地、设备等。根据工作需要，提出本部门教职工的培训需求。三、培训计划（一）培训需求分析每年定期开展培训需求调查，通过问卷调查、座谈会、个人访谈等方式，了解教职工的培训需求和期望，分析党校教学、科研和管理工作中存在的问题和不足，为制定培训计划提供依据。（二）培训计划制定教务处根据培训需求分析结果，结合党校工作实际和发展目标，制定年度培训计划。培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等内容，并报培训工作领导小组审议通过。（三）培训计划调整如遇特殊情况或根据工作需要，可对培训计划进行适当调整。调整后的培训计划应及时报培训工作领导小组备案。四、培训内容（一）政治理论培训1.深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，提高教职工的政治理论水平。2.加强党的路线方针政策、党的历史、党的建设等方面的培训，增强教职工的党性修养和政治意识。（二）业务能力培训1.根据党校教学、科研和管理工作的不同岗位需求，开展相应的业务知识和技能培训，如教学方法、科研方法、行政管理等。2.关注学科前沿动态，及时更新业务知识，提高教职工的专业素养和创新能力。（三）综合素质培训1.开展职业道德、职业素养、沟通技巧、团队协作等方面的培训，提升教职工的综合素质和职业能力。2.加强心理健康教育，帮助教职工缓解工作压力，保持良好的心态。五、培训方式（一）集中授课邀请专家学者、党校领导或业务骨干进行集中授课，系统讲解培训内容。（二）专题讲座针对特定的主题或问题，举办专题讲座，拓宽教职工的知识面和视野。（三）研讨交流组织教职工围绕培训主题进行研讨交流，分享经验，共同探讨解决问题的方法和途径。（四）实地考察安排教职工到相关单位或先进地区进行实地考察，学习借鉴先进经验和做法。（五）在线学习利用网络平台，提供在线学习课程，方便教职工自主学习。（六）实践锻炼选派教职工到基层党校、相关部门或企业进行实践锻炼，提高实际工作能力。六、培训教师（一）教师选拔1.从党校内部选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的教职工担任培训教师。2.邀请校外专家学者、党政领导干部等担任兼职培训教师。（二）教师培训与管理1.定期组织培训教师参加业务培训和学术交流活动，不断提高教学水平和业务能力。2.建立培训教师考核评价机制，对教师的教学质量、教学效果等进行考核评价，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量。七、培训实施（一）培训通知教务处根据培训计划，提前向培训对象发送培训通知，明确培训时间、地点、内容、要求等事项。（二）培训签到培训开始前，培训教师负责组织培训对象签到，确保培训人员按时参加培训。（三）培训考勤培训期间，培训教师要严格考勤，对无故缺席、迟到、早退的培训对象进行记录，并及时反馈给教务处。（四）培训记录培训教师要认真做好培训记录，包括培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等信息，为培训效果评估提供依据。（五）培训反馈培训结束后，培训对象要对培训内容、培训方式、培训教师等方面进行反馈，提出意见和建议。教务处要及时收集整理培训反馈意见，为改进培训工作提供参考。八、培训效果评估（一）评估方式1.考试考核：通过考试、撰写论文、提交报告等方式，对培训对象的学习成果进行考核评价。2.问卷调查：在培训结束后，通过问卷调查的方式，了解培训对象对培训内容、培训方式、培训教师等方面的满意度和培训效果的评价。3.实践检验：通过观察培训对象在实际工作中的表现，检验培训效果。（二）评估指标1.知识掌握程度：考核培训对象对培训内容的理解和掌握程度。2.能力提升情况：评估培训对象在业务能力、综合素质等方面的提升情况。3.工作绩效改善：观察培训对象在实际工作中的绩效表现，如教学质量提高、科研成果增加、管理水平提升等。4.培训满意度：了解培训对象对培训的满意度，包括培训内容、培训方式、培训教师等方面。（三）评估结果应用1.将培训效果评估结果反馈给培训对象，帮助其了解自身学习情况，明确改进方向。2.根据评估结果，对培训工作进行总结反思，及时调整培训计划、培训内容和培训方式，提高培训质量。3.将培训效果评估结果与教职工的绩效考核、职称评定、岗位晋升等挂钩，激励教职工积极参加培训，提高自身素质。九、培训经费（一）经费来源党校内部培训经费主要来源于党校财政拨款、专项培训经费、社会捐赠等。（二）经费预算教务处根据培训计划和培训需求，编制年度培训经费预算，报培训工作领导小组审议通过后执行。培训经费预算应包括培训师资费、培训场地费、培训教材费、培训设备费、培训差旅费等项目。（三）经费管理1.培训经费实行专款专用，严格按照预算安排使用，不得挪作他用。2.建立健全培训经费管理制度，加强对培训经费的审批、报销、核算等环节的管理，确保经费使用规范、透明、安全。3.定期对培训经费的使用情况进行审计和监督，发现问题及时整改。十、培训档案管理（一）档案内容培训档案应包括培训计划、培训方案、培训通知、培训签到表、培训记录、培训考核成绩、培训效果评估报告、培训反馈意见等资料。（二）档案管理1.教务处负责培训档案的收集、整理、归档和保管工作。2.培训档