人教版八年级物理下册第九章压强第4节《流体压强与流速的关系》教学设计

1、.学科 物理 授课年级 八年级 章节名称9.4 流体压强与流速的关系方案学时1学习内容分析教材通过硬币跳高，引起学生猜测:气体的流动可能是硬币跳起来的原因，在此根底上，探究气体流速和压强的关系并得到结论。通过制作小小的机翼模型并进展分析进一步说明气压与流速的关系，让学生看到科学原理的价值，培养科学的价值观，它是本章的完毕，也是液体压强和气体压强在实际生活中的应用。学习者分析学生在本章已经学习了有关压强、液体压强、大气压强的知识，在第十二章也学习了有关速度的相关知识，具备练习本节课的理论根底，且学生有着对探究生活中物理知识的愿望和热情，已具备动手制作，探究实验的才能教学目的课程标准：通过实验探究

2、，初步理解流体的压强与流速的关系知识与技能：1理解流体的压强与流速的关系 2 理解飞机的升力是如何产生的 3 理解生活中跟流体的压强相关的现象过程与方法：1 通过观察，认识气体的压强与流速有关的现象 2 体验由气体压强差异产生的力情感、态度与价值观：初步领略气体压强差异所产生现象的微妙，获得对科学的热爱和亲近感教学重点及解决措施重点：通过实验探究，初步理解流体的压强与流速的关系并解释相关的现象措施：探究实验、分析论证、应用、稳固练习教学难点及解决措施难点：利用流体的压强与流速的关系分析生活中的实例措施：分析论证、应用、稳固练习,练习实际教学设计思路通过硬币跳高，激发学生的学习兴趣，并引起学生猜

3、测:气体的流动可能是硬币跳起来的原因：在此根底上，让学生动手做一做，利用身边的物品，探究气体流速和压强的关系并通过分析论证得到结论。通过身边事例印证得到的结论，辩一辩和你知道吗解释 身边的现象，加强对知识规律的理解。通过制作小小的机翼模型并进展分析进一步说明气压与流速的关系，明白飞机如何获得升力，让学生看到科学原理的价值，培养科学的价值观。通过学生交流、解释做一做中的现象稳固本节 的重点、难点，通过创新设计培养学生学以致用，解决生活中的物理问题。通过你知道吗，发现身边的物理，表达新课程理念。根据的理论授导型课程理念启发诱导式的教学方法 物理课程标准信息技术应用分析知识点学习程度媒体内容与形式使

4、用方式使用效果流体与压强的关系通过实验探究，初步理解流体的压强与流速的关系多媒体课件多媒体课件演示激发学生的学习兴趣教学过程可续页教学环节教学内容所用时间老师活动学生活动设计意图导入新课学校的越野比赛就要开场，为班级争光的时候达了，赢得比赛，肺活量非常关键。今天我们来比一比，谁的肺活量大，能“吹1鼓励激趣认真听课激发学生的学习兴趣引入新课进展新课1：学生进展实验：吹硬币跳过2：老师设疑：1硬币在空中飞行时，在竖直方向上受几个力，关系如何2猜测气体流速和压强有什么关系3：学生探究实验 4： 发现规律5：应用规律解释现象6：飞机的升力：想想做做7：应用训练8：创新设计9：学生发现应用 稳固对知识的

5、理解10:小结：你学到了32538853 52老师指导老师鼓励、巡视老师设疑、提出问题老师指导老师鼓励、巡视指导学生交流老师演示实验老师给出事例指导学生进展小制作老师提供素材，供学生练习，老师指导老师指导老师点评1学生做硬币跳过实验观察现象学生分组讨论老师提出的问题学生进展交流学生探究实验学生交流学生讨论应用学生动手制作学生应用规律解释问题学生进展交流学生总结动手实验，发现问题讨论流体压强与流速有关系发现流体压强与流速有关系加深对规律的理解发现飞机如何获得升力稳固训练利用物理知识解释生活中的现象小结本节课的内容课堂教学流程图 激趣引入新课 动手发现问题 老师设疑 学生探究实验发现规律 应用规律解释现象 探究飞机的升力 应用训练创新设计 学生发现应用 小结教学反思本节课，是通过师生之间的比赛开场的，掌握了技巧的老师赢得比赛非常轻松，但是自学了教材内容后做得也非常好，通过这一活动，创设了非常好的课堂气氛，学生