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文档简介

1、定边县安边镇学区备课导学案年级： 一 学科： 数学 执笔人： 拓艳丽 教务处审核： 2014 年 9 月 日备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：整理房间（一课时）二、学习目标： 1、学会按一定的标准对身边的事物进行分类。 2、体验将事物分类的好处，初步养成有条理整理事物的好习惯。 3、结合生活情景，体会生活中处处有数学。三、学习重难点： 学会按一定的标准对身边的事物进行分类。4、 学习过程：【温故知新】 检查10以内的加减口算情况。【导学释疑】 1、出示情景图，看一看，说一说，谁的房间整齐？ 2、提问：笑笑的房间物品是怎么摆放的？ 3、帮淘气整理房间，说说是怎么整理分类的。（组内交流）【

2、巩固提升】 练一练第1题，第2 题。【检测反馈】 练一练第三题。【盘点收获】 1、这节课你学会了什么？ 2、怎么给事物分类？5、 作业布置： 活页作业6、 板书设计:整理房间按一定的标准来分七、教后反思:1 2备课内容自主调整备课内容自主调整定边县安边镇学区备课导学案年级： 一 学科： 数学 执笔人 拓艳丽 教务处审核： 2014 年 9 月 日备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：整理书包（一课时）二、学习目标： 1、体会分类的多样性。 2、能按不同的标准进行分类。三、学习重难点： 1、体会分类的多样性。 2、能按不同的标准进行分类。四、学习过程：【温故知新】把有关系的东西用线连起来。小

3、学资源网：【导学释疑】 1、整理自己的书包，说说自己是怎么整理的。 2、小组交流，指名反馈。 3、小结。【巩固提升】把班里的同学分成两组，说说你是怎么分的。【检测反馈】完成练一练1、2、3题5、 作业布置： 活页作业。6、 板书设计:整理书包 怎么分 分类 按什么分 分成几类 七、教后反思:1 2备课内容自主调整备课内容自主调整定边县安边镇学区集体备课导学案年级： 一 学科： 数学 主备人 拓艳丽 参加人员： 数学组全体教师 2014 年 9 月 日备课内容自主调整备课内容自主调整1、 课题：整理书包（练习课）2、 学习目标： 1、进一步体会分类的多样性。 2、能按不同的标准进行分类。三、学习过程：【预习检查】反馈作业完成情况。【导学释疑】1、 把课本副页的图剪下来分一分。2、 说说你是怎么分的，分成几类。3、小组内交流，指名反馈。【巩固提升】完成练一练第4 题。【检测反馈】练一练5、6题。四、作业布置：活页作业。5、 板书设计:分类分成几类六、教后反思:1 2备课内容自主调整备课内容自主调整定边县安边镇学区集体备课导学案年级： 一 学科： 数学 主备人 拓艳丽 参加人员： 数学组全体教师 2014 年 9 月 日备课内容自主调整备课内容自主调整一、 课题：二、 学习目标：三、学习重难点：四、学习过程：【温故知新】【导学

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