集团文化与快乐校园建设

1、希望教育 . 福泉校区集团文化与创建快乐校园研讨会2015年9月13日第一篇文化是企业生命的基础学校发展的根源五月花文化基因解读五月花的文化基因： 梦想 创新 拼搏 科学 美好一、关于梦想 “五月花号五月花号”的解读：的解读： 1620年9月16日102名为追求自由、民主、平等的理想生活和建立共和制而变卖家产、采购粮食工具和建筑材料的英国乘客及25-30名船员，乘坐五月花号三桅渔船离开英国普利茅斯港，驶向大西洋彼岸的美洲大陆。为实现理想，无论付出什么代价，他们都坚定不移。 五月花人的梦想：五月花人的梦想： 1994年汪辉武总裁放弃“铁饭碗”，怀揣“打造中国民办教育第一品牌”的梦想，明确了自己的

2、方向办起了五月花计算机培训点，1999年创办了成都五月花计算机专业学校，建立全日制校区并要创办自己的大学。伟大的企业，都是因梦想而建立团队，因团队而实现梦想，五月花人亦是如此，加盟希望集团更是五月花人用“舍得”的文化践行对实现梦想的执着追求。二、关于创新 “五月花号五月花号”的解读：的解读： 来到新大陆，面对“没有约束的自由”必将带来“不自由”，最终导致失败，他们共同签署了五月花号公约，最后被写进美国宪法。在这种“自由”与“自治”相结合的社会实践中，“美式”民主与法制才开始悄悄地萌芽。 希望教育的创新：希望教育的创新： 根据国家的实时方针，不断调整办学思路，已市场为导向拓展办学领域，计算机培训

3、、全日制校区、专修学院、统招院校、集团化办学，送笔记本（免费学）电脑、军事化管理、三维教育模式、快乐学习理念、百分之百就业就是真实的写照。（接受、改变、离开）三、关于拼搏 “五月花号五月花号”的解读：的解读： 今天需要20天，他们航行66天，他们不畏艰险、战胜航行中的困难和第一个冬天的严寒和苦难，团结协作，辛勤劳作，住进了新房。 希望教育人的拼搏：希望教育人的拼搏： 从建校伊始，五月花人就坚持不懈、努力工作、听从指挥，五感五常、五加二、白加黑，优秀的五月花人用实际行动诠释着希望教育人的拼搏精神。特驱宣言：特驱宣言： 我们为什么不怕苦，因为我们要做行业精英；我们为什么不怕累，因为我们不想虚度此生

4、；我们是凡人，但想凡人所不敢想；我们是常人，但做常人所不敢做；不要问为什么，拼命干，打硬仗，打胜仗；答案只有一个：因为我们要超越自我，成就一番伟业！四、关于科学 “五月花号五月花号”的解读：的解读： 五月花号公约，“统治者的权利来自被统治者”，第一次从民众的角度阐述了国家权利的来源。 希望教育的科学诠释：希望教育的科学诠释： 结合教育自身的科学规律，制定科学的管理手段，用科学的制度、流程以及教学和学生管理方式方法，来实现内部管理的更加高效和规范。五、关于美好 “五月花号五月花号”的解读：的解读： “五月花号”的乘客们怀着对宗教的自由追求，实现了理想，创建了一个美好的节日感恩节 希望教育的美好诠

5、释：希望教育的美好诠释： 我们从培训点、成都五月花计算机专业学校、四川五月花专修学院、西南交通大学希望学院、贵州财经大学商务学院等以及即将申办成功的贵州希望理工职业学院，五月花人用辛勤耕耘换来现在3所本科、3所高职、8所中职、15万在校生、80亿的资产的美好硕果，并不断发展壮大。集团旗下各院校不断创新教学教研、提升师资水平、改善硬件设施，追求学生、用人单位和企业自身的共同发展这就是“希望教育人”的最美好心愿，也是希望教育事业的出发点和落脚点。 我们坚信，希望教育的明天一定会更美好。如何结合集团的文化和当前的实际，实现集团和学校新的跨越，集团提出最新的办学理念：创建快乐校园。第二篇总裁视点创建“

6、快乐校园”解读一、创建“快乐校园”，开启希望教育特色办学新篇章汪辉武（华西希望副总裁、希望教育总裁）：汪辉武（华西希望副总裁、希望教育总裁）：大学不在于其大，在于“特”。在中国院校蓬勃发展的今天，比较院校间的区别，就要看这个院校有没有独特的办学理念、办学追求、办学愿景，有没有与众不同的、带有创造、创新性的教育教学与院校管理的方法、手段、策略，有没有特别的投入、有效的组织与管理运营。而办学理念的树立，是这一系列特色表现的重心，希望教育集团提出创建“快乐校园”，正是一种新的办学理念的诞生，是创办特色院校新的举措（一）、以新的办学理念打造职业教育独特品牌 英国著名教育家斯宾塞认为：“世界上最好的教育

7、本质上都是快乐的，孩子在快乐的状态下学习效果最佳。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：理想的教育是培养真正的人，让每一个学生在人生最重要的时期，真正拥有一段光彩夺目的、独特的、不可再现的精彩生活，度过快乐、诗意而充实的时光，教育是让孩子成为快乐的人，我们的院校应该是蓝天下的快乐学校。 希望教育集团一直不落后于时代，一直在职业教育领域领跑，我们要用科学的理论作支撑，并且全面进行探索与创新，把理论与实际有机结合，在全集团推行“快乐校园”建设，并期待通过集团院校的创新实施，丰富丰富“快乐校园快乐校园”理论，形成理论，形成“快乐校园快乐校园”理念，理念，引领引领“快乐校园快乐校园”新风，打造新风，打造“

8、快乐校园快乐校园”品牌。品牌。（二）、 “快乐校园”的内涵 什么是“快乐校园”？对于希望教育集团，就是要把各院校办成学生快乐成长、教师快乐发展、家长快乐接纳、社会满意认可的，具有浓厚快乐氛围快乐氛围，蕴藏无穷快乐元素快乐元素，推行快乐教育快乐教育，实施快乐快乐管理管理，体验快乐学习快乐学习，享受快乐生活快乐生活，培育快乐人生快乐人生的特色校园。让每一个学生，走进希望教育快乐学习三五年，跨出希望教育幸福生活一辈子（三）、 “快乐校园”的关键要素 1、快乐学习：、快乐学习： 2、快乐生活：、快乐生活： 3、快乐成长：、快乐成长：（四）、 “快乐校园”的标志 1、家长乐意：、家长乐意： 2、学生乐学

9、学生乐学： 3、教师乐教教师乐教： 4、企业乐用：、企业乐用：（五）、深入宣传，营造氛围，全面启动“快乐校园” 创建工作 集团将出台创建“快乐校园”实施办法，将系统规划“快乐校园”建设目标、模式、路径、步骤，集团旗下院校将以此为抓手，通过各种形式进行宣传，让广大师生深刻领会建设快乐校园的意义、内涵、标志、关键要素、建设模式，积极参与到创建工作中，各院校要结合自身实际，全面发掘、展现院校各类快乐元素，营造快乐校园氛围，找出其中的关键点，组织教职员工讨论“如何做一个能让学生快乐的老师”“如何让学生快乐学习”“如何让学生快乐生活”“如何让学生快乐成长”“快乐课堂的标准”“快乐学习的要素”“快乐生活的

10、要素”“快乐成长的要素”等内容，并找出突破口，迅速启动院校快乐校园建设工作。我们的目标是：走进希望教育快乐学习三五年，跨出希望教育幸福生活一辈子。让希望学子在希望教育最不寻常的教育影响下，快乐成长！二、建设“快乐校园”的意义 1、时代变革与发展的需要。、时代变革与发展的需要。 2、建设特色院校的需要。、建设特色院校的需要。 3、职业院校学生自身实际的需要。、职业院校学生自身实际的需要。 4、学习状态及精神层面的需要。、学习状态及精神层面的需要。 5、践行理论与探索前行的需要。、践行理论与探索前行的需要。三、创建“快乐校园”金字塔模式汪辉武（华西希望副总裁、希望教育总裁）：汪辉武（华西希望副总裁

11、、希望教育总裁）：构建“快乐校园一二三四五六”模式，形成目标明确、层次分明、架构合理的希望教育集团快乐教育实施体系“快乐校园金字塔模式”。（一）、一大建设目标： 利用三至五年时间，把希望教育集团旗下所有院校全面建设成为川内外享有盛名的“快乐校园”特色院校。（二）、两大建设保障： 1、快乐和谐的团队建设。、快乐和谐的团队建设。 2、快乐氛围的硬件建设。、快乐氛围的硬件建设。（三）、三大快乐能力： 1、发现和感受快乐的能力。、发现和感受快乐的能力。 2、创造和体验快乐的能力。、创造和体验快乐的能力。 3、享受和传递快乐的能力。、享受和传递快乐的能力。（四）、四大建设途径： 1、快乐高效的课堂教学。

12、、快乐高效的课堂教学。 听得懂 形式活泼 课堂规范 教师关爱 2、快乐温馨的校园环境。、快乐温馨的校园环境。 自然环境优美 人文环境和谐 生活环境舒适 3、快乐丰富的校园活动。、快乐丰富的校园活动。 4、快乐多彩的实践活动。、快乐多彩的实践活动。（五）、五大培养方向： 1、一种学好本领、自立自强、报效国家的远大理想，让学生成让学生成为社会有用之人；为社会有用之人；2、一种追求美好、享受快乐、彰显个性的人生态度，让学生成让学生成为生活幸福之人；为生活幸福之人； 3、一种爱好广泛、积极参与、轻松完成的学习乐趣，让学生成学生成为热爱学习之人；为热爱学习之人；4、一种遵规守纪、举止文明、言行规范的良好

13、习惯，让学生成学生成为品质高尚之人；为品质高尚之人；5、一种爱心无限、感恩常存、身心健康的健全人格，让学生成让学生成为备受尊重之人。为备受尊重之人。（六）、六大快乐源泉： 1、快乐源自心中的梦想，享追求的快乐；、快乐源自心中的梦想，享追求的快乐； 2、快乐源自放松的身心，享健康的快乐；、快乐源自放松的身心，享健康的快乐； 3、快乐源自读书的时光，享学习的快乐；、快乐源自读书的时光，享学习的快乐； 4、快乐源自有趣的活动，享参与的快乐；、快乐源自有趣的活动，享参与的快乐； 5、快乐源自众多的肯定，享成长的快乐；、快乐源自众多的肯定，享成长的快乐； 6、快乐源自难关的突破，享成功的快乐。、快乐源自

14、难关的突破，享成功的快乐。 围绕以上六项内容组成的“快乐校园金字塔模式”，需从第六项开始反推进行，即深入挖掘“六大快乐源泉”，面向“五大培养方向”，坚持“四大建设途径”，培养“三大快乐能力”，依托“两大建设保障”，实现“一大建设目标”。第三篇我们福泉校区怎么做？当前要做的：1、我们的快乐从微笑和问好开始2、教师快乐教学与快乐学习教研启动3、员工定岗定责（进水电工一人）4、实训室建设和小老师启动5、课间操与周末舞会6、第二课堂的全面展开7、全校一日常规的制定8、全校问题学生清理9、校园文化建设启动和自然环境打造(杨梅里的路）10、课外活动与社团的全面开展，迎新活动的准备，学生干部队伍健全1、9月19日前，学习总裁试点：“创建快乐校园”，组织考试（时间待定）；2、9月19日前，各部门对本部门进行总裁试点：“创建快乐校园”的学习；3、9月23日前，各部门根据总裁试点“创建快乐校园”的精神，结合本部门和 校区实际情况制定本部门“快乐校园”建设方案及