一年级数学下册试题之期中试卷

1、.一年级数学下册试题之期中试卷60分钟一、口算10分13-7= 14-5= 4+9= 5+8=15-5= 18-9= 59-9= 50+8=10+40= 45-5= 36+5= 75-30=57-40= 18+9= 27+5= 73-40=23+4+9= 54+30+4= 24+30+5= 86-6-50=二、填空题 32分1. 56里面有 个十和 个一;由8个一和7个十组成的数是 。2. 一个一个地数， 个一是100;十个十个地数， 个十是100。3. 34的十位上是 ，表示 个十;它的各位上是 ，表示 个一。4. 从右边起，第一位是 位，第 位是十位，第三位是 位。5. 64前面的一个数是

2、 ，后面的一个数是 。6. 把这些数从大到小排一排：25 60 19 100 82 467. 18连续减3： 18，_，_，_，_。9连续加7： 9，_，_，_，_。三、数一数。6分 个 个四、在 里填上、=。5分35 53 78 69 13 3170+9 79 63-3 70 38+6 36+865 60+5 100 90+9 37 36+56+19 16+9 80-10 70-30五、把下面的算式按得数从小到大排一排。8分七、看图列式并计算。15分1 23八、解决问题。16分1. 妈妈买来10米布，做衣服用了4米，还剩几米?2. 明明参加60赛跑，已经跑了20米，还剩多少米没有跑?3. 3

3、8只小动物参加运动会，如今已经来了16只，还有多少只小动物没来?4. 商店里有85个风车，又送来10个，商店如今有多少个风车?老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结

4、果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。聪明题：10分你能把1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字填到下面的格子里吗?要求使横行、竖行、斜行上三个数相加都等于15。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如