一年级数学寒假作业14年版

1、.一年级数学寒假作业14年版一年级数学寒假作业14年，是由查字典数学网为您带来的精品学习资料，希望帮到你。一、填一填。1、1965192、16里面有 个十和 个一。9个一和1个十合起来是 。一个数的十位和个位上的数字都是1，这个数是 。1个十是 ， 个十是20。3、17和20中间的数有 、 。13后面连续4个数是 、 、 、 。4、9+ 15- - =72、15里面有 个十和 个一。18里面有 个一和 个十。1个十和9个一合起来是 。7个一和1个十合起来是 。10个一是 ， 20里面有 个十。20里面有 个一。从0到10一共有 个数，最小的数是 ，最大的数是 。3、14里面有 个十和 个一。1

2、3里面有 个一和 个十。20里面有2个 。11与9中间的数是 。和18相邻的两个数是 和 。19在 和 的中间。4、一个数十位上是1，个位上是2，这个数是 。一个数十位上是1，个位上是0，这个数是 。一个数十位上是2，个位上是0，这个数是 。个位上是8，十位上是1，这个数是 。5、比11多1的数是 。8比6多 ，4比6少 。比13大而比17小的数有 、 、 。比15大，比18小的数可能是 。比17大，比20小的数可能是 。用15、9、6三个数写出四道算式。8、把15、6、17、9、5、20这些数，按从大到小的顺序排一排：9、按要求接下去写。2连续加2：2、4、 、 、 、 。5连续加5：5、1

3、0、 、 。五、算一算。1.3+7= 15-5= 4+8= 9+9=1+9= 8-6= 7-7= 10-4=9-5= 4+9= 12-2= 3+6=0+6= 9+5= 10-7= 10-9=5-0= 3+8= 4-1= 14-10=13-3-5= 6-3-3= 6+1-4=2+6+3= 6+1-4= 8-5+7=12-2-8= 6+2+7= 15-15+7=2. 8+ =14 10- =46+5=6+4+ 10-7= +3六、填表。原有18个15只13辆小军做了9个6个10面与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句

4、有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。卖出9个8只7辆小红做了7个5个9面还剩 个 只 辆一共做了 个 个 面与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先

5、生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。七、解决问题。一年级数学寒假作业14年为您带来了，希望你从中得到了你想要理解的知识。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，