河南商专系部教学管理考核评价办法(修订)

1、河南商专系部教学管理考核评价办法(修订)（征求意见稿2） 教学工作是高等学校经常性中心工作。为了进一步深化教学改革，提高系部教学管理水平和质量，建立科学规范的教学管理工作评价体系，调动系部教学管理的积极性与主动性，全面提高学校的教育教学水平，特制定河南商专系部教学管理考核评价办法。一、指导思想与原则 系部教学管理的考核评价以教育部高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校管理要点为依据，遵循教育规律，结合学校实际，坚持以评促建、以评促管、以评促改、重在建设的指导思想，充分调动各系部教学管理的积极性、主动性和创造性，促进教学管理工作健康、有序地进行，切实提高系部教学管理的质量与水平。 系部教学管理

2、考核评价坚持客观、公正、公平的原则，实行过程和效果相结合;定性考核与定量考核相结合；科学性与导向性相结合的方法，合理利用必要的行政和经济手段，引入竞争和激励机制，逐步推进系部教学管理的规范化、制度化和科学化，以适应新世纪对高等教育的发展要求。二、组织领导1.学校成立系部教学管理考核评价领导小组，组长由主管校领导担任，成员由有关职能部门和教学部门领导组成。考核评价办公室设在教务处，负责考核资料的收集、整理和汇总等日常工作。2.教学管理考评领导小组负责系部考评的具体实施。三、考核评价程序 系部教学管理考核评价工作每年进行一次 (其考评结果可供学校“三育人”先进单位评选参考)。首先由各系部按照考核评

3、价办法规定的考核评价内容和要求，进行相关材料的准备，写出自评报告并提供有关支撑材料，然后由学校考核评价领导小组按照考核评价办法查阅有关支撑资料，给出评价结果，报学校领导审批后公布。四、考核办法 系部教学管理工作考核分为教学任务、教学质量、教科研业绩、教学管理综合项目和创新与特色项目五个方面。 (一) 教学任务考评 教学任务考核成绩为系部应承担教学任务的教师教学工作量之和除以应承担教学任务教师人数。即按下面的公式计算:系部教学任务得分= 教师工作量得分 应承担教学任务教师数 公式中“应承担教学任务教师数”不含按照河南商专教师任职情况考核评价办法 (修订)规定不参加年度综合考评的各类教师。“教师工

4、作量得分”系按照上述办法计算出的每位教师的年度教学工作量得分。(二) 教学质量考评教学质量考核成绩，按照河南商专教师任职情况考核评价办法(修订)中的教师综合教学质量得分之和除以参评教师人数计算，公式如下：系部教学质量得分= 教师教学质量综合得分 参与考评教师数(三) 教科研业绩考评 教科研业绩的考核，按照河南商专教师任职情况考核评价办法(修订)中的教科研计分办法，并按照以下公式计算系部得分:系部教科研得分= 教师教科研得分 高级职称教师+中级职称教师0.8+初级职称教师×0.5（四） 教学管理综合项目考评（100分）教学管理综合项目考评内容包括教学运行管理和教学基本建设两个方面。1.

5、教学运行管理（50分）（1） 岗位职责：领导及各类专业技术人员分工明确，岗位职责清晰；（2） 工作计划：有完整规范、切实可行的年度 (学期)教学工作计划；（3） 教学环节：教学环节（包括课堂教学和实践性教学）规范，教学状态良好，调代课数量较少，无教学事故发生；（4） 监督与检查：重视教学工作监督与检查，每学期坚持期初、期中、期末教学检查工作(包括教案、作业、教学进度等)并有检查记录，坚持系领导听课制度，加强教学信息反馈并对反馈信息及时处理，开展教学调研活动；（5） 学术活动与交流：积极开展丰富多彩的学术活动及学术交流；（6） 档案管理：档案管理有序，人员职责明确；（7） 教学研究：大力开展教学

6、研究，准确把握高教规律。2.教学基本建设（50分）（1） 专业建设：专业设置合理、结构优化，能根据经济和社会发展进行专业调整和完善，建立专业指导委员会并开展工作；（2） 课程建设：重视课程建设（教学大纲、题库、课件等建设），有计划、有目标、分阶段、分层次的进行系统建设，以精品课程建设为中心，深化教学内容、课程体系的改革；（3） 教材建设：有切实可行的教材建设规划，鼓励采用国家优秀教材或高水平自编教材及其它辅助教材、教学参考书，要注重教材建设质量。（4） 实验实训基地建设：要坚持校内外相结合，做好全面规划，基地建设一定要与专业建设、课程建设相匹配；（5） 师资队伍建设：重视师资队伍建设与培养，重

7、视教学团队和教学梯队的建设，能够建立起以老带新的有效培养机制，鼓励和支持教师向“双师型”教师发展，不断提高学历层次和职称层次，改善师资队伍结构，重点抓好中青年骨干教师的培养和提高，注意选拔培养学术带头人和教学名师；（6） 教风、学风、考风建设：要通过思想建设、制度建设和环境建设，逐步形成良好的教风和学风。通过严肃的教育和严格的管理，坚决制止作弊等错误行为，加强考风建设；（7） 制度建设：要制订并完备教学基本文件，要建立科学完善的工作制度；（8） 直属教学部考评不包括专业建设、实验实训基地建设。(五) 特色与创新项目考评 特色与创新项目指系部在长期教学、教科研的实践中凝炼和坚持下来的具有本部门特

8、色的项目；通过省级鉴定并获奖的教学成果；省级以上（含省级）精品课程、特色专业、教学成果、教学团队、实训基地等；省级以上教学名师、学术技术带头人、中青年骨干教师；参加省级以上教学竞赛并获奖等其它取得突出成绩、学校认定的项目。每项视业绩不同加520分（原则上校级项目加5分，省级项目加10分，国家级项目加20分）五、考核分数的汇总 系部考核分数=教学任务得分×25%+教学质量得分×25%+教科研得分×20%+综合项目得分×30%+特色与创新项目加分六、考核结果与评价系部考评结果根据综合得分，分为优秀、良好、合格、基本合格四个等级。考核优秀的系部学校将颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。考