治理论文试析教学管理信息化的建设与发展

1、治理论文|试析教学管理信息化的建设与发展    (中国电子商务研究中心讯)【摘要】本文从教学治理信息化建设的必要性进手，通过分析教学治理信息化的现状，指出了教学治理信息化建设存在的题目，对教学治理信息化的建设方向提出了几点建议。 $ D: V: Z2 S8 K* e: _【关键词】教学治理信息化现状措施 # W' a( t! D6 r教学治理信息化是现代化教学的重要组成部分，同时也是现代化教学实践活动的重要推动气力，教学治理信息化对进步教学治理效率和质量、实现培养全面发展的新世纪创新人才的目标，具有十分重要的意义。 + H  

2、c' J" h4 Q/ r3 c/ y7 B一教学治理信息化建设的必要性 7 t# ?7 v! ! h教学治理信息化建设就是在现代教育思想指导下，运用信息治理理论与信息治理方法，以现代信息技术为核心技术，充分考虑教育教学的内外因素，组织和配置教学信息资源，开发教学治理信息系统，进行信息化教学治理的过程。当前，我国的高等教育已经逐渐由“精英教育”向“大众教育”转变，由于教学规模的扩大，学科种别的增多，导致教学治理工作的事务更多，任务更重。新的形势下，高校教学治理假如还采用过往的手工作业方式，很难满足学校扩招后教学治理工作的需要，因此必须对现行教育观念、教育内容、教学环境、教材体

3、系、教学模式、教育教学方法等进行深刻变革。在高校中，只有运用现代信息技术，全面更新教学治理手段，建立现代教学治理模式，加大教学治理信息化的建设力度，才能真正实现教学治理的科学化和现代化。 3 p6 ?2 I* r: f5 m1 T* V( U二当前教学治理信息化建设的现状 ) a, ; V5 L# K$ T+ o近年来，我国的高等院校在教学治理信息化建设工作中取得了一定的成绩，但由于教学治理信息化实行的时间短，治理职员的治理理念、素质有待进步，以及缺乏有效的治理规章制度等，在一定程度上影响了教学治理信息化建设进一步发展完善，影响了教学质量与人才发展。 7 ?( N2 a# I) l1.对教学治

4、理信息化建设的熟悉不到位 . ! Q( r1 H0 t对教学治理信息化的内涵和重要性熟悉不足，教学治理观念较陈旧。在教学治理上，习惯于传统的理论和方法，习惯于运用传统的手工方式进行信息收集、治理、反馈和交流，甚至有的教学治理职员以为，只要在办公室摆上几台电脑就是教学治理工作的现代化，由于教学治理思想落后，不注重信息化综合技能的进步，导致教学治理工作仍然陷于繁琐、复杂、混乱的状态中。 " X$ n( u9 p& U( I; c2.教学治理信息化建设缺乏硬件建设，系统使用效果不明显 2 m* G8 B6 u' K6 Z由于计算机技术和网络技术发展迅速，计算机硬件设施的更新

5、周期短，但很多高校在硬件设施方面投进不足，不能及时更新计算机硬件设施和网络硬件的配置，同时各教学治理岗位彼此孤立，没有实现教学治理数据的充分共享，造成了大量不必要的重复工作，同时也降低了数据的正确性。 3 x2 s7 2 s/ Q3.教学治理职员信息化水平整体不高 6 Y* T; 3 Y- e! M3 A由于教学治理队伍组成结构复杂，水平参差不齐，信息化水平普遍不高，信息处理能力较低，其中既熟练把握计算机技术又懂治理的教学治理人才更是紧缺，多数教学治理职员依然停留在简单的文字操纵和报表处理上，对信息收集、处理、发布多采用手工的传统信息传递方式，没有使网络技术、智能技术在常规治理实际工作中发挥它

6、应有的作用。 + O7 G$ S( y) A: L6 ; a4.教学治理软件的开发不够，软件的适用性较差 # m. V4 D+ T( 高校的教学治理软件一般都由外部专业的程序员来设计，但由于设计者本身并未亲身参与教学治理的相关环节，对其内在联系不甚了解，同时往往是不同的学校使用同一套软件系统，使得软件的适用性很低，达不到预期的治理目的，有的甚至出现软件重复开发、中途搁置等现象，造成资源的严重浪费。 * $ B8 + / A2 F* t6 W( h三加强教学治理信息化建设的措施 " 6 h- h* ?6 Z, s/ q1.更新观念，规范教学治理制度 ; _* s) : s; ?* W!

7、 t3 Y* 任何体制创新、制度创新都取决于观念的更新，因此，转变观念是教学治理信息化的首要任务。各级教学治理部分在教学治理过程中采用全新的治理理念、思维方式、服务习惯和指导原则，要围绕学科建设、人才培养模式设计、日常教学运行、教学质量评价等教学治理的重难点题目，进一步转变教育思想，更新教学观念，加快教学治理信息化与科学化的步伐。同时要根据教学治理信息系统的要求，制定规范、严密、适应计算机治理需要，并具有相对稳定的教学治理规章制度，真正实现教学治理的标准化、程序化、科学化和规范化。 / / R, H0 X1 q' Z; Y2.加强硬件建设 ( ; J3 S; T4 r' E%

8、i2 V/ Q为了使教学和治理信息资源能够高度共享，进步教学治理的效益和质量，调动治理者的积极性和创造性，高校必须加大资金投进，尽快更新落后的教学治理硬件配套设施，同时建设性能优异的网络技术设施，实现学校校园网与互联网的链接，以适应现代教学治理的需要，形成教学治理信息化建设的良性循环。 - L) T;   - 5 o3.进步教学治理职员综合素质，优化治理队伍结构 ; y3 z# f) j( U/ o: 教学治理职员是系统的操纵者，是系统能否正常运行的保证。因此，高校应首先加强教学治理职员的培训工作，针对教学治理职员的岗位特点，有针对性地加强信息治理能力的练习，加强考核。其次，进步教学治理职员的信息意识和信息化操纵能力。能够熟练的运用基于网络技术的教学治理信息系统，并自觉转变教学治理职能，强化教学治理的顶层设计和辅助决策职能，推动现代化教学向纵深方向发展。三要引进具有较高信息素养与信息能力的专业人才，做到治理职员队伍建设和硬件、软件建设并重，充分发挥治理职员的积极性。 ; K% J2 U1 Q( T5 i; i" K- '3 R4.加强教学治理信息系统建设 9 R% H( e* x& x! H& _1 N( I优质的教学治理软件是实现教学治理信息化的重要条件。要实现学校的教学治理系统在网上评教、教学运行