提高数学教学质量方法措施

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑提高数学教学质量方法措施提高数学教学质量方法措施 提高学校的教学质量 注意教师素质这个是很重要的一个条件，虽然各位老师们应该说都取得了教师资格证的，但是老师的素质也要不断提高才行，学校应该组织一些业务培训，让老师的教学方法跟进时代的发展。同进要形成一种好学习的良好气氛。加强管理学校应该要完善相应的规章制度，并且把这些制度切实运行起来。以制度来约束老师，让老师的责任心更强，对学生更负责任，这样，学校的教学质量自然也就会比较高了。平时学校应该要专门成立一个教育管理处和学生处，加强对学生的管理，那些上课不进教室的学习要好好教育 。多组织一些评比活动在同年级间可以组

2、织一些教学评比活动，让老师与老师之间相互交流学习，看看自己不足在什么地方，别人的教学好在什么地方。学校也可以通过评比活动，发现一些优秀的教学方法从而进行推广。让优秀来激励优秀永远都是正确的做法。走出去学校可以选派一些年青老师到教学质量好的学校去学习，一般学习一个学期就可以了，这个可以让这些年青老师成长得更快，同时也可以取他山之石为自己所用。看看外面的同行是如何做的，再与自己的东西做出比较总会有收获。提高课堂效率注意“头、尾”：这里所说的“头、尾”指老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节课的内容，导入和引出本节的新课题，并指出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，以及重点、难点、知识

3、点和难点，起着承上启下的作用。而老师的课后总结，往往是这一节课的精要提炼和复习提示及要点，是该节课的高度概括和总结。不钻“牛尖”：如果遇到某一个难题或该问题的某个环节没有听懂或有些模糊不清，千万不要“钻牛角尖”，这既浪费时间耽误听讲，又使自己头脑发胀。正确的作法是先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教，也可和同学们上商议，以致弄明白，搞清楚。注意板书归纳：老师板书的内容不仅重要，而且具有提纲挈领的作用。老师反复强调的地方往往是重要的或难以理解的内容，以及经常容易出错的地方。注重提示：在听课过程中，对于重点、难点、知识点和特点，教师往往有语言上的提示。例如：“这一点很重要”等等。这些词句

4、往往暗示着讲课中的要点，也是老师平时经验的总结和教训。因此注意这些词句，有利于同学们迅速抓住讲课的重点，突破难点及减少失误。提高数学教学质量方法一、抓好教学常规,培养学生良好的学习习惯.抓好教学常规,使学生养成良好的学习习惯,是提高课堂教学质量的基础,我对学生的课堂学习有明确的规范要求,如课前准备好学习用品、作业本的使用、作业时间的安排等都有比较具体的指导,二、利用多媒体手段,激发学习兴趣.兴趣是知识的入门.瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索.三、通过知识迁移,沟通新、旧知识间的联系,培养学生灵活解答数学问题的能力。小学数学是一个多层次、多方面的知识体系.运用知识的迁移规律,有助于学生学习新知识、解决新问题.要做到这一点,四、加强学生动手操作能力：小