2019年山东省济南市中考生物模拟试题(解析版)

1、2019年山东省济南市中考生物模拟试题一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1 .向日葵的花盘随着太阳转动，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这些现象说明生物具有哪一特征（）A.生长B.应激性C.反射性D.新陈代谢2 .研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（）A.研究者是否利用显微镜进行观察B .研究者是否对被研究的动物施加人为影响C.研究者是否直接观察被研究的对象3.D.单纯的观察法可以没有实验，实验法中也可以不用观察用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象。其中视野最亮的是（A.C.D.判断，错误的是（A.图甲是制

2、作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的部分示意图，正确顺序是4.如图是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的部分示意图。据图5、3、2、4、1B.若视野中出现气泡，是因为图甲中步骤 4操作不当引起的C.图乙中含有遗传物质、能传递遗传信息的结构是和BD.图乙中的结构 和A具有保护和支持的作用5 .如图，图1表示单细胞生物-变形虫的分裂过程，图2表示细胞的几种生理过程，下列说 法 不 正 确 的 是 （）A .图1中变形虫分裂过程的正确排列顺序是 B .图2中A过程的结果是细胞数目增多C.图2中B过程的结果是形成不同的组织D.图2中的A过程，染色体变化最明显，数目减少了一半，而B过程遗传物质

3、不变6 .如图是两种不同的生物体，下列说法中正确的是（）甲乙A.图甲中绿色开花植物叶片的上表皮、下表皮属于上皮组织B.图甲中绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官C.图乙中人的心脏只由肌肉组织构成D.图乙中人具有的结构层次是：细胞一组织一系统一器官一个体7.细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。下列有关叙述不正确的是（）A.叶片的保卫细胞形态扁平、排序整齐，有利于保护内部组织B.叶肉细胞的形态呈圆柱形或不规则，含有大量叶绿体，有利于进行光合作用C.气管黏膜细胞的纤毛，有清扫异物的作用D.小肠内表面细胞突起，有利于吸收营养物质8 .伴随着中国诗词大会的火热进行，实验中学

4、举办了 “生物诗词大会”。在单人追逐 赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。叙述下列哪句诗词的选手会被淘汰？A.西湖春色归，春水绿如染B.苔痕上阶绿，草色入帘青C.墙角数枝梅，凌寒独自开D.徒步南山，言采其蕨3h后，发现天平明显向右倾斜,9 .如图所示，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射生此现象的最主要原因是（）UJq 二 nA.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用10 .如图为小麦叶肉细胞内，部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（）二氧化珠、有抗物、二氧化豉A.过程决定了小麦属于生态系统中的生产者B.过程维持了生物圈中的碳-氧平衡C.生产上欲使小麦增产，需同时促进 过程D.过

5、程分别在光下与黑暗条件下进行11 .如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（）12 .找关键词是学习生物的好方法。小明记录光合作用和呼吸作用的关键词如下，错误的是)选项项目光合作用呼吸作用A原料二氧化碳和水有机物和氧气B条件聿亚力 1川与J U不需要光C场所叶绿体线粒体D实质合成有机物，释放能量分解有机物，储存能量A. AB. BC. CD. D13 .如图中I、n、出分别代表某个概念或器官下列不符合图示关系的是（）A.呼吸的器官、肺、鲤B.运动的器官、足、翅C.脊椎动物、爬行动物、节肢动物D.变温动物、爬行动物、两栖动物14.动物的行为多种多样，下列有关动物行为

6、的叙述不正确的是（）A.老马识途是学习行为，不受遗传因素的限制B.动物可利用动作、声音和气味传递信息C.大雁具有社会行为，群体内有明显的组织D.飞蛾扑火是先天性行为，由遗传因素决定15. 一名同学在学习了细菌和真菌在自然界中的作用一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的 相对应的是（）A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌B.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌C.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌16 .下列关于大肠杆菌、 衣藻、草履虫、酵母菌这四种单细胞生物的说法不正确的是（）A.与病

7、毒相比，这四种生物都有细胞结构B.这四种生物的生活方式都是异养C.大肠杆菌进行分裂生殖，酵母菌可进行池子生殖D.衣藻、草履虫和酵母菌属于真核生物17 .下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）A.用低倍显微镜观察水嘱身体的内部结构B.用光学显微镜观察病毒C.用低倍显微镜观察细菌的形态D.徒手制作叶片临时切片时，要用碘液染色18 . “南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家， 他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（）A .水稻和大豆的亲缘关系比与小麦近B .水稻和小麦的共同特征比与大

8、豆的多C.以上分类单位中，最小的分类单位是科D.小麦和大豆之间没有共同特征19 .我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（）A.缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B .夜盲症、坏血病C.脚气病、佝偻病D.呆小症、肢端肥大症20 .如图表示人体消化吸收过程，-表示消化液（为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（）A.中都含有多种消化酶B.为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C.中的消化酶能将蛋白质彻底消化D. X表示小肠，是a、b、c被吸收的主要场所图三表21.图一为呼吸系统

9、的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述错误的是（）A.图一中的2表示呼吸道，1是气体交换的场所B.图二中a代表的物质是二氧化碳，血液从 4端流到5端后，其成分变化是氧气含量 增加C.图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中的3膈肌应处于图三中的甲状态D.图一中的3膈肌处于图三中的乙状态时，肺内气压与外界气压差对应图四中的AB段22 .血液通过组织细胞处的血管时，氧气的含量发生变化，图中纵坐标表示氧气含量， 横坐标表示由主动脉一组织细胞处的毛细血管一上下腔静脉的血液流动方向，正确

10、表示氧气含量变化的曲线图是（）23 .如图是尿液形成示意图，下列说法错误的是（）A .结构4和结构5构成肾小体B.结构2中的液体与1相比，氧的含量明显减少，尿素含量明显增加C.结构5中收集的液体是原尿，结构3中收集的液体是尿液D. B过程表示肾小管的重吸收作用，重吸收了全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐24.如图所示X是毛细血管，A、B,甲、乙分别为与其相连的血管，箭头表示血流方向。则下列叙述不正确的是().动脉血|避9g用A* 甲她.X 乙 乙A.若A-X一甲，且甲中养料增多，则 X是小肠绒毛内的毛细血管B.若A - X 一乙，则X是肾小球处的毛细血管C.若B-X 一乙，则X是肺部毛细血管

11、D.若X是肾小管处的毛细血管，则血流方向是B-X一甲25. 下列有关食品安全、呼吸保健或急救方法的叙述，正确的是()A.食品添加剂被誉为“现代食品工业的灵魂”，因此在食品中添加大量添加剂是有益的B.吸烟会损害神经系统，使人记忆力衰退，过早衰老，对少年儿童的危害尤为严重C.某人因受伤导致暗红色血液不断从小腿伤口流出，止血措施是指压受伤血管近心端D.实施人工呼吸时，每一次吹气停止后，救护者应立即捏闭被救者的鼻孔，防止漏气二、解答题(共6小题，满分50分)26. (8分)小花同学为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：(1)用图一所示显微镜观察时，在对光中

12、应转动3,使 对准通光孔。(2)小花在进行观察中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，图二中的 图是正确操作；小花在视野中央看到一个“ P”，实际在玻片上写的是 。(3)小花发现视野中有一污点， 转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的上，此时正确的处理方法是：将它取下，用 擦拭干净后，放回原处再继续观察。(4)图三中 表示目镜， 表示物镜， 表示物镜与载玻片之间的距离。 若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是A.B.C.D.（5）若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确排序是 。A.转动转换器，换上高倍物镜B.移动装片，将欲观察的对象移到视野中央C.转动细准焦螺旋27. （9分）某生物兴趣小组为了

13、探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验 步骤：将一盆栽植物放在黑暗处 24小时；选取两片同样大小的叶 M和N,并进行如图一处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）将整个装置放在阳光下 2小时；取M、N两片叶，脱去叶片中的叶绿素；漂洗叶片，滴加碘液进行检验。请回答以下问题：（1）该兴趣小组提出的问题是： 。（2）步骤的目的是 ;步骤中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是 。（3）实验结果：变蓝的是图一中的叶片 （填字母），由此得出的结论是 。（4）在图二中，植物进行光合作用的时间是 段（填图中字母）；植物进行呼吸作用的时间是 段（填图中字母）；在cg时间段，植物的光合作用强度 （填 大于、等于或

14、小于）呼吸作用强度。（5）分析图二曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的 部 分会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。28. （8分）生物世界绚烂多彩，千姿百态。下面是我们曾经在实验中观察过的几种生物，让我们一起回忆吧！(1) A的身体呈对称； B的体表有坚韧的 ; C的身体内有由脊椎骨组成的,属于 动物。(2)用刀片切开 D的抱静，用放大镜能观察到其中的 ;观察E时，用 染色后，就能看到细胞核。(3)图中生物都有的细胞结构是 ;与其他四种生物相比， D特有的细胞结构是 (填写下列结构序号)。细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡29. ( 8分)如图为小明同学

15、用两片长方形的木板1、2和两条松紧带3、4及一颗螺丝5,制作的肌肉牵拉骨的运动模型，请据图回答。(1)图一中125合起来代表的是 ; 3、4代表的是 。(2)图二是图一中标号为 的结构示意图，它在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是图二中的及其周围的。(3)据图一中虚线箭头判断，此时4应处于 状态，产生一定的拉力，牵动骨围绕着 活动，从而产生运动。(4)任何一个动作的完成，都是在 的支配和其他系统的辅助下完成的。30. (8分)如图是人体某些生理活动示意图，其中 A、B、C表示血液中的物质，D表示某器官，a、b表示血管。据图回答下列问题：(1)医生从某病人的 D内取出一些食糜，经化验得知，其

16、中含有氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸等，则 D是。(2)营养物质 C要达到脑部，经过心脏时，最先达到心脏的哪个腔？ ;再由心 脏的哪个腔泵入主动脉？ ,最终送到脑部。(3)血液由血管 a流向血管b时，发生了 作用，此时血管 b内的血细胞浓度(填写“减小”、“不变”或“增大”)。(4)在血液中，物质 A主要由 运输；物质B的运输离不开甲细胞的作用，甲细 胞是;物质B进入乙细胞是通过 实现的。31. (9分)科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径，请完成下列有关问题：(1) “萌芽”社团在探究“唾液对淀粉有消化作用”时制订的实验步骤如下：a.取2支试管，分别标记 A、B,注入2mL燃糊

17、；b.用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液；c.向A试管内加入2mL唾液，向B试管内加入？d.往试管中滴加2滴碘液；e.将试管振荡后放在 37c温水中水浴10分钟；f.观察试管内精糊颜色的变化。上述“萌芽”社团制订的计划中有两个步骤顺序颠倒，应将 对调；c步骤，应该向B试管中加入 ,作用是; f步骤中，燃糊颜色变蓝的是 试管;实施正确计划后，“萌芽”社团得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。请你表达对此结论的看法： (判断对错，并说明原因，共两分)；“萌芽”社团想进一步探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”并作出假设：随着温度的升高，唾液淀粉酶的活性会逐渐增加。为了验证这一假设，他们设计并进行实验，

18、实验结果如图所示。你认为图示结果支持他们的假设吗？(2) 200多年前，人们认为胃只能物理性研磨食物，而对胃能否化学性分解食物有争议。为此，意大利科学家斯帕兰札尼设计一实验：把一块瘦肉放入金属小笼子里，让鹰吞下小笼子，一段时间后取出，观察笼子里面瘦肉的变化。该实验若观察到现象，说明胃能进行化学性消化。能进行化学性消化的原因是胃液含有消化的 酶。呼2019年山东省济南市中考生物模拟试题参考答案与试题解析一、选择题（共25 小题，每小题2 分，满分50 分）1 向日葵的花盘随着太阳转动，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这些现象说明生物具有哪一特征（）A.生长B.应激性C.反射性D.新陈代谢【分析】 本题

19、考查生物的特征。（ 1） 生物的生活需要营养。（ 2） 生物能进行呼吸。（ 3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。 是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性。向日葵的花盘总是向着太阳，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这说明生物具应激性。故选： B 。【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征。2研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（）A 研究者是否利用显微镜进行观察B 研究者是否对被研

20、究的动物施加人为影响C 研究者是否直接观察被研究的对象D 单纯的观察法可以没有实验，实验法中也可以不用观察【分析】研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。【解答】解：研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物

21、的行为反应。故选：B 。【点评】明确观察法和实验法的区别，观察法对动物不施加影响，而实验法对动物施加影响。3 .用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象。其中视野最亮的是（）【分析】换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗。【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图 C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大, 因而视野最暗；而图 D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。故选：D。【点评】解题的关键是知道视野的明暗程度与放大倍数的关系。4 .如图是某同学制

22、作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的部分示意图。据图A.图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的部分示意图，正确顺序是判断，错误的是（）5、3、2、4、1B.若视野中出现气泡，是因为图甲中步骤4操作不当引起的C.图乙中含有遗传物质、能传递遗传信息的结构是和BD.图乙中的结构 和A具有保护和支持的作用【分析】制作植物细胞临时装片的步骤包括：1 .擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2 .滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大 容易溢出载玻片而污染显微镜）；3 .取材、展平：用镣子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形 成0.5cm

23、 x 0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镣子展平；4 .盖片：用镣子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5 .染色：在盖玻片一侧滴 12滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【解答】解：A、制作植物细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。1为吸、2为染、3为撕、4为盖、5为滴，所以实验操作步骤的正确顺序是5、3、2、4、1. A正确B、图视野中出现气泡，可能是图甲中4盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。B正确C、图乙中含有遗

24、传物质、能传递遗传信息的结构是和B细胞核，C正确D、图乙中的结构 细胞壁具有保护和支持的作用，A为细胞膜，具有控制物质进出的功能，D错误故选：D。【点评】熟练掌握制作洋葱鳞片叶内表皮和口腔上皮细胞临时装片的实验步骤。5 .如图，图1表示单细胞生物-变形虫的分裂过程，图2表示细胞的几种生理过程，下列说 法 不 正 确 的 是 （）3$99 A .图1中变形虫分裂过程的正确排列顺序是B .图2中A过程的结果是细胞数目增多C.图2中B过程的结果是形成不同的组织D.图2中的A过程，染色体变化最明显，数目减少了一半，而 B过程遗传物质不变【分析】（1）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的

25、是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化，如图：（2）图1动物细胞分裂过程；图 2中A表示细胞分裂过程，B表示细胞分化。X表示染色体原绯胞【解答】解：A、变形虫是单细胞动物，靠分裂生殖，动物细胞细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，于是一个细胞就分裂成两个细胞。可见正确排列顺序是 ，A正确;B、图2中A过程的结果是细胞数目增多，表示细胞分裂过程，B正确；C、图2中B表示细胞分化，结果是形成不同的组织，C正确；D、图2中A表示细胞分裂过程，细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中

26、，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此新细胞和原细胞所含的遗传物质一样。 D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞和动物细胞分裂的过程。6 .如图是两种不同的生物体，下列说法中正确的是()甲 ZA.图甲中绿色开花植物叶片的上表皮、下表皮属于上皮组织B.图甲中绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官C.图乙中人的心脏只由肌肉组织构成D.图乙中人具有的结构层次是：细胞一组织一系统一器官一个体【分析】(1) 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成, 其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用 合成有机物，可见植物

27、的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后， 经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器 官；(2)人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功 能；(3)根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动 物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。【解答】解：A、植物体没有上皮组织，动物体才有上皮组织，植物体的上下表皮是保护组织， A 错误；B 、图中绿色开花植物的根、茎、叶能够提供营养，属于营养器官，B 正确；C、人体的心脏是器官，是由不同的组织构成的，不是只有一个组织构成，

28、C错误；D、图乙中的结构层次为：细胞-组织-器官-系统-人体，D错误。故选：B 。【点评】此题的知识点较多仔细审题是解题的关键。7细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。下列有关叙述不正确的是（）A 叶片的保卫细胞形态扁平、排序整齐，有利于保护内部组织B 叶肉细胞的形态呈圆柱形或不规则，含有大量叶绿体，有利于进行光合作用C 气管黏膜细胞的纤毛，有清扫异物的作用D 小肠内表面细胞突起，有利于吸收营养物质【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的结构是和功能相适应的。【解答】解：A、表皮为叶片表面的一层保护组织，分为上、下表皮，

29、表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，A 错误；B 、叶肉细胞柱状或不规则，含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，B 正确；C、 保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用，C 正确；D 、 小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200 平方米以上。小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋

30、巴管，毛细血管壁和毛细淋巴管壁也很薄，只有一层上皮细胞构成。这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，D 正确。故选：A。【点评】解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能。8伴随着中国诗词大会的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。叙述下列哪句诗词的选手会被淘汰？A.西湖春色归，春水绿如染B.苔痕上阶绿，草色入帘青C.墙角数枝梅，凌寒独自开D.徒步南山，言采其蕨【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。解答即可。【解答】解：A、西湖春色归，春水绿如染，说的是春天

31、水中藻类植物大量繁殖，藻类植物无根茎叶的分化，符合题意；B、苔痕上阶绿，草色入帘青，说的是苔葬植物，苔群植物由茎叶的分化，但根是假根，不合题意；C、墙角数枝梅，凌寒独自开，梅属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，不合题意；D、徒步南山，言采其蕨，说的是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，不合题意；故选：A。【点评】掌握诗句中所描述的植物类型是解题的关键。9 .如图所示，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3h后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是（）14A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用【分析】绿色植物通过蒸腾作用能

32、散失大量的水分，据此作答。【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，因此植物体通过蒸腾作用散失水分会使植物体的重量发生很大的变化。而通过光合作用合成有机物以及呼吸作用分解有机物而使植物体重量增加和减少则比较缓慢。如图可知，左侧的植物，在光下，通过蒸腾作用会散失的较多的水分，使得重量减轻，而右侧的祛码的重量不变，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降。可见A符合题意。故选：A。【点评】蒸腾作用的相关知识是考试的重点内容，要好好理解和掌握，这部分内容不能死记硬背，只有理解了才

33、能灵活运用。10 .如图为小麦叶肉细胞内，部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（）水水二筑化碳、有机物/'二费化底A.过程决定了小麦属于生态系统中的生产者B.过程维持了生物圈中的碳-氧平衡C.生产上欲使小麦增产，需同时促进 过程D.过程分别在光下与黑暗条件下进行【分析】1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气白过程。光合作用的公式为：二氧化碳+在水株.有机物（储存能量）+氧，图中过程表示光合作用。2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼

34、吸作用。呼吸作用的公式：有机物+氧线粒便二氧化碳+水+能量。图中 表示呼吸作用【解答】解：A、图中表示呼吸作用，不能决定了小麦属于生态系统中的生产者，错误B、过程是光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡，B正确；C、因为光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，因此生产上欲使小麦增产，应该促进光合作用 ，减弱呼吸作用 .C错误；D、过程在光下进行， 光下黑暗条件下都能进行，错误；故选：B。【点评】要熟练掌握光合作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握。在光下，植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。11 .如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用释放二氧化

35、碳的装置是（【分析】(1)光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；(2)呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；(3)植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。【解答】解：A、B、萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能 使澄清的石灰水变浑浊，因此图 A能够验证种子萌发消耗氧气，图 B能够验证呼吸作用 产生二氧化碳，A不符合题意，B符合题意。C、乙能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。D、丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。故选：B。【点评】要熟练掌握光合作

36、用、蒸腾作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握。12 .找关键词是学习生物的好方法。小明记录光合作用和呼吸作用的关键词如下，错误的是)选项项目光合作用呼吸作用A原料二氧化碳和水有机物和氧气B条件聿9力KUU不需要光C场所叶绿体线粒体D实质合成有机物，释放能量分解有机物，储存能量A. AB. BC. CD. D【分析】由我们所学的知识可以知道：(1)植物的光合作用利用光能把二氧化碳和水转化成有机物和氧，并储存能量的过程，用公式表示为：二氧化碳(2)呼吸作用的公式：有机物 +氧一二氧化碳+水+能量；光能有机物+氧;(3)光合作用和呼吸作用互相联系、互为相反的两

37、个过程，据此可以解答本题。【解答】：植物光合作用和呼吸作用的比较为:光合作用呼吸作用条件光有光无关场所叶绿体线粒体原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水能量储存能量释放能量联系相互联系、互相依存根据表格对比可知：光合作用应该是合成有机物，储存能量，呼吸作用是分解有机物,释放能量，因此选项 D的说法错误。故选：D。【点评】正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。13 .如图中I、n、出分别代表某个概念或器官下列不符合图示关系的是()A.呼吸的器官、肺、鲤B.运动的器官、足、翅C.脊椎动物、爬行动物、节肢动物D.变温动物、爬行动物、两栖动物【分析】1.脊

38、椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。2 .体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。鱼类、两栖类、爬行类和无脊 椎动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。3 .不同环境中的动物呼吸器官不同，如陆地上的动物用肺和气管呼吸，水中动物用鲤呼吸。图中I包含II和III ,而II和III之间是并列关系。【解答】解：A、肺和鲤都属于呼吸器官。A正确；B、足和翅都属于运动器官，能构成图中关系，B正确；C、节肢动物不属于脊椎动物。C错误；D、爬行动物、两栖动物、鱼类都属于变温动物，D正确。故选：Co【点评】明确脊椎动物和无脊椎动物的特点即能正确答题。14.动物的行

39、为多种多样，下列有关动物行为的叙述不正确的是（）A.老马识途是学习行为，不受遗传因素的限制B.动物可利用动作、声音和气味传递信息C.大雁具有社会行为，群体内有明显的组织D.飞蛾扑火是先天性行为，由遗传因素决定【分析】由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，叫做先天性行为；在遗传因 素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行 为。【解答】解：A、老马识途是通过后天的生活经验和学习得来的行为，属于学习行为，学 习行为受遗传因素的限制，A错误；B、动物可利用动作、声音和气味传递信息，属于动物语言，B正确；C、大雁是营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之

40、间有明确分工，具有社 会行为，C正确；D、飞蛾扑火是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，D正确。 故选：A。【点评】明确动物行为的概念及获得的途径特点是解题的关键。15 一名同学在学习了细菌和真菌在自然界中的作用一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的 相对应的是（）A 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌B 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杄菌C 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌D 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌【分析】在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然

41、环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。【解答】解：细菌和真菌在自然界中的作用：（ 1 ）细菌和真菌作为分解者参与物质循环一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的 可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。（ 2）细菌和真菌引起动植物和人患病细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使

42、人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的 表示：引起动植物和人患病。（ 3）细菌和真菌与动植物共生共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：a.地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。b 豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。c.在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草

43、料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。d.生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素 B12 和维生素K 所以图解中的 表示与动植物共生，比如 根瘤菌豆科植物的共生。故选项与概念图中的相对应的只有选项C 符合题意。故选：C。【点评】解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系，这部分内容是考试的重点，注意理解。16 下列关于大肠杆菌、衣藻、 草履虫、 酵母菌这四种单细胞生物的说法不正确的是（）A 与病毒相比，这四种生物都有细胞结构B 这四种生物的生活方式都是异养C 大肠杆菌进行分裂

44、生殖，酵母菌可进行孢子生殖D 衣藻、草履虫和酵母菌属于真核生物【分析】此题主要考查的是单细胞生物的内容、分析解答。【解答】解：A、病毒无细胞结构，大肠杆菌、衣藻、草履虫、酵母菌都有细胞结构，属于单细胞生物，A 正确；B 、大肠杆菌、草履虫、酵母菌的细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，而衣藻细胞内有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，B 错误；C、大肠杆菌进行分裂生殖，酵母菌可进行抱子生殖，C正确；D 、衣藻、草履虫和酵母菌都有真正的细胞核，属于真核生物，D 正确。故选：B 。【点评】掌握各类生物的主要特征是解题的关键。17下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）A 用低倍显微镜观察水螅身

45、体的内部结构B 用光学显微镜观察病毒C 用低倍显微镜观察细菌的形态D 徒手制作叶片临时切片时，要用碘液染色【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。【解答】解：A、借助低倍显微镜观察水嘱身体的内部结构，A正确；B 、病毒十分微小，要用电子显微镜观察，B 错误；C、用高倍显微镜观察细菌的形态，C错误；D 错误。D 、染色是便于观察，徒手制作叶临时横切装片时不用碘液染色，故选： A。【点评】在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意

46、抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。18“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（）A 水稻和大豆的亲缘关系比与小麦近B 水稻和小麦的共同特征比与大豆的多C 以上分类单位中，最小的分类单位是科D 小麦和大豆之间没有共同特征【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。【解答】解： AB 、水稻和小麦同科不同属，

47、水稻和大豆同门不同纲，由于门比科大，因此水稻和小麦的亲缘关系比水稻与大豆的近，水稻和小麦的共同特征比与大豆的多，故A 错误， B 正确；C、在题干涉及的分类单位中，最小的分类单位是属，C错误；D 、小麦和大豆同属于种子植物门，所以它们之间有共同特征，D 错误。故选： B 。【点评】主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，基础知识，常考查知识点，一般为选择、填空、解答形式。19 我国政府启动的 “酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程， “补铁”和“加碘”分别可以预防（ ）A 缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B 夜盲症、坏血病C 脚气病、佝偻病D 呆小症、肢端肥大症【分析】根据元素对人体

48、健康的重要作用：缺碘会引起甲状腺肿大，血红蛋白是一种红色的含铁的蛋白质，由蛋白质和铁构成，缺铁会引起缺铁性贫血。【解答】解：A、“补铁”和“加碘”分别可以预防缺铁性贫血、地方性甲状腺肿大，A正确。B、缺维生素A会患夜盲症，维生素 C可预防坏血病，B错误。C、缺维生素B会引起脚气病，维生素 D会引起佝偻病，C错误。D、幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症，D错误。故选：A。【点评】维生素对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，要合理营养。20 .如图表示人体消化吸收过程，-表示消化液（为肠液）。纵向箭头

49、表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（）.m工白鼻 ,jfewjA.中都含有多种消化酶B.为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C.中的消化酶能将蛋白质彻底消化D. X表示小肠，是a、b、c被吸收的主要场所【分析】唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；分析题干中的图示可知，只能作用于淀粉，因此是唾液，只能作用于蛋白质， 故是胃液， 只能作用于脂肪，是胆汁，、对三大营养物

50、质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知是肠液，故是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡 萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。【解答】解：A、胆汁中不含消化酶， 胰液和肠液中都含有多种消化酶，A错误;B、是唾液，唾液中只含唾液淀粉酶，只能将淀粉初步消化为麦芽糖，B错误；C、是胃液，初步消化蛋白质，C错误；D、X表示小肠，小肠是吸收营养物质（a葡萄糖、b氨基酸、c甘油和脂肪酸）的主要场所，D正确。故选：D。【点评】解题的关键是知道三大营养物质的消化和吸收过程，有一定的难度，解答时一定要读懂图示。21.图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图三表示人的膈

51、肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述错误的是（）A.图一中的2表示呼吸道，1是气体交换的场所B.图二中a代表的物质是二氧化碳，血液从 4端流到5端后，其成分变化是氧气含量 增加C.图二所示的外界气体按照 c方向进入肺泡时，图一中的3膈肌应处于图三中的甲状 态D.图一中的3膈肌处于图三中的乙状态时，肺内气压与外界气压差对应图四中的AB段【分析】1、图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。2、图（一）中：1为肺，2为呼吸道，3为膈肌，图（二）中，a代表的物质是二氧化碳、 b是氧气、c表示吸气、d表示呼气。1【解答】解：（

52、1）图一中的2为呼吸道，1肺是气体交换的场所， A正确；B、图（二）中a代表的物质是二氧化碳，b是氧气，血液从毛细血管的4瑞流到5端后, 其成分变化是氧气含量增加，二氧化碳减少，静脉血变成动脉血。B正确；C、图二中c代表的物质是氧气，d是二氧化碳。外界气体按照c方向进入肺泡，即肺的吸气，此时膈肌 处于收缩状态，胸廓变大，肺的容积变大，肺内气压低于外界气压，气 体被吸入，即图三中 的乙状态，C错误；D、图三中的乙状态表示膈肌处于收缩状态，胸廓变大，肺的容积变大，肺内气压低于外界气压，气体被吸入，即图四中的 AB段。D正确。故选：Co【点评】呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换的知

53、识是中考的热点，要重点掌握，平时识记时要注意图文结合。22 .血液通过组织细胞处的血管时，氧气的含量发生变化，图中纵坐标表示氧气含量，横坐标表示由主动脉一组织细胞处的毛细血管一上下腔静脉的血液流动方向，正确表示氧气含量变化的曲线图是（）【分析】当血液流经肺泡外的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液 中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此氧便由肺泡扩散到血液里，血液里的二氧 化碳扩散到肺泡中，这样，血液流经肺后，氧的含量就增多了。当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳 的含量比血液中的多，因此血液里的氧气就扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液中；这样血液流经组织细胞后氧气的含量就减少了。【解答】解：血液循环路线如图所示:-I体情为 * Ml +身毛雪 上,下 一盒岫循环:左心耶噜J?；'动麻*宣 I:l从血液循环途径看出， 血液流经组织细胞间的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把组织细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。因此，当血液运输到全身各处组织细胞时,血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，所以氧气含量变化：主动脉组织细胞处的毛细血管上、下腔静脉。故选