8,7,6加几练习题

1、 最新资料推荐8,7,6加几练习题8,7,6加几练习题一、填数.二、根据凑十法的思路填空.7+5= 7+口 +口 +9 = 口 + 口 +口 6+8=口 + 口 +口 + 5=8 + 口 +口三、把计算结果相同的算式用线连起来.四、里应填什么数？ 1 .比9大2的数是，比7多4的数是. 2 .由1个十和3个一组成的数是.3 . 17是由个十和个一组成.五、在得数相同的算式下面画横线. 1. 157 + 10 + 17 22. 116 + + + 57+ 43. 1315 1+ 16+ 64. 12175+ 10+ + 4 六、在。里填上、或=.9+301 + 7016+ 60118 08+ 9

2、+9015+9014一年级数学上册练习题 8、7、6加几 姓名得分做一做1.圈一圈，算一算 +=+= .3.7+4=+5=7+6=+7=7+7=+3=7+8=7+9=一年级数学上册加几姓名得分一、把横加、竖加的得数填在方格内二、把得数填在方格内三、填上数，使得数是1四、把数填在方格内五、+6=口 +5口 +5=8+3六、同学们排成一列做操，小明前面有5个人，后面有6个人，这一列共有多少人？一年级数学上册加几 姓名 得分 一、计算下面各题。7+5=+7=+9=二、7+=177+=11+=1 三、小红有 7 本新书，又买了 4本。一共有多少本?四、根据3+7=10写出另一个加法算式和两个减法算式五

3、、在口里填上合适的数。六、计算，写出过程。+4= +8=7+9=一年级数学上册加几你最多能填几组？口 + 口 =117+5=9+3=7+8=77+7=+6=8+5=+7 =姓名 得分一、计算，写出思考过程。二、三、四、看图列式。第四课时8、7、6加几教学内容:教材93、94的练习二H一。教学目标：1、使学生能正确、熟练地计算 8、7、6加几。2 、通过多种形式的练习，提高学生计算速度3 、培养学生认真计算的学习习惯。教学重点：提高学生计算8、7、6加几的速度。教学难点：提高学生计算8、7、6加几的准确率。教学准备：多媒体课件、卡片。教学过程：一、游戏导入忆旧知1、说一说。问:你能拍手说一说凑十

4、歌谣吗？凑十歌谣：小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。九凑一，八凑二，七凑三来六凑四。两五相凑就满十。2、小小火车开起来。8+4=6+8=8+8=7+6 =4+6=6+9=7+7=8+9=6+7 =4+7 = + 7 = + 6= + 5 = + 6 = + 5= + 5 = + 9 = + 3= + 8 = + 6 = 3、想一想：问：怎样计算8、7、6加几最快？问：你喜欢用什么方法？问：举例说说。二、巩固练习提高快1 、练习二H一第2题。、独立思考完成。、问：观察题目，你发现了什么？2、练习二十一第8题。课件出示题目，观察：问：、从图中，你了解到哪些数学信息？、你能提出数学问题并解答吗？、汇报交流，集体订正。3 、练习二H一第1题。、你能看明白题目的意思吗？、小组火车接力赛。4 、练习二H一第6题。、学生独立思考，解题。、说一说题目是什么意思？、列式解答。5 、练习二H一第5、7题。学生开火车说得数。6 、练习二H一第3题。、说说题意。、独立完成，集体订正。7 、练习二H一第4题。、独立完成。、集体订正。三、盘点收获我很棒今天的学习，我学会了 ，我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是