三年级比喻句教案

1、三年级比喻句教案【篇一：认识比喻句教学设计】认识比喻句微课教学设计1、 谜语导入让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞(猜一自然现象) 是云，你猜到了吗？句中用像棉花，像鱼鳞，这样具体的事物来表述抽象的自然现象 云。这种比喻叙事很重要，能体现一个人的文采，我们可得好好学一学 “比喻句 ”。2、 认识比喻句那到底什么是比喻句？原来就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。它一般由本体，比喻词和喻体组成请看我们三年级上册第六课西湖中的句子：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。本体：湖面，比喻词：犹如，喻体：银镜。下面我们就来进行练兵活动。请用比喻的方

2、法描述自己看到的景物。我们班有同学这样写道：1、苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。V2、树叶上的露珠，像一颗颗宝石。V嘿，为什么？我们来看看，通过看图就知道了：苹果与红灯笼，露珠与宝石不仅有相似之处，且是两种不同种类的事物。但老师和妈妈却都是人，所以不存在比喻关系。三、总结比喻句的特点这里我们总结出比喻句的二个特点：(1) 一般有本体、喻体、比喻词三个部分。(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。四、比喻句大练兵了解了比喻句的特点，我们就掌握了比喻句了。你掌握了吗？请让我们来展示一下自己的学习成果。我们来看图找找事物之间的相似处，列出比喻关系，

3、先从颜色入手找：白如雪，绿如玉，粉似霞；再来从形状入手找：像绣球，像玉珠，像龙爪。最后一个温馨提示：让我们都来做生活中的有心人，多观察，多练习，在平时说话、写作中多用比喻句，让言语更生动，让文章更出彩！【篇二：比喻句复习教学设计】教学设计比喻句（复习课）稻香村小学王梅教学目标：1 、了解什么是比喻句，知道比喻句的定义、作用、注意点和比喻词等。2 、能够区分比喻句与非比喻句（似比喻句）。3 、能进行比喻句的分析、仿写单个比喻句或多个比喻句。教学过程：一、了解、认识比喻句1 、师：同学们，期末考试就要到了，我们要进行一个系统的复习，上周我们复习了一部分字词，今天，我们一起来进行比喻句的复习。板书：

4、比喻句（揭题）本学期学过的课文中，有很多比喻句，请同学们拿出做好的手抄报，把找到的比喻句来读一读。2 、老师也找到一些，愿意和我一起朗读吗？（师生合作读）出示4个比喻句：1 ）、平静的湖面，犹如（一面硕大的银镜）。西湖2 ）、小河清澈见底, 如同（一条透明的蓝绸子）。北大荒的秋天3 ）、那么，这湛蓝的天就是（圣地的窗帘）了。拉萨的天空4 ）、一到夜晚，整个香港就成了（灯的海洋）。东方之珠5 、刚刚我们读了很多比喻句，你能说一说为什么叫他们比喻句吗？1 ）生：比喻词师：到这些句子中来找一找，有哪些比喻词？除了这些比喻词，你还知道哪些比喻词？生说教师板书：、好象、仿佛、如同、成了、宛如、师：哦！现

5、在我知道了，原来有比喻词的就是比喻句，我这儿也有一个句子，你听一听，它是不是比喻句？“天阴沉沉的，好像要下雨了。 ”生：不是比喻句。师：可我有“好像 ”呀！2 ）那么，要什么样的呢？（要把）板书你能到句子当中具体的说一说吗？（生具体说，教师做记号）3）师：那么，要怎么样的才能相比呢？我们一起到这四个句子中找一找。第一句：湖面和银镜有什么关系？师板书：相似才比师：请大家再去看一看其他的三个句子，说一说他们又有什么相似之处呢？哦！现在我明白了，有比喻词的，把比作的，就是比喻句了。师：我这儿也有穿着同样外衣的一个句子，你听听，它是不是这个家族的？“小名家的狗就像我家的狗一样，浑身乌黑。”生：不是比喻

6、句，因为它们都是狗，是同类，同类不能比。师板书：同类不比4 、齐读四个比喻句。说一说比喻句的定义。（师生合作说）三、摩尔庄园正在举行一个比喻句知识竞赛，我们一起去参加吧。第一关：我有一对火眼金睛（找比喻句）1 、师：这些比喻句可淘气了，它们要跟我们捉迷藏，看看谁有一对火眼金睛，能够把它们找出来，并且做上记号2 、拿出作业纸找3 、交流、汇报4 、用了这些比喻句，你感觉怎么样？5 、齐读第二关：我是小小审判官（判断比喻句）师：有几个句子都说自己是比喻句，吵得不可开交，你们来帮我当当审判官。看看谁是谁不是。1 、王宁长得很像他的爸爸。（）2 、太阳像个忠实的向导，在空中给你指点方向。（）3 、小草

7、在大雨中剧烈地摇晃着，好像要折断腰似的。（）4、我订了一个旅游计划，像北京、西安、昆明、青岛都在我的计划之内。（）5 、天暗了下来，像要下雨了。（）像的意思：表示举例；表示猜测；表示想象；表示比较师：为了当好一个合格的审判官，同学们先自己读一读，如果是比喻句，想想是把比作 ，如果不是比喻句，有什么理由呢？那么，这里的“像 ”表示的是什么意思呢？请你们想一想选择一下。第三关：我来帮你找朋友（连线、说话、赏析）叶子孩子们妹妹的脸桃花星星小马红苹果蝴蝶钻石晚霞1 、师：一群调皮的比喻句东跑跑，西窜窜，一不小心，把自己的好朋友给弄丢了，你们能来帮它们找一找吗？2 、交流汇报，3 、挑选一对好朋友说话。

8、4 、班上的几位同学也用它们写了几句话，我们来看看写的好不好。孩子们追逐打闹，仿佛一匹匹奔腾的小马飞跑在草坪上。 顾天元叶子被风吹起了，成了一只只翩翩起舞的蝴蝶。 张志可夜晚，天上的每一颗星星，就像一颗闪亮的钻石。 侯恩璇啊！桃花真美丽，犹如一片灿烂的晚霞。 孙周怿妹妹的脸好像一个红苹果，谁见了都想亲一口。 刘馨蕊学生评价，教师引导怎么样才能把比喻句写得更好？（使用不同的比喻词，用上恰当的形容词，还要展开丰富的联想。）第四关：我要大显身手（小组合作写比喻句）1 、师：你们也能写出这样优美的比喻句吗？2 、小组里完成，互相提提意见，改改错别字。3 、汇报，小组间比赛，评价。四：小结师：今天，我们复习了比喻句，大家有什么收获？（我们知道了有比喻词，把什么比作什么的叫做比喻句，它的作用能够让句子变得更形象，生动，完整，美? 而且还要注意同类不比，相似才比，有比喻词的不一定是比喻句。）希望同学们在平时的说话、写文章