2020-2021大连市小学四年级数学下期末模拟试卷(含答案)

1、一、选择题1 .三个数的平均数是18,其中两个数是A.25B. 142 .下面各组图形中经过平移可以重合的是A.B.3 .如果三角形的两条边的长分别是6（）。A.大于3厘米 B.小于15厘米大于15厘米4 .下面各数，把0去掉大小不变的是（A. 150B. 1.505 . 25X 37F37 X （25X4 这是根据（）A.乘法交换律B乘法结合律6 .与小数7.495最接近的小数是（）。A. 7.4B. 7.502020-2021大连市小学四年级数学下期末模拟试卷（含答案）26和16,第三个数是（）。C. 12（）。c. nD.厘米和9厘米，那么第三条边的长度范围应是C.大于3厘米小于15厘米

2、 “D.小于3厘米）。C. 1.05D. 0.15C乘法交换律和乘法结合律C. 7.39D. 8.497.下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。右图是从（）位置看到的。A.B.C.D.8. 15+3=5被除数是（）。A. 15B. 3C. 5二、填空题9 .三年级一班第一组有 7名同学，他们期中考试的成绩分别是98分、85分、92分、77分、86分、93分、99分，请你算出第一小组的平均分 。10 .有两个角相等的三角形一定是 三角形。它是 图形，有 条对 称轴。11 .晓晓身高1.47米。她站在0.3米的凳子上时，比妈妈高0.09米。妈妈身高 米。12 .电线杆上的三角形

3、支架运用的是三角形的 .13 . 5.7缩小到原来的十分之一，再扩大到缩小后的100倍是。14 .两个数相乘，交换两个因数的 ,积不变，这叫做 ，用字母表示是15 .请你连一连，下面分别是谁看到的?16 .在计算（2000-36 X 47 44时，先算 法，再算 法，最后算 法。三、解答题17 .在一次数学测试中，某小组 5名同学的成绩如下：小张86分、小李88分、小王90分、小林72分、小东84分.求这5名同学的平均分是多少？18 .下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米.但图上有三处错误.请按要求改正.北画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形.将车库先向东平

4、移 9米，再向北平移 7米.将厨房绕A点逆时针方向旋转 90°.19 .红红长高了多少米？现在身高火1.52 米.20 .请在下面任意画一个三角形，并标出它各部分的名称，再说一说.按角来分，你所画 的三角形是什么三角形.21 .学校开展植树活动。四W级有8个小如. 每个小姐有23人.五年版有8个小蛆I 每个小值有25人*三、四年级一共有多少人参加植树活动你能提出一个问题并解答吗 ？22 . 哪个图是小兰看到的？在下面的括号里画23.按要求先在 360-40 X 12中加括号，再计算。(1)按减法、乘法、除法的顺序计算。(2)按除法、乘法、减法的顺序计算。24.按要求写出表中小数的近似

5、数.保留整数保留一位小数保留两位小数(1)0.806(2)9.967(3)2351* 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 C解析： C【解析】【解答】（18X3） - （26+16）=54-42=12故答案为： C.【分析】已知三个数的平均数与其中的两个数，求第三个数，用三个数的平均数砌个数的和 =第三个数，据此列式解答.2 B解析： B【解析】【解答】解：A、两个图形形状不对，平移后不能重合；B、两个图形一样，平移后能重合；C、两个图形形状不对，平移后不能重合；D、两个图形形状不对，平移后不能重合。故答案为： B。【分析】平移是物体沿着一条直线运动，平移后不改变图形的大小、形状。3 C解析

6、： C【解析】 【解答】 6+9=15（厘米），9-6=3（厘米），第三条边的长度范围应是大于3厘米小于 15 厘米 。故答案为： C。【分析】两边之差三角形第三边的取值范围两边之和。4 B解析： B【解析】 【解答】解： 1.50 中的 0 是小数末尾的0，去掉后大小不变。故答案为： B。【分析】小数的性质：小数的末尾添上0 或者去掉0 ，小数的大小不变。5 C解析： C【解析】【解答】解：25X37X4 37X （25X这是根据乘法交换律和乘法结合律。故答案为： C。【分析】乘法交换律：axb=b*a乘法结合律：axbxc=abx。6 B解析： B【解析】【解答】解：A、7.495-7.4

7、=0.095;B、7.50-7.495=0.005;C、7.495-7.39=0.105;D、8.49-7.495=0.995;差最小是 0.005,所以 7.50 最接近 7.495。故答案为：B。【分析】用每个选项中的数与7.495相减，差最小的就是最接近7.495的数。7 D解析：D【解析】【解答】是从位置看到的。故答案为：Do【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察的图片判断 观察的方位即可。8 A解析：A【解析】【解答】解：15+3=5被除数是15。故答案为：Ao【分析】被减数解数=商，据此作答即可。二、填空题9 90 分【解析】【解答】解： (98+85

8、+92+77+86+93+99) +7=630+7=9瞰答 案为：90【分析】平均数=总数旬、份数由此用总乘积除以学生数即可求出第一小组的平均分解析：90分【解析】 【解答】解：(98+85+92+77+86+93+99)+7=630-7=90(分)故答案为：90【分析】平均数=总数也份数，由此用总乘积除以学生数即可求出第一小组的平均分10.等腰；轴对称；1【解析】【解答】有两个角相等的三角形一定是等腰三角 形它是轴对称图形有1条对称轴故答案为：等腰轴对称 1【分析】等腰三角形 的顶点和底边中点所在的直线就是它的对称轴解析：等腰；轴对称；1【解析】【解答】有两个角相等的三角形一定是等腰三角形。

9、它是轴对称图形，有1条对 称轴。故答案为：等腰、轴对称、 1【分析】等腰三角形的顶点和底边中点所在的直线就是它的对称轴。11 68【解析】【解答】解：妈妈的身高：147+03-009=168（米）故答案为：168【分析】妈妈的身高=晓晓的身高+凳子的高度- 晓晓站在凳子上比妈妈高的高度据此代入数据解答即可解析： 68【解析】 【解答】解：妈妈的身高：1.47+0.3-0.09=1.68 （米）。故答案为： 1.68 。【分析】妈妈的身高=晓晓的身高+凳子的高度-晓晓站在凳子上比妈妈高的高度，据此代入数据解答即可。12 稳定性【解析】【解答】电线杆上的三角形支架运用的是三角形的稳定性故答案为：稳

10、定性【分析】根据三角形的性质解答解析： 稳定性【解析】 【解答】 电线杆上的三角形支架运用的是三角形的稳定性。故答案为：稳定性。【分析】根据三角形的性质解答。13 【解析】【解答】解： 57 缩小到原来的十分之一再扩大到缩小后的 100 倍 是 57 故答案为：57【分析】把一个数缩小到原来的十分之一再扩大到缩小后的100 倍就是把这个数扩大10 倍解析： 【解析】 【解答】解： 5.7 缩小到原来的十分之一，再扩大到缩小后的 100 倍是57。故答案为： 57 。【分析】把一个数缩小到原来的十分之一，再扩大到缩小后的 100 倍，就是把这个数扩大10 倍。14 .位置；乘法交换律；axb=b

11、x1解析】【解答】解：两个数相乘交换两个因 数的位置积不变这叫做乘法交换律用字母表示是axb=bx故答案为：位置；乘法交换律；ax b=bx【分析】乘法交换律是一种计算解析：位置；乘法交换律；axb=bx a【解析】 【解答】解：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律，用字母表示是axb=bx°a故答案为：位置；乘法交换律；aXb=bXa【分析】乘法交换律是一种计算定律，两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变，叫作乘法交换律，用字母表示 axb=bx°a15 小明；小红；小东【解析】解析： 小明；小红；小东【解析】16 .乘；减；除【解析】【解答】解：在

12、计算（2000-36 X 47 44时先算乘法再算减法最后算除法故答案为：乘；减；除【分析】在有小括号的算式中要先 算小括号里面在算小括号外面的；在没有小括号既有加减法又 解析：乘 ;减 ;除【解析】 【解答】解：在计算（2000-36X47 +44时，先算乘法，再算减法，最后算除法。故答案为：乘；减；除。【分析】在有小括号的算式中，要先算小括号里面，在算小括号外面的；在没有小括号， 既有加减法，又有乘除法的计算中，要先算乘除法，再算加减法。三、解答题17 .解：86+88+90+72+84=420 （分）420+ 分 84 （分）答：这5名同学的平均分是 84分。【解析】【分析】平均分=总分

13、数 也人数，因此用 5名同学的总分数除以 5即可求出平均 分。【解析】 【分析】画平移后的图形要先确定平移的方向，然后根据平移的格数确定对应点 的位置，最后画出平移后的图形；画旋转后的图形时要确定旋转中心、方向和度数19 .解：1.52 1.39= 0.13 （米）答：红红长高了 0.13米。【解析】【分析】用现在的身高减去去年体检时的身高即可求出红红长高的高度。20 .不唯一，直角三角形.【解析】【分析】组成三角形的三条线段是三角形的边，底下的边是三角形的底，顶点与 垂足之间的距离是高，据此解答。21 .8X17+8X23=8X (17+23)=8X 40=320 (人)答：三、四年级一共有

14、 320人参加植树活动.五年级一共有多少人参加植树活动？25 X 8=200人)答：五年级一共有200人参加植树活动.【解析】【分析】根据题意，用每个小组的人数M、组数量=一共有几个人，据此分别求出三年级和四年级的人数，再相加，也可以先求出三年级和四年级每个小组一共有多少 人，再乘小组数量，据此列式解答； 根据题意，可以提出问题：五年级一共有多少人参加植树活动？用乘法计算，据此列式 解答.22.解：【解析】【分析】小红在左边，小红只能看到书的左侧面，也就是能看到书脊。23. (1)解：(360-40) X 12 + 6=640(2)解：360-40X(12+6)=280【解析】【分析】(1)先算减法，所以要把 360-40用小括号括起