美术社团活动记录表

1、美术社团活动记录表内容画小鸟指导教师张沈萍活动时间第2 周活动地点美术室9口人数10活动过程设计记录及反思一、以游戏猜谜的形式导入（小手）.二、观赏与演示小手变小鸟，了解小 鸟的特点。三、创作要求把画纸当天空，让小鸟们都到天空中 来飞翔。四、学生作画。教师指导要点。1 .鼓励学生运用线描的技能大胆想 象，创作。2 .照顾学生个别差异，给予适当的辅 导。五、引导评价。鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作品。美术社团:活动记录表钓鱼指导教师第3周活动地点美术室内容参加活动张沈萍10时间人数活动过程设计记录及反思1、 导入教师：还记得小猫钓鱼这个故事说了一 件什么事情故事里有哪些小动物它们是谁呢2、

2、引导学生思考并讨论绘画方法。教师：你认为制作一本小猫钓鱼的连环 国需要几幅图呢令-幅图上可以回些什么怎么回 猫妈妈和猫宝宝肩什么不一样怎样让别人分清它 们教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表样吗你 认为可以怎么画故事是在什么地方发生的怎么来 表现教师：制作一本连划、回，还需要有些什么（封 面、封底、贝码）你想和起制作连划、回3、 播放故事，学生创作，教师巡回指导。教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角 色和节。四、总结评价。美术社团活动记录表内容小手变变变指导教师张沈萍活动时间第4 周活动地点美术室9口人数10活动过程设计记录及反思-、导入伸出你的手，你的手能变什么?二、出示范画手形图1 .这是我的手

3、形（图一）你们能不能把我的 手变成其他东西。2 .出示范画（图二）：这是我变的孔雀，你会变什么3 .可以这样竖着放，也可以横着放。（图 三）他可以变成什么？4 我又变了一只鸡，你会变什么？5 .我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几 个手指。看我可以这样放。（图四）6 .这是我变的小花，你会变什么（图五）三、示范、讲要求。原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎 么变到纸上去的呢？老师来示范一遍，讲解注意点。四、作画教师指导，开始作画，五、展示作品美术社团活动记录表内容我设计的花车指导教师张沈萍活动时间第4 周活动地点美术室9口人数10活动过程设计记录及反思一、讨论：1、旅游节的花车巡游时的花车是

4、怎样 的2、与我们平时看见的车辆有什么不同一、我们来做个花车设计师，设 辆美丽的花车。三、讨论：可以设计怎样的花车四、设计草图1、提示学生花车的设计不一定像我们 平时见到的车辆。2、鼓励学生发挥想象设计不同的花 车。五、讲评我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。美术社团活动记录表内容指导教师活动时间第5周活动地点美术室参加人数张沈萍10记录及反思活动过程设计师：春天给我们什么样的感觉（学生讨论回 答。）春天的色彩你的感觉是什么样的二、新授课1 .春天来了，你是怎么知道的呢从哪些变化 发现的2 .树木在春天有什么样的变化呢3 .大树有什么样的呢什么形状的呢（大树的 形状各有不同，千姿百态，有

5、的像圆形；有的像 三角形；还有的很不规则。）4 .树干又有什么不一样呢教师示范，学生进 行想象。（他们的树干有笔直挺拔的，也有弯曲 多叉的。）三、进行创作5 求：1.画一幅关于春天的树的画，画面组 合要得体。2.练习用重叠涂色法。最好能画出几种不同形状的树木。四、学生创作，教师巡回指导美术社团活动记录表内容了解美丽的剪纸艺术指导教师张沈萍活动时间第6 周活动地点美术室9口人数10活动过程设计记录及反思1、 材料：二、制作：2、 活动过程：（一）、了解民族传统手工艺：（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：（三）制作剪纸（课堂教学）：五、活动总结美术社团活动记录表内容奇妙的剪纸指导教师张沈萍活

6、动时间第7周活动地点美术室9口人数10活动过程设计记录及反思一、作品欣赏。二、作品分类。三、作品仓作。1、尝试创作。2、独立仓1J作。3、提高阶段。四、全课小结。美术社团活动记录表内容剪 纸-综合实践活动指导教师张沈萍活动时间第8 周活动地点美术室人数10活动过程设计记录及反思一、图片人观园：二、剪前作准三、教师示范，讲解制作步骤。1 、折2 、画3 、剪4 、贴四、快乐大本营五、收获大展台展示各小组的作品，互相观摩、评价。六、教师小结：七、实践大舞台美术社团活动记录表内容剪蝴蝶指导教师张沈萍活动时间第9周活动地点美术室9口人数10活动过程设计记录及反思（一）组织教学（二）导入（三）学习新课1

7、、教师出示剪纸作品2、剪纸的基本类型3、剪纸的基本技法4、探究匕表现学习活（四）欣赏展示美术社团活动记录表内容鱼的男纸指导教师张沈萍活动时间第10 周活动地点美术室9口人数10活动过程设计记录及反思一、导入二、导学达标l 、民间剪纸作品欣赏2、现代儿童剪纸欣赏3、作品分析4、剪纸技法分析、示意5、欣赏各种鱼6、演小作业过程：7、作业提示美术社团活动记录表内容窗指导教师活动时间第11周活动地点美术室参加人数张沈萍10活动过程设计记录及反思一、导入二、导学达标l 、民间剪纸作品欣赏2、现代儿童剪纸欣赏3、作品分析4、剪纸技法分析、示意5、欣赏各种鱼6、演示作业过程7、作业提示美术社团活动记录表落叶

8、指导教师张沈萍内容活动时间第12 周活动地点美术室人数10活动过程设计记录及反思一、导入二、导学达标l 、民间剪纸作品欣赏2、现代儿童剪纸欣赏3、作品分析4、剪纸技法分析、示意5、欣赏各种鱼6、演示作业过程7、作业提示美术社团活动记录表内容美丽的蝴蝶指导教师张沈萍活动时间第13 周活动地点美术室9口人数10活动过程设计记录及反思一、导入阶段：放录像播放一段回向（远处的山、树林、小 溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、 花朵，一条弯曲的小路神向远方。）这是学生注意 力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不”（美） “但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜 头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样

9、的蝴蝶在花丛 中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶 是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。二、发展阶段：1、师生T欣赏学生优秀作品，激发学生的 创作欲望。提问：这些作品与我们看到的照片有什么不 同（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经 过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形 更加概括了。2、小范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶翅 膀的形状是什么样的颜色的搭配是什么样的（在 心中启一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的 颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀， 然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。（板书：选择纹理）介绍两种

10、不同的男法：美术社团活动记录表内容泡泡里的世界指导教师张沈萍活动时间第14 周活动地点美术室9口人数10记录及反思活动过程设计1、 导入活动一一教师吹泡泡激发学生活动兴趣。导入语：今天老师把美丽的泡泡请来和大家做朋 友，请小朋友观察他们的样子，快看！它们来了！（吹泡泡）1. 感受泡泡的色彩。2. 学生自由讨论泡泡的形态和排列：有大有 小，有前有后（遮挡），有远有近，有疏有密。2、 摆放圆形片，体会构图形式。我们把美丽的泡泡拍下来了，那你看到的泡泡是 怎么样的呢1. 请2-3名学生上来同时操作摆放。2. 教师简单评价，根据需要，示范摆放圆形片， 再次体会泡泡有疏有密，有大有小，有前有后的 构图形

11、式。三、想像泡泡里的世界。你想像泡泡里的世界是 怎么样的1. 教师引导学生想像泡泡里的美妙世界。（我想像泡泡里有小朋友在放风筝；有乌龟去旅行； 美丽的花园；有小朋友；有海底动物园）2. 学生想像简单描述。四、学生绘画，教师个别指导。强调泡泡的大小与位子摆放，鼓励学生大胆想像， 将喜欢的内容画在泡泡里。五、学生互相参观，自由交流。六、课后延伸一一说画：泡泡里的故事。内容旅游指导教师张沈萍活动时间第15 周活动地点美术室9口人数10活动过程设计记录及反思一、导入同学们们，你出去旅游过吗交流旅游中快乐的事。怎样把秋游的快乐留卜来呢（回出来）对， 把它画出来和好朋友T分享。刚才有小朋友说： “和爸爸妈妈坐在汽布里有说有笑，看着外面的 风景真开心，你就把它间卜来；启的说在公园里 看到漂凫的风景，你也把它间卜来二、提出作回要求。1 .旅游时让我开心的事情很多，今