一年级下美术教案人教版新教材

1、一年级下美术教案人教版新教材教学内容1影子的游戏教学目标1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。2、通过和添加表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的 了解。3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加 和组合。4、培养学生的观察力。教学重点1、了解中国的皮影戏。2、寻找影子在光的照射卜产生变化无穷的造型。教学难点描画的影子清晰并且造型基本准确。课前准备收集剪影作品、在大自然中寻找影子、绘画工具教学过程教学反思一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友肯定看过猪八戒吃西瓜、人参 娃娃、金色的海螺、红军桥、济公斗蟋蟀、渔童等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个

2、恰当的名称叫 做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧 来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识 呢？2、介绍皮影: 皮影是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景 物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间 工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是 中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。 皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人 表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏 中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人 用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。 看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢， 小朋友已经了解了皮影的原理，那我们小朋友是否 可以到大自然中，在

3、我们玩的游戏中去找一找呢？ 譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其 他事物的影子，感受影子的奇特造型，（师在投影仪 的光照中用手做出各种动物的形状）。小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣 的同学可以描画下来。并思考在不同光线下影子的 不同变化。3、师：我们一起欣赏了皮影，也知道了它是我们中 国优秀民间艺术的一种。下面我们一起来认识一下 世界艺术大师-马蒂斯。欣赏他那独具风格的剪纸 作品。马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鲜矍色,造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命 充满乐观的精神。本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。他 先用色纸做出布局，再开始画。剪刀能剪出千变万

4、化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。有一次开刀，身 体复原期间，只能做一些不吃力的工作，像画素描 或剪余氏，才发现剪纸比绘画更有趣味性。马蒂斯的 剪纸看起来很简单，变化却很多。红色、橘色、蓝 色的树叶，果实、美人鱼、鹦鹉，像是一首大自然 的组合曲；同样简单的线条，也可以变化充满旋涡 动感的海洋。三、寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关 资料，及制作。四、游戏：照影子五、画影子六、小结：每个小朋友画的都非常有自己想法，老 师很高兴。希望你们继续做一个有自己思想，爱动 脑筋的好孩子。七、课后拓展：1、向大师学画，运用色彩组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。试着

5、 2、做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。教学内容2走近大自然教学目标1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、同学之间团结、协作，共同完成作品。3、走近自然，更加热爱自然。教学重点1、是否能积极参与这次活动的全过程。2、是否能与同学友好合作。教学难点1、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。2、是否能进一步领略大自然的美丽。课前准备瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩纸、工具、画笔、教学过程教学反思一、组织教学：二、讲授新课：1、导入沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它 通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只 能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。 作品完成后经过外表

6、喷洒特定胶水加固，在正常情 况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一 种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难 以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。沙雕是一门边 缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大兀素。一般的爱好者不需要特别的专业训练， 所有的人只要愿意都可以做。冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。它是俄 国人首创的。1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒 冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的 河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。在这寒冷的冬天 里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很 残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上 建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里

7、申的新婚 住所。工匠们无奈，在河上建成了一座长 17米，辟 有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观 的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里 还长着用冰塑的各种花草树木。冰宫修好后，女 皇命王子在冰宫中举行了婚礼，并且在那里度过了 洞房花烛之夜。安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕 艺术的诞生。从此，艺术园地中又增添了冰雕这一 奇葩。2、师：其实我们小朋友就是一个天生的大地艺术家， 因为我们小朋友没有一个不喜欢玩泥巴，没有一个 不喜欢堆雪人。今天老师看到每组小朋友已经带来 了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。看来一场比 武较量的争夺赛马上就要开始了。3、发展阶段：你准备怎么做？老师举例：九月

8、的田野是青草长得最茂盛的时候， 那青青的草儿就像大地的头发，我想邀请几个同学 与我一起把田展两边的青草编成小辫子。扎上彩纸 做的蝴蝶结，远远望去，那田展定会像一个盛装的 小姑娘。三、学生制作，教师辅导：四、进行评比五、讲评：学生互相进行评论，老师点评六、小结七、课后拓展：可以装饰其他墙面、树杆、山石等。教学内容3花地毯教学目标1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。3、引导学生用许多小地毯”拼成一张大地毯，从中感受 美术活动的乐趣。教学重点1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。2、是否能选择或创造出富有特色的图案。教学难点1、是否发挥合作精

9、神。2、色彩搭配是否合理。课前准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、彩笔、彩纸教学过程教学反思一、组织教学：二、讲授新课：1、导入欣赏、讨论：小地毯图案怎样组成？小地毯”用 什么方法表现的？它美在哪里？你还可以把它变化 吗？（在黑板上把小地毯拼成大地毯”）2、讲授一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的 花地毯，你说棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？（它很漂亮、它的 功能：防滑，保暖、装饰房间。）3、刚才我们一起讨论出制作小地毯”可以运用剪 贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案 和色彩来表现自己的独特设计。现在老师请小朋友 来欣赏一些图片。（1）地毯的图片（2）图案的书籍（3）民

10、间剪纸作 品师：看了这些图片，你有什么启发？你准备用那一 种设计方法来制作。三、学生制作，教师辅导：学生运用剪或画的方法 设一块小地毯。四、讲评 五、小结六、收拾和整理教室环境卫生七、课后拓展：让学生尝试用更多的旧材料（如:布、绳、绒线等）来设计制作小地毯。教学内容4分一分变一变教学目标1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合 成新的画面。教学重点是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。教学难点能否采用与众不同的构图。课前准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等教学过程教学反思一、组织教学：二、讲授新课：1、导入

11、：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚 朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见 过和吃过什么样造型的蛋糕呢？心型的、圆形的，三角形的2、新授：师：那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它 代表了人们美好的祝愿。你吃蛋糕时，带着怎样的 心情？3、教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类 和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们 设一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些 什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福 的话 ）4、师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住 想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水 彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。形状可 以你自己来设计。现在请

12、同学们开始设计吧！5、切蛋糕比赛将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到 一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。三、学生制作、教师辅导生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考 你，大胆切开它，还能变个啥？四、讲评五、小结六、课后拓展：启发学生利用废旧纸盒设计制作立 体的蛋糕。教学内容 5有趣的半圆形1、能用半圆形变化出各种不同的动物和物品，添加组合成不同的动物和物品，添加组合成各种画面。2、培养学生的想象能力、观察记忆、动手合作、语言表 教学目标达、逻辑思维和发现问题、提出问题、解决问题的能力及组织画面的能力。3、增强友谊观念、提倡互相帮助。教学重点学会

13、用半圆形变化出不同的动物和物品。教学难点学会用半圆形变化出不同的动物和物品。课前准备 彩纸、剪刀、胶、绘画用具教学反思教学过程一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物？2、欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生 的思维。下面我们来进行一个想象游戏：老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学 们在半圆形上添画出各种景物，再进行交流，比一 比看谁变化的最多。（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶）3、刚才我们小朋友用的是绘画的方法， 想想我们还 学过什么方法可以来设计呢？-剪贴4、今天老师带了几个小玩偶，你们喜欢吗？我们一 起来研究

14、一下它是怎么做出来的，用半圆形的卡纸 做身体，裙子等，上面再装上头部。5、我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别， 分组讨 论设计制作方法。6、作业：用剪贴或绘画的方法在半圆形表现各种物象三、学生作业，教师辅导：四、小结：表扬优秀作业教学内容6摸一摸画一回教学目标1、指导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。2、引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。3、引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受， 发展视觉表达能力。教学重点将绘画与具他造型方法结合运用。教学难点激发出想像、创新的热情。课前准备铅笔、蜡笔、彩色水笔、绒线、石头、木片、剪刀、胶水、彩纸等教学过程教学反思一、组织教学：二、讲授

15、新课：1、导入：让学生触摸不同的材料或物体，启发学生 表述各种不同的触觉，想象如何描绘表现这种触觉。 展示表现触觉的图片资料，让学生了解运用各种造 型语言表得触觉的方式，激发学生的兴趣和表现欲 望。2、发展阶段(1)教师通过实际操作师范各种用笔方法， 做出不 同的笔触效果和肌理效果以表现不同的触觉。(2)鼓励学生选用自己喜爱的工具、材料，通过画、 品铁等造型手段表现自己对不同笔触的感受。(3)在活动过程中要肌理学生大胆自由地表现， 通 过多次时间，力争表现出对某一种触觉的独特感受。(4)引导学生想方设法突破纯平面的绘画形式， 将 绘画与立体制作结合起来。三、学生作业，教师辅导：四、小结：表扬优

16、秀作业五、收拾与整理：提醒学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境的整洁。六、课后拓展：引导学生回家多做些触摸实物再加 以表现的实践活动，并鼓励学生与家长一起感觉与 表现，提高造型语言的应用能力。教学内容7纸风铃教学目标1.通过美化纸杯，培养学生的应用能力。2.学会利用各种 材料美化生活，提高审美水平，树立环保意识。3.培养学 生动手动脑能力，养成耐心细致的好习惯。教学重点学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点如何在细绳上固定纸杯的位置。课前准备风铃（玻璃、金属、木头）、细绳、透明胶、一次性纸杯。教学过程教学反思一、组织教学。二、对比导入。1 .出示彩色的纸杯，与白色的纸杯对比，思考：

17、哪一个比较美？为什么？2 .想想办法，如何把白色的杯子变成美丽的杯子 回、男、贴。三、教师随堂演示用各种方法装饰纸杯。四、每人装饰1个杯子，可以用剪、贴、画等 方法制作。五、请学生闭上眼睛，听风铃的声音，并 展示风铃实物。教师提问：1 .风铃是由哪些部分组成的？2 .寻找共同特征一一用绳子串起来。3 .展示学生制作的小纸杯，”可用来做什么呢 ？ 怎么做？”学生分组讨论，找出结论。六、欣赏教材范围：请学生观察思考图中范图有什么特色？七、布置作业：两人一组制作一串（24个为一 串）纸风铃，要求形式新奇，有个性。八、巡视辅导：及时指出学生在创作过程中存 在的问题。九、课堂总结：展示学生作业，自评互评

18、。十、布置课后作业：生活中还有哪些材料可以用来制作风铃？用什么方法使你的风铃响起来。教学内容8瓢虫的花衣裳教学目标1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱护益虫，保护环境的习惯。2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现。教学重点1、启发学生了解瓢虫的外形特点及生活习性。2、引导学生用多种方法不同材料制作立体瓢虫。教学难点如何拓展学生的想象、瓢虫衣裳图案的设计。半圆形物品(瓶盖等)、纸(彩纸、糖纸、包装纸等)、剪刀、胶棒、透明胶等。教学反思课前准备教学过程一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：老师有一个瓢虫的故事，大家要认真听并回答

19、问题：(1)瓢虫有什么特点。师小结：富有光泽，有斑点，且左右对称，色彩也很丰富，有黄色、红色、黑色、灰褐色等。(2)瓢虫有几部分组成。(3)瓢虫有什么本领。师小结：原来我们熟悉的七星瓢虫本领这么大，那 同学们要不要爱护它们呀？2、师总结：瓢虫也像同学们喜欢穿上漂亮的衣裳。瓢虫也有自己美丽的花衣裳(引出课题-瓢虫的花衣裳)3、新授(发展阶段)(1)瓢虫的种类：瓢虫约有 5000种，我国有300 种左右，大部分是益虫。农民伯伯喜欢叫它们花大 姐，知道为什么吗？(2)瓢虫有几个部分组成身体：呈半球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点。 飞行时，翅膀展开为半圆；休息时，俩翅膀合成一 圆形。头部：基本为半圆

20、形，头上有一对触角。脚：有三对(3)(拓展想象)你们想瓢虫可以有哪些漂亮衣裳呢？除了花纹，颜色对比也要强，指瓢虫背上与花纹的 色彩对比。4、看书上使用了哪些材料，他们又是怎样进行交流 的？师小结：有的用绘画形式、还有的使用橡皮泥、彩 色纸等制作美丽的瓢虫。5、同学们想怎么打扮瓢虫呢？四、学生作业，教师辅导五、收拾整理：整理桌面，收拾工具和材料。六、课题拓展欣赏蝴蝶标本师小结：自然界中有许多动物、植物身上都有漂亮 的图案。只要小朋友认真观察就能发现自然界存在 许多美好的事物。教学内容9生活中的趣事教学目标1、培养学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。2、指导学生创作一幅生活的趣事的绘画

21、作品。教学重点把生活中的趣事表现清楚。教学难点突出了主题，画面生动有趣。课前准备绘画工具教学过程教学反思一、组织教学:二、讲授新课: 1、导入：世界每天都在发生着不同的变化，每天都会发生很多有趣的事情。这几天你发生了哪些有趣的事情？ 2、新授教师说说自己以前发生的有趣的事情(1)出示一幅学生的绘画作品，启发学生看看说说画上所表现的故事。(2)欣赏书中图例，谈谈你的感受。(3)指导创作方法：明确主题，确定人物，添画相应的背景。三、创作要求：1、可以画有趣的课外活动，节日中发生的有趣的事,看到好玩的节目2、回向主体突出，层次清晰，人物要刻画仔细，颜色鲜艳。3、添回相应的背景。四、学生作画，教师辅导

22、五、收拾整理教学内容10泡泡飞呀飞教学目标1、培养学生观察能力。2、引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到什么样的情景，并通过讨论相互启发，逐步形成创造性的构 思。3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征、及泡泡与 人、建筑、动物等各种物体间的关系。教学重点能大胆的想象和表现自己的想法教学难点 在泡泡装饰上能采用夸张手法，表现出新颖的特征课前准备 吹泡泡的玩具、绘画工具教学过程教学反思一、组织教学：二、讲授新课：1、导入组织学生在愉快的游戏中观察泡泡飞动的情景。边 玩吹泡泡游戏边观察：你在飞起的泡泡中看到了什 么？2、新授：师：风儿把泡泡抱在了怀里，泡泡把我们抱在了怀 里。有的小朋友觉得

23、泡泡是五颜六色的，泡泡是透 明的，泡泡飞到哪里，就会有景色在泡泡里，就像 凸透镜一样。现在请同学们闭上眼睛，想象泡泡被风吹起来了， 它吹到了哪里，你希望它里面有什么景色呢？假如泡泡飞到了我们唐山，你最希望里面是什么景 色？这些美丽的景色我们可以用绘画的形式把它表现出 来。3、作品赏析师：除了用绘画的方法还可以用什么方式来表现 呢？可以用气球、塑料袋、图钉等材料来表现泡泡 的特征，还可以在这些物体上装饰、美化，表现泡 泡新颖有趣的特点。三、学生作业，教师辅导：用绘画的方法表现泡泡 的特征。注意：表现出泡泡里面的景色。颜色要丰富。构图 要饱满。四、小结：表扬优秀作业教学内容11太空里的植物教学目标

24、1、通过学习设计、想象太空里的植物，使学生们认识和 创作生活之美，艺术之美。2、初步掌握简单的设计常识和方法，培养艺术想象力， 鉴赏力和创新思维。教学重点形象设计、情趣构思以及对绘制方法的理解和掌握。教学难点形象设计、情趣构思以及对绘制方法的理解和掌握。课前准备绘画工具教学过程教学反思一、组织教学：检查学生用具二、讲授新课1、导入：大自然中有许多钟的植物，植物是人类的 好朋友，你希望这些植物朋友都长在什么地方呀？ 2、新授：(1)创设情境：人类早就在三十多年以前就登上了 太空，试图在太空里寻找除地球以外的植物，可是 至今还没有发现，今天老师带领大家一起到太空去 寻找太空里的植物。板书课题：太空

25、里的植物(2)联想：学生自由发言描绘自己想象的太空里的 植物的样子。三、学生作画，教师指导我们的同学都非常聪明，就想象出这么多新奇有趣 的太空里的植物，我们要是把它们画出来，涂上色 彩那多好啊！你们想画吗？1、要求：每人任意选择一种或数种太空里的植物， 观察、想象，作一幅想象画，注意形象的设计和颜 色的选择搭配。2、工具、材料：可以运用你现有的各种作画工具、 材料。如油画棒、水粉画颜料、水彩笔、铅画纸、 水彩画纸、橡皮泥等。四、小结：表扬优秀作业教学内容12妈妈的节日教学目标1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟 大。2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节 日中为妈妈送

26、上自己的一份心意。教学重点为妈妈做一件礼物。教学难点通过绘画表达了自己的愿望。课前准备绘画与手工用具教学过程教学反思一、组织教学二、讲授新课：1、导入：小朋友知道三月八日是什么日子吗？（妇 女节）在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？你 知道妈妈的生日是哪一天吗？2、新授：师：看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈， 现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把 你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。小结：妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做 家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大 的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会 理解你，帮助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。3、作品赏析讨论：有

27、哪些日子是妈妈的节日？在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？看其他小朋友是怎样来表现的：书中图例4、发展阶段：妈妈的生日不一定都有蛋糕，但一定 少不了我的祝愿。请你动手为妈妈制作一件礼物吧! 用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。你最想 做一个什么礼物送给妈妈？我们可以用哪些材料来制作礼物呢?彩纸、布、皱纹纸、干花，线三、学生作业，教师辅导：可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新颖。四、小结：表扬优秀作业教学内容13各式各样的水果教学目标1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来 的美感。2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神。教学重点能积极动脑，大胆构思、创作。教

28、学难点突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。课前准备学生自带各种水果、橡皮泥教学过程教学反思一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：故事导入：话说几天前，王母娘娘把孙悟空召了去， 对他说：“悟空，一年一次的藩桃大会就要召开了， 每年都吃桃子，也该换换口味了，就请你到人间选 最香甜可口的水果吧，咱们让各路神仙尝尝。孙悟 空抓耳挠腮，说：这有何难，看俺老孙的本事吧， 俺去去就来。说5个跟头就来到了人间，话是说 得容易，他为了选到最好的水果，特意设了四个关， 闯过四个关的才会被选上。去过的地方不少，可那 些人闯了第一关，过不第二关，竟没有一个成功 的，说来也巧，孙悟空今儿个来到了我们这儿，看 看有没

29、有闯关的小勇士，能不能找到香甜的水果。（板书）香甜的水果2、新授：师问：同学们想不想闯关？想不想做闯关的小勇 士？想不想自己的水果被选上？看大家都这么有信 心，那我们就闯关开始。第一关：夸的香又甜，就会过这关。师：看来这第一关是让咱们夸夸自己现在手中有的， 吃过的，见过的水果。我也想和大家闯这一关，好不好？我先夸我最喜欢的水果，大家猜是什么？(它的样子圆圆的，头上还有一顶小帽子，着色有的 是黄黄的，有的是红红的，秋天它会笑的裂开嘴， 里面是珍珠一样红的籽，甜甜的，酸酸的，太好吃 了)学生夸夸，让同学和老师猜。孙悟空说话了，大家刚才表现积极，都说的快流口水了，顺利通过。第二关：彩泥变水果，谁的方

30、法多大家都知道，孙悟空能把小石子变成水果，其实我们也很神通的，不过呀，不是用石子，而是用我们 手中的彩泥。(1)教师与学生比比谁变的快听口令，团成球(象什么？西瓜、山楂)-搓成条- 压成饼(叶子)-捏成点(2)欣赏制作的范作与课本上的作品(讨论怎么做 的，怎么会这么象怎样才能感觉香甜)(3)学生制作。(4)评价展示。A小组评选出两件优秀作品展示B自愿展示，推销自己的成果，评为闯关小勇士。C勇敢剖析通过对比说自己作品的不足。第三关，水果变变变，看谁点子多(1)老师将黑板上的课题用简笔画的形式添画上 手，脚，眼睛等；(2)欣赏：老师拿出准备好的作品，学生欣赏A:西红柿在和小虫子在说悄悄话B:山楂弟

31、弟扮演成小丑表演节目呢C:看苹果娃娃裂着大嘴笑，夸大家聪明呢D:桔子姐姐和小枣妹妹乘着水果飞船去遨游世界呢 师：你手中的水果摇身一变会变成什么奇妙的样子 呢？(3)学生畅想并开始创作(伴音乐)(4)评价展示评出闯关小勇士。第四关：水果大聚会，一起进拼盘(1)教师说明意图，将最香甜的水果放入小组设计 的大盘子中。(2)欣赏：屏幕显示成盘的水果，学生观察讨论并 自己总结出制作要点：A:品种多B:颜色美C:造型丰富D:盘子够大 (3)小组进行合理分工三、学生制作，教师辅导四、评价展示孙悟空看得眼花缭乱，真不知道该选哪盘好？(1)小组派代表把制作的这盘水果的优点、 独特之 处说给大家听。(2)自愿报名

32、当孙悟空选水果，说出选这件作品的理由。(3)教师评优点，指出缺点。(4)孙悟空出示问题：除了用橡皮泥，还可以用什么材料变出香甜的水果？(5)欣赏不同材质制作的水果教学内容14可爱的动物教学目标1、知识与技能目标：感受各种材料特性，探索巧妙运用 各种材料、手法表现动物的方法。教学重点欣赏、感知、探索自然界及艺术作品中的动物的形、色、 动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。教学难点巧妙运用各种材料、手法表现动物。课前准备课件，制作形式多样的“动物”作品。教学过程教学反思一、情境导入1、教师穿着导游服戴着太阳帽进教室。导言：Hi,小朋友们好！你们猜猜我要去 哪里？我们到动物王国去探望可爱的动物， 想

33、 去吗？2、猜谜游戏师：让我们乘坐观光列车，出发吧！（课 件出示观光列车）途中，我们来玩玩猜谜游戏， 认真听哦！谜语A:头长小树杈，身开白梅花，四腿细又长，奔跑快如马！谜语B:耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。二、赏析、探索1、师：动物王国到了，看看谁来迎接我 们？（播放动物的录象）请学生欣赏生活在大自 然中的动物。2请学生描述自己喜欢的动物。你最喜欢谁？它长什么样子？是什么颜色的？最大的特点是什么？3、引导赏析艺术家表现动物的美术作品。现在我们到动物王国的“演播厅”去参观、 了解动物的相关知识。(课件出示演播厅)播放艺术家笔下的动 物，民间“动物”工艺品，现代“动物”工艺 作品

34、，引导学生进行赏析。4、引导赏析教师、学生的作品，探究制 作的方法、步骤。(1)赏析教师制作的动物作品，探究制作 步骤。(2)赏析学生的作品，探究制作的方法、 步骤。从形色、花纹、动态等方面引导交流，探 索如何巧妙地运用各种材料制作动物的方法。特别交流如何让动物站起来。(3)引导总结“动物”的表现形式、制作 方法。三、愉快创作1、(课件)启示：春暖花开的春天，迎来 了动物王国里可爱的熊猫小宝贝的生日。 小宝 贝想为自己举办一个盛大的开心的生日宴会， 诚邀各动物朋友前来参加。师：你们想知道哪些动物会来参加熊猫小宝贝的生日宴会吗？等会儿就知道了。2、出示创作要求：小组合作制作一组色彩 鲜明、形态优

35、美、造型生动、可爱的动物，参 加熊猫小宝贝的生日宴会。3、小组讨论、交流如何创作。4、小组合作，进行制作动物活动。教师巡 导，播放轻音乐。四、展示、评价。1、以小组为单位把作品摆放到老师课前准 备好的背景图上。2、欣赏、评价作品。说说自己喜欢的作品。（引导从动物的形、 色、动态等欣赏、评价）教学内容15乘上大船游世界教学目标1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸 工的多种手法进行造型活动。2、引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆 表现各种轮船的造型。教学重点积极动脑，做出和别人不同的造型。教学难点积极动脑，做出和别人不同的造型。课前准备绘画工具、手工工具教学反思教学过程一

36、、组织教学：二、讲授新课：1、导入（多媒体播放乐曲）上学期，小朋友学唱了 一首描写船的歌，小朋友还记得是什么歌吗？-小 小的船。我们一起来唱一次。2、新授：师：小朋友唱的真是太棒了，今天我们上的内容小朋友肯定猜到了板书（船）师：船是我们人类的好朋友，是水上最主要的交通 工具。那么在很久很久以前船是用来做什么的呢？ 小结：出海捕鱼，海上远航，防止我们不受敌人的 侵犯的师：今天，老师也带来了一艘船，你知道这种船叫什么吗？-帆船小小的帆船可神奇呢，根据帆的形状不同，作用也 不相同。游艇式的帆船，有很多帆，三角形帆船是 滑浪风帆，是用来竞赛的，长方形的帆是用来捕鱼 出海的，原来船还有那么多的学问啊！除

37、了帆船， 你还认识和知道哪些船？生：游艇，潜水艇，航空母舰，气垫船，舟，货轮3、欣赏课本图片：师：这些船有没有共同的地方，不同的地方呢？小朋友观察的很仔细，世界经济的发展，缩短了各 国的距离，我们可以到达自己想到的国家去参观旅 游，你想不想为自己设计一艘与众不同的船呢？有 的小朋友已经设计好了，我们一起来看一看欣赏了这么多形态功能各异的船，你是不是也想来 尝试一下呢？你想为自己设计一艘什么样的船？ 有的小朋友想用做的方法，生活中有哪些材料可以 来做呢？你想怎样做？ 三、学生作业，教师辅导四、小结：表扬优秀作业教学内容 16打开的柜门教学目标：1、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴

38、、纸工制作等多种手法进行造型活动。2、 教学目标引导学生观察柜子的形状和结构。3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。培养学生大胆想象，做出与别人不同的柜子造型或画面情 教学重点景。培养学生大胆想象，做出与别人不同的柜子造型或画面情教学难点准备各种柜子的图片及作业范作等资料以及各种绘画制课前准备作工具。实物投影仪。教学反思教学过程一、引导1、教师展示、播放各式各样柜子的图片。让学生了解柜子的造型特点、激发学生的创作。2、让学生观察、回忆、讨论各种柜子的形状。都有 哪些相同和不同的特点。二、发展阶段1、教师向学生明确、清晰的演示柜子的制作方法，让学生掌握柜子的基本方法。2、欣赏不同风格、材质

39、的柜子的图片（如：木质、 藤制、铁皮等）3、做游戏：请你猜猜看。教师可采用出示柜子实物 模型或电脑动画形式，让学生亲手打开柜子。以此, 引导学生观察、了解柜子外形特征与里面所装物品 的关系。4、欣赏优秀作品，了解不同作品的各种表现形式，体验打开柜子的感受。5、学生活动，鼓励学生大胆、自由表现，也可以做 想象中的柜子。三、拓展阶段教师可以在班级内组织一次小型展览 会。邀请学生以小设计师的身份介绍自己的满意作品。四、收拾与整理阶段提醒学生整理工具材料，保持 教师环境的整洁，养成良好的习惯。五、课后拓展建议课后可以用绘画的方式来表现这 一主题。教学内容17会摇的玩具教学目标1、引导学生勇于标新立异，

40、大胆想象与积极思考。2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。3、培养学生独立地解决问题的能力。教学重点利用不同的材料进行创造。教学难点利用不同的材料进行创造。课前准备各种手工工具和废旧材料（纸盒等）教学过程教学反思一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：上学期我们一起学过了 会动的小纸人 这节课。小朋友还记得会动的小纸人是那一部分会 动啊！是纸弹簧会动(复习纸弹簧制作方法)2、新授师：今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了， 师出示玩具请小朋友观察它出现了什么变化？这个 玩具它会摇。它是怎样摇起来的，为什么会摇呢？ 3、欣赏书中图例，看小朋友们制作了各种各样的玩 具。你最喜欢哪一个？

41、请你自学，看看这些玩具你 都会做吗？师：书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象， 你想为自己设计一个怎样的会摇的玩具，用什么材 料来制作。(1)用鸡蛋壳来做小朋友，不倒翁，小动物(2)用彩色纸剪贴和画(3)用废旧易拉罐，纸卷，吸管三、学生制作，教师辅导 四、小结：表扬优秀作业五、课后拓展：回家之后用其他材料再制作一个会 摇的玩具教学内容18电脑美术教学目标1、引导学生打升电脑并进入操作系统画面。2、指导采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。3、培养学生通过简单的创意感受电脑美术的乐趣教学重点利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作教学难点利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作课前准备电脑教学过程教学反思一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：从电脑在我们生活中的作用谈起，让学生