人教版小学语文第七册教案《16-朱鹮飞回来了》_第1页
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文档简介

1、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读!人教版小学语文第七册教案16*朱鹦飞回来了导读：教学内容这篇略读课文记叙了科学考察队员在小朋友的帮助下，发现并保 护濒临灭绝的珍稀动物朱鹦的故事，表现了人们对野生动物的珍爱。教学目标认识本课6个生字，有感情地朗读课文。了解科考队员们在小朋 友的帮助下，发现并精心保护朱鹦的经过，培养学生保护野生、保护 环境的意识。了解课文的叙述顺序。教学重点难点在指导朗读的同时，让学生了解科考队员们在小朋友的帮助下， 发现并精心保护朱鹦的经过，培养保护野生动物、保护环境的意识。教学构想课前，布置学生查找有关朱鹦的资料。课上，县引导学额胜读懂 阅读提示，把握阅读要求；再让学生自读

2、课文，了解课文讲了一件什 么事，在此基础上弄清课文的叙述顺序。教学准备查找有关朱鹦的资料，投影片教学时间一课时学生学习过程一、谈话导入，揭示课题同学们，请看一组数字：1 = 1; 1=8760; 1 = ?1 = 1,表示每一小时就有一种生物灭绝。1=8760,告诉我们一年 里有8760中物种在我们这个美丽的星球上消灭。1 = ?你们知道一只 熊猫的价格吗？猜猜？（学生自由发言）熊猫是无价的。在我国山西 秦岭一带，有一种鸟，它的数量比熊猫还要少，它比熊猫还要珍贵， 你们知道它叫什么吗？（板书课题）二、读懂“阅读提示”，把握学习目标1这篇课文比较长，我们要在一节课中读懂、学会，有什么好办 法？（

3、学生谈办法）我们可以根据阅读提示中的要求来进行阅读，也 可以使用自己习惯的学习方法。2引导朗读阅读提示3提示告诉我们可以怎么读？（1）读读想想，课文是怎么一步一步叙述的。（2）在课文中找一找小光和小伙伴们为了寻找、保护朱鹦都做 了哪些事。（3）想想他们的做法给我们什么启发。三、自读课文，弄清课文的记叙顺序，了解文章的主要内容。1学生自读课文，不熟练、不通顺的地方可以多读几遍认读生字。2讨论：课文先讲了什么？又讲了什么？最后讲了什么？（提醒学生可以找有关时间的词语。）3用自己的话说说课文的主要内容。四、指导朗读，理解内容1找出有关段落，读一读。2讨论：小光和小伙伴为了寻找、保护朱鹦都做哪些事？用

4、简要 的词句概括。3小光和他的小伙伴们为保护朱鹦立了大功，我们应该好好把他 们的事迹宣传一下，也好让更多的人加入到保护野生动物的队伍中来 谁把他们的事迹读一读？指导朗读。五、创设情境，激发谈话，进一步理解课文。1如果小光和他的小伙伴们今天来到我们班，你想对他们说些什 么？会想他们提出什么问题？2选两位同学扮演小光和小胖子。其他同学谈自己的体会，或向 他们提问。六、交流查找的资料。教师介绍有关朱鹦的资料，再让学生汇报 交流他们找到的有关资料，希望他们向老师那样，用事实来说话。七、小结。同学们，动物是我们人类的朋友，保护动物是我们每 一个公民应尽的义务。让我们向小光他们学习，从现在开始，保护身 边的动物，爱护我们身边的一草一木，让我们的地球永远生机勃勃， 永远多姿多彩！作业设计1复习巩固生字。

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