语文S版二年级下《诺亚方舟》教学设计_第1页
语文S版二年级下《诺亚方舟》教学设计_第2页
语文S版二年级下《诺亚方舟》教学设计_第3页
语文S版二年级下《诺亚方舟》教学设计_第4页
语文S版二年级下《诺亚方舟》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、语文S版二年级下?诺亚方舟?教学设计一、教学要求1、认识生字，会写“我会写中的生字，认识一个新部首。2、正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学准备小黑板卡片三、教学时间二课时四、教学过程第一课时一、导入诺亚方舟是外国古代的一个神话故事，非常有趣。你们想理解这个故事吗?那么就让我们一起来学习“诺亚方舟的故事吧。二、初读课文，理解课文的主要内容1、自由读课文，画出生字词2、自由交流后，答复以下几个问题(1)谁建造了诺亚舟?(2)诺亚为什么要建造成方舟?(3)诺亚方舟的作用?三、学习生字，再读课文1、出示要求认读的生字词，学生自由读。吞没 地势2、出示带有这些生字词的句子进展朗读，要求读得正确流利。

2、(1)大水吞没了村庄和农田，吞没了城堡和关塞(2)人们纷纷向声势高的地方逃命。3、正确流利地朗读课文。四、指导书写1、出示生字。2、识记生字。3、重点指导以下生字的书写。五、作业l、抄写生字2、积累自己喜欢的词语。第二课时一、复习导入1、学生汇报自己积累的词语2、正确、流利地朗读课文二、稳固理解课文内容1、出示：“后来，人们把诺亚方舟建造的那条船叫做诺亚方舟，而叼着橄榄枝的鸽子，也被看成和平与希望的象征。2、反复朗读后，小组交流答复以下问题。(1)人们为什么把诺亚方舟建造的那条船叫做诺亚方舟?假设你是大自然的一员，你会诺亚方舟说些什么?(2)为什么人们把叼着橄榄枝的鸽子，也看成和平与希望的象征?3、正确流利、有感情地朗读课文。三、故事比赛1、小组选拔赛，推选优秀生一名。2、全班比赛。3、评选最正确小故事能手四、教师小结，布置作业1、有感情地朗读课文。2、把这个故事讲给家里人听。板书设计31、诺亚方舟水吞没了村庄和农田 诺

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论