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文档简介

1、语文理论活动?制作剪报?一、激趣导入、同学们，我们平时在阅读报纸、杂志时，常常会发现有许多自己感兴趣的知识或优美的语言、图片等。但是，时间一长，当我们需要用到它们时，却很难再找到。这种情况是否也在你们的身上出现过？那么，该怎么办呢？、为了防止此类事情的出现，很多人自制了剪报。你们看，这就是教师、同学做的精巧的剪报。展示几份教师或学生做的剪报。二、分组讨论做剪报的知识认真阅读本次理论活动的提示语，共同讨论：、制作剪报的步骤。阅读剪下自己认为有价值的内容分类粘贴装饰命名。、应该搜集什么样的材料？能增长知识的，对自己的学习、生活有帮助的内容。、从何处搜集材料？如何搜集？可以到书刊上搜集，也可以到网上

2、查阅，并下载自己需要的内容，再将它打印出来。是自己的书刊，可直接剪下；不是自己的，应先将有关内容复印下来，再进展剪贴。、如何分类？、打算给剪报起个什么名字？根据搜集的内容，起相应的名称。、如何可以将剪报装饰得更漂亮些？可用彩笔画上自己喜欢的图画，可以电脑绘画，也可以加上些花边，还可以贴上自己平时喜欢的图案等。总之只要自己喜欢、满意就行。但一定要清楚、简洁，不可太复杂。三、学生动手理论，教师巡回指导以小组为单位，将自己带来的报刊进展阅读、剪贴。在此过程中，教师进展巡视，发现问题，及时指导，让学生自行改进。如，如何将所需内容剪得整齐？如何才能贴得平整？课堂上做不完的，可带回家继续做。四、展示观摩，交流评点、小组派代表上台展示自己的剪报，介绍自己这份剪报的名称、制作过程。教师组织学生进展评议。、班级举办一次自制剪报展示会。为大家提供互相学习、取长补短的时机。五、总结制作剪报是一项非常有意义的活动，只要我们平时多看书、多看报，及时搜集自己需要的资料，渐渐地，你就会拥有一本本内容丰富、精致美观的剪报。它们将成为你的小小资料库，成为你亲密的伙伴。你将从中学到很多知识。今后，每过一段时间，我们就

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