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文档简介

1、语文版七年级犟龟教案一、教学目的：、知识和才能：把握文意，理解文章主旨；训练学生探究问题的才能；培养他们在实际生活中分析问题和解决问题的才能。、过程和方法：联络生活经历探究文本内容。、情感态度和价值观：培养认准一个目的坚持到底并有勇气战胜困难的精神，同时也虚心听取别人的正确意见。2、教学重点：对小龟“犟的理解；为实现理想而坚持不懈的精神。教学难点：训练学生联络生活实际进展分析探究问题的才能3、教学课时：第2课时共2课时二、教学过程、导入我们已初步理解了来自德国的小乌龟的故事。谁来复述一下这个故事。、析“犟1、小乌龟在赶往狮王的婚礼中遇到了什么样的困难？点拨：路途遥远，婚礼庆典时间紧迫，走错路，

2、途中动物们的劝阻。2、小乌龟在途中所遇到的动物是如何劝阻的，小乌龟又是如何反响的？点拨：从文中找出蜘蛛、壁虎、乌鸦劝阻小乌龟的内容。3、如何理解小乌龟的“犟？讨论后点拨：坚决，执着。认准目的后，坚决决心，并朝着目的前进。、议“犟1、小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼，而是参加了狮王二十九世的婚礼，算不算是一个成功者？讨论后点拨：文章开头作者描写小乌龟的心理“为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？就避开了“狮王二十八世的婚礼。因此，从作者的创作意图上看，是要表扬一种不畏困难、坚持到底的精神，具备了这种精神，就一定会劳有所获。2、大胆地设想一下，假设狮虎大战使狮子洞成为一片荒凉，小乌龟还算不算一

3、个成功者？试揣摩一下小乌龟的心理。点拨：至少让小乌龟看到了狮子洞的现实情况，这也是一种新的认识。3、日常生活中，我们只要学习小乌龟的这种不畏困难、坚持到底的精神，不管谁来劝阻，一味埋头苦干，不断朝着目的前进，就一定能成为成功者吗？点拨：不是一味蛮干，还应巧干，并虚心听取别人正确的意见。4、假设，姚明将于12月14日晚8点半在福州大剧院进展NBA宣传，因姚明是我的偶像，我特想参加，大家帮我出出主意。教师设置障碍，如无车、费用高、朋友劝阻等，让学生探究。5、小乌龟的犟的这种精神，具有怎样的现实意义？、小结这篇童话告诉我们：做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目的坚持到底，还要有勇气战胜各种困难险阻，并虚心听取别人的正确意见。、布置作业小乌龟参加完婚礼后，回来时又碰到了那些劝阻过它的小动物。请同学们想象一下，这时那些动物会说些什么？小乌龟又是怎样答复的？三、设计意图：这是一篇具有现实意义的童话，本课紧抓“犟字，通过析“犟、议“犟，深化引导学生联络生活理解“犟，重点把握议“犟。教学中积极倡导自主、探究的学习方式，并与当今社会的生活实际相结合，通过设计一些生活化的可操

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