语文版八年级上册语文第19课《海洋是未来的粮仓》同步练习

1、语文版八年级上册语文第19课?海洋是将来的粮仓?同步练习内容预览：语文版八上第19课?海洋是将来的粮仓?当堂训练含答案一、积累运用，我最棒！1.你能正确拼读以下加点的字吗？妥善 石莼 潜力 鹧鸪 捕捞 褐藻 2.你能解释以下词语吗？危言耸听：_不言而喻：_生死存亡：_3.改正以下病句。l资源短缺的表现之一，是可耕土地资源。2除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的。3其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态改进了2000多倍。4尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开展远洋渔场，开拓深海渔业。4.把以下带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连接。(只填序号)二十世纪最伟欠的发现，荚过

2、于对环境危机的发现，_。当拯救地球成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的天大问题。从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处这是人类几千年文明史的根本性转折。二、阅读分析，我能行!海洋是将来的粮仓节选其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹤鸩菜、石花菜；绿藻类的石鼓、游苦等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态进步了2000多倍，可见

3、增产潜力是多么宏大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上消费的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地消费的大豆所提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，假设能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。至于海洋中众多的鱼虾，那么更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开拓远洋渔场，开展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿15亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远

4、洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其宏大潜力是不言而喻的。5.第1 、 2、3、段是什么关系？_6.选文第1句在文中有什么作用？_7.选文中画线的句子运用了哪些说明方法，有什么作用？_8.选文举海藻的例子，目的是什么？_9.选文举了南极鳞虾的例子，列数字说明_，再将其与全世界的捕鱼量作比较，说明_。10.至于海洋中众多的鱼虾，那么更是人们熟悉的食物。句中的更有什么表达效果？_二拓展阅读低碳生活处处可为【2021middot;山东烟台】冯 云面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳消耗量，是测量某个国

5、家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比方一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比方消费一瓶普通的瓶装水，会因它的消费和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的奉献越大。就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足

6、迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。消费化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应中选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同间隔 时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应

7、当对自己的高碳生活进展补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动消费直接或间接制造的二氧化碳排放量，假设过高，那么可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济本钱，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保工程抵消大气中相应的二氧化碳量，以到达降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。因此，人类的低碳生活处处可为。摘自?百科知识?，2021年第12期，有删改11本文围绕低碳生活处处可为谈了哪几个方面？请简要概括。答： _12消费化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳一句中为

8、什么连用两个更多的？答：_13第段画线局部运用了什么说明方法？有什么作用？答：_14从全文看，文章主要内容是介绍低碳生活，但为什么还要谈高碳生活？答：_三、动手写作，我可以！根据提示，按要求作文。增强海洋意识，是一个不可等闲视之的大问题。自己动手查阅资料，加深对保护海洋、开发海洋资源的认识。就对加深对保护海洋、开发海洋资源的问题选一个角度，写一篇说明事理的短文。参考答案1.tu chuacute;n qiaacute;n zhegrave; b hegrave; 2.成心说吓人的话，使听的人吃惊。不用说就明白。生存或者死亡，形容局势或斗争的的开展已到最后关头。3.1最后添缺乏2最后添浮游生物3

9、改进改为进步4开展与开拓对调4.5.并列关系6.引起下文7.运用了作比较、列数字的说明方法，表现海洋的开发利用价值极大。8.说明海藻在人工养殖下，产量会不断增加，完全可能满足人们的需要。9.鳞虾产量高，鳞虾资源的丰富。10.更突出了人们对鱼虾可做食物的熟悉程度，较前面提到的两种又深了一层，在上下文衔接上也更通顺。11、谈了三个方面：1从碳足迹谈什么是低碳生活；2个人日常生活可以减少碳排量，选择低碳生活；3面对高碳生活应利用碳中和进展补偿，降低碳排放。12、两个更多的表达了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与消费棉布衣服相比，消费化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。语意相近即可13、运用了举例子和作比较的方法。运用人们生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的；运用作比较的方法，让人们更详细，更明确地知道了那