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文档简介

演示文稿动起来教学设计学校： 长安南路小学 教师： 赵 朝 辉 时间： 2011.11.15 教学目标：1.学习设置幻灯片的切换方式、动画方案以及自定义动画的操作，并能灵活运用。 2.培养提高学生的动手操作、合作、探究、交流等能力。 3.激发学生的学习兴趣。教学重点：幻灯片切换、动画方案、自定义动画教学难点：自定义动画教学准备：计算机、课件乌鸦喝水教学过程：一、 导入1. 教师出示乌鸦喝水，激趣。2. 板书课题第5课 演示文稿动起来二、 学习新知1. 设置幻灯片切换方式（1） 学生打开我的作品秀（2） 教师谈话、提问、引导。（3） 学生动手尝试操作。（4） 教师巡视指导，个别学生演示，评价。2. 动画方案（1） 教师谈话激发学生的兴趣。（2） 教师引导，学生尝试操作（同桌交流、合作）。（3） 展示个别学生演示、评价。3. 自定义动画（1） 教师谈话激发学生的兴趣。（2） 教师引导，学生再次尝试操作（同桌交流、合作）（3） 教师巡视指导，表扬鼓励学生。（4） 请个别学生演示，评价。三、 学习反馈1.展示作品，集体评价。2.谈一谈自己在本节课中的收获。四、板书设计： 演示文稿动起来

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